七年级生物上册 第一单元《认识生命》第2章 探索生命 2.2 生物学研究的基本方法教案 （新版）北师大版.doc

第二节 生物学研究的基本方法
课 题
第二节 生物学研究的基本方法
课 型
新授课
课时
5
教育

教学

目的
知识方面
1、 说出实验法研究的一般步骤
2、 尝试设计简单的实验和运用表格记录分析数据
能力方面
通过阅读增强学生的阅读技巧以及使学生在实验中增强探究能力和运用表格记录分析数据的能力。
思想教育
使学生在学习中认识和热爱大自然。
重点
使学生通过阅读和讨论，能够归纳出实验法研究的基本步骤与过程。
难点
使学生通过阅读和讨论，能够归纳出实验法研究的基本步骤与过程。
关键
使学生通过阅读和讨论，能够归纳出实验法研究的基本步骤与过程。
教 学 过 程
师 生
互 动
教材分析与学法说明

课前综艺：
请将科学家与相应的研究成果用线连接起来。

林奈 DNA分子双螺旋结构
达尔文 生物分类系统
哈维 物种起源与生物进化的理论
沃森和克里克 血液循环

新课导入：
生物科学工作者利用观察、调查、分
类 、实验等方法，研究生物的科学事
实，然后在各种科学事实间建立起合
理的联系，再寻找事实产生的原因，
提出解释事实的各种假说和理论。其
中，实验法是现代生物学研究的重要
方法。实验法包含哪些基本方面呢？
阅读材料：
教材P27-28

实验探究：
探究影响鼠妇分布的环境因素
归纳实验法研究一般包括以下几个重要步骤：
（1） 发现并提出问题
（2） 收集与问题相关的信息
（3） 作出假设
（4） 设计实验方案
（5） 实施实验并记录
（6） 分析实验现象
（7） 得出结论

学生练习

教师讲述

学生阅读相关材料

复习上节课的知识，可以使学生对新课的内容有一个初步的了解。

可以让学生在课外调查有关响尾蛇的资料，拿到课堂上来交流，丰富学生的生物学知识。

让学生对课文进行阅读，同时注意对学生进行阅读技巧的训练。要使学生学会边阅读边做笔记，将实验法基本程序的关键词记录下来。

通过实验探究总结出实验法研究的重要步骤