江西省万载县八年级生物上册 4.1.2运动的完成教案 （新版）冀教版-（新版）冀教版初中八年级上册生物教案.doc

运动的完成
课 题
课 型
运动的完成
年级

日 期

初二
新授
主备人

复备人

授课人

教 学
目 标
1、描述运动是如何完成的；2、了解掌握伸臂、屈肘肌肉的状态。
重 点
1、描述运动是如何完成的；2、了解掌握伸臂、屈肘肌肉的状态。
难 点
1、描述运动是如何完成的；2、了解掌握伸臂、屈肘肌肉的状态。
教学过程
学生活动
设计意图
授课人标注
一、检查预习 运动是如何完成的？
二、引入新课
通过复习运动系统由哪些构成;骨，骨连接，骨骼肌三部分组成,来引入新课。跳高，动物的奔跑等动作是如何完成的？
三、新课讲授
1、运动的完成：动物的运动是由骨骼和骨骼肌的协调配合完成的。一块骨骼肌一般要跨越一个或几个关节。当骨骼肌受到的刺激时，就会收缩变短，牵到所附着的骨围绕关节发生位置变化，于是就产生了运动。
2、屈肘和伸臂动作
（1） 屈肘：屈肘时，以肱二头肌为主的屈肌肌群收缩，以肱三头肌为主的伸肌肌群舒张；
（2） 伸臂：伸臂时，以肱二头肌为主的屈肌肌群舒张，以肱三头肌为主的伸肌肌群舒张。说明：（1）动物做任何运动，都不是有一块骨骼肌就能收缩完成的，而是由成对的肌肉协作完成的。（2）肱二头肌和肱三头肌成对抗关系，但是也不是绝对的，有时也可以转化为协同关系。例：手提重物时，肱二头肌收缩，肱三头肌也收缩。
3、 运动如何产生的：因逃避伤害、争夺食物和栖息地、完成繁殖所进行的运动，必须在神经系统和内分泌系统的调解下才能完成。还需要消化，吸收和循环系统的配合。
4、 运动的意义：哺乳动物及其他动物通过各种运动，适应复杂多变的外界环境，维持个体生存和种群的繁衍。
四、 课堂小结 人体运动系统的功能是（ ）
A、 促进血液循环B、运动、支持和保护C、促进心肌发达 D、提高肺的通气能力
五、 巩固练习
六、布置作业
创新练习： 基础夯实
学生自主完成运动完成的习题
检查预习情况为新课作准备

讲授分析，了解运动的基础

当堂练习检测学生掌握情况

布置作业，巩固本节内容

板书 设计

教学反思