九年级数学上册 第二十五章 概率初步 25.1 随机事件与概率教案 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中九年级上册数学教案.doc

25.1　随机事件与概率
25.1.1　随机事件
教学目标
1.知识与技能:通过对生活中各种事件的判断,归纳出必然事件,不可能事件和随机事件的特点,并根据这些特点对有关事件作出准确判断.
2.过程与方法:进行实验操作、观察、思考和总结,归纳出三种事件各自的本质属性,并抽象成数学概念.
3.情感态度和价值观:体验从事物的表象到本质的探究过程,感受到数学的科学性及生活中丰富的数学现象.
教学重难点
重点:随机事件的特点
难点:对生活中的随机事件作出准确判断
教学过程
一、教师导学
1.问题情境
下列问题哪些是必然发生的?哪些是不可能发生的?
(1)太阳从西边落下;
(2)某人的体温是100℃;
(3)三个人性别各不相同;
(4)一元二次方程x2+2x+3=0无实数解.
2.引发思考
我们把上面的事件(1)、(4)称为必然事件,把事件(2)、(3)称为不可能事件,那么请问:什么是必然事件?什么是不可能事件?它们的特点各是什么?
二、合作与探究
活动1:5名同学参加演讲比赛,以抽签方式决定每个人的出场顺序.签筒中有5根形状大小相同的纸签,上面分别标有出场的序号1,2,3,4,5.小军首先抽签,他在看不到纸签上的数字的情况下从签筒中随机(任意)地取一根纸签.请考虑以下问题:
(1)抽到的序号是0,可能吗?这是什么事件?
(2)抽到的序号小于6,可能吗?这是什么事件?
(3)抽到的序号是1,可能吗?这是什么事件?
(4)你能列举与事件(3)相似的事件吗?
根据学生回答的具体情况,教师适当地进行点拨和引导.
活动2:小伟掷一个质地均匀的正方体骰子,骰子的六个面上分别刻有1至6的点数.请考虑以下问题,掷一次骰子,观察骰子向上的一面:
(1)出现的点数是7,可能吗?这是什么事件?
(2)出现的点数大于0,可能吗?这是什么事件?
(3)出现的点数是4,可能吗?这是什么事件?
(4)你能列举与事件(3)相似的事件吗?
提出问题,探索概念
(1)上述两个活动中的两个事件(3)与必然事件和不可能事件的区别在哪里?
(2)怎样的事件称为随机事件呢?
三、巩固练习
练习:指出下列事件中,哪些是必然事件,哪些是不可能事件,哪些是随机事件.
(1)两直线平行,内错角相等;
(2)刘翔再次打破110米跨栏的世界纪录;
(3)打靶命中靶心;
(4)掷一次骰子,向上的一面是3点;
(5)13个人中,至少有两个人出生的月份相同;
(6)经过有信号灯的十字路口,遇见红灯;
(7)在装有3个球的布袋里摸出4个球;
(8)地球上物体在重力的作用下自由下落;
(9)抛掷一千枚硬币,全部正面朝上.
答案:必然事件:(1)(5)(8)　不可能事件:(7)　随机事件:(2)(3)(4)(6)(9)
四、总结提升
(由学生总结教师补充)

25.1.2　概率
教学目标
1.理解P(A)=(在一次试验中有n种可能的结果,并且它们发生的可能性都相等,事件A包含其中的m种结果)的意义.
2.应用P(A)=解决一些实际问题.
复习概率的意义,为解决利用一般方法求概率的繁琐,探究用特殊方法求概率,然后应用这种方法解决一些实际问题.
教学重难点
1.重点:一般地,如果在一次试验中,有n种可能的结果,并且它们发生的可能性都相等,事件A包含其中的m种结果,那么事件A发生的概率为P(A)=,以及运用它解决实际问题.
2.难点:通过实验理解P(A)=并应用它解决一些具体题目.
教学过程
一、教师导学
(老师问,学生口答)请同学们回答下列问题.
1.概率是什么?
2.P(A)的取值范围是什么?
3.在大量重复试验中,什么值会稳定在一个常数上?我们又把这个常数叫做什么?
4.A是必然事件,B是不可能发生的事件,C是随机事件.请你画出数轴把这三个量表示出来.
老师点评:1.(口述)一般地,在大量重复试验中,如果事件A发生的频率会稳定在某一个常数附近,那么这个常数就叫做事件A的概率,记为P(A).
2.(板书)0≤P(A)≤1.
3.(口述)频率、概率.
二、合作与探究
利用P(A)=解决一些具体题目,它具有普遍性.
把学生分为10组,按要求做试验并回答问题.
1.从分别标有1,2,3,4,5号的5根纸签中随机地抽取一根.抽出的签上的号码有多少种可能?其抽到1的概率为多少?
2.掷一个骰子,向上的一面的点数有多少种可能?向上一面的点数是1的概率是多少?
老师点评:1.可能结果有1,2,3,4,5这5种情况,由于纸签的形状、大小相同,又是随机抽取的,所以我们可以认为:每个号被抽到的可能性相等,都是 .其概率是.
2.有1,2,3,4,5,6这6种可能.由于骰子的构造相同、质地均匀,又是随机掷出的,所以我们可以断言:每种结果的可能性相等,都是.
以上两个试验有两个共同的特点:
1.一次试验中,可能出现的结果有限多个;
2.一次试验中,各种结果发生的可能性相等.
对于具有上述特点的试验,我们可以从事件所包含的各种可能的结果在全部可能的试验结果中所占的比分析出事件的概率.
因此,一般地,如果在一次试验中,有n种可能的结果,并且它们发生的可能性都相等,事件A包含其中的m种结果,那么事件A发生的概率为P(A)=.
【例】如图所示,有一个转盘,转盘分成4个相同的扇形,颜色分为红、绿、黄三种颜色,指针的位置固定,转动转盘后任其自由停止.其中的某个扇形会恰好停在指针所指的位置(指针指向两个扇形的交线时,当作指向右边的扇形),求下列事件的概率:

(1)指针指向绿色;
(2)指针指向红色或黄色
(3)指针不指向红色.
分析:转一次转盘,它的可能结果有4种—有限个,并且各种结果发生的可能性相等.因此,它可以应用P(A)=来解决问题.
解:(1)P(指针指向绿色)=;
(2)P(指针指向红色或黄色)=;
(3)P(指针不指向红色)=.