湖北省襄阳市第四十七中学九年级生物 考点十八 生物的多样性及其保护教学案.doc

考点十八、生物的多样性及其保护
【基础知识归纳】
1、生物分类
概念：根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能）把生物划分为种属不同的等级,并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述。
依据：生物在形态结构和生理功能等方面的特征
目的：弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系
意义：可以更好地研究利用和保护生物，了解各种生物在生物界中所占的地位及其进化的途径和过程。
2、植物所属类群从简单到复杂的顺序是藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物。
对植物进行分类主要观察其形态结构，如被子植物的根、茎、叶、花、果实、和种子。
花、果实、种子是被子植物分类最重要的依据。
3、动物根据有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物 。
脊椎动物由简单到复杂顺序为鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类
无脊椎动物学主要类群有原生动物、腔肠动物、（扁形动物、线形动物）
软体动物、环节动物、节肢动物
4、生物分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，其中种是分类的最基本单位。
同种生物的亲缘关系是最密切的。
分类单位越大，包含物种越多，但物种间的相似程度越小，共同特征越少，亲缘关系越远；分类单位越小，包含物种越少，而共同特征越多
5、生物多样性的内涵：它包括三个层次：生物种类多样性（即物种多样性），基因多样性，生态系统的多样性.
生物种类多样性，基因多样性，生态系统的多样性三者关系：
（1）生物种类的多样性是生物多样性的最直观的体现，是生物多样性概念的中心。生物种类多样性影响生态系统多样性。
（2）基因的多样性是生物多样性的内在形式。基因多样性决定生物种类多样性，生物种类多样性的实质是基因多样性。
（3）生态系统的多样性是生物多样性的外在形式。生态系统发生剧烈变化时也会加速生物种类多样性和基因多样性的丧失.所以保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性。
6、造成生物多样性面临威胁的原因：
（1）生态环境的改变和破坏（2）掠夺式的开发和利用（3）环境污染（4）外来物种的影响
7、为保护生物的多样性，人们把含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，这就是自然保护区。
8、建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。我国现已建成许多保护生态系统类型的自然保护区和保护珍稀动植物的自然保护区。
9、自然保护区是“天然基因库”，能够保护许多物种和各种类型的生态系统；自然保护区是进行科学研究的“天然实验室”，为开发生物科学研究提供了良好的基地；自然保护区是“活的自然博物馆”，是向人们普及生物学知识和宣传保护生物多样性的重要场所。
10、人们把某些濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的的保护和管理；建立濒危物种的种质库（植物的种子库、动物的精子库）以保护珍贵的遗传资源。
11、为保护生物多样性，我国相继颁布的法律和文件：
《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》。
我国还是最先加入国际《保护生物多样性公约》的国家之一。
12、 作为一名公民，在保护我国的生物多样性方面，应当如何做？
（1）人人都来植树造林；（2）开展爱鸟周活动；
（3）人人都来消灭白色垃圾；（4）不随地吐痰，不随意打鸟，不攀折花木等。
13、我国特有的珍稀动植物：金丝猴、藏羚羊、白鳍豚、朱鹮、扬子鳄、银杉、珙桐等
14、 人与生物圈的关系：人的生理活动和生长发育依赖于生物圈的资源和
环境；人类的活动更影响和改变着生物圈；人与
自然应该和谐发展
人口过度增长，是导致环境质量下降、生态平衡失调的重要原因
生物入侵：生物随着商品贸易和人员往来迁移到新的生态环境中，并对新
人类活动对 的生态环境造成严重危害的现象
生物圈的影响 环境污染：大气污染、水污染、固体废弃物污染、土壤污染、噪声污染
酸雨对生物的影响
环境污染对生物产 废电池对生物的影响
生影响的几个实例 温室效应
臭氧层被破坏
退耕还林还草
拟定保护生态环境的计划 对污染环境的企业关停并转迁迁
【中考题典】
1．（2011保定市）在生物分类的七个等级中．共同特征最多和最少的等级分别是
A．种、界 　　　　　　 B．门、界 　　　 C．界、种 　　D．种、科
2．（2011莱芜市）今年是国际生物多样性年。下列有关生物多样性的叙述，不正确的是
A．生物多样性的实质是基因的多样性
B．建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施
C．当基因的多样性发生变化时，不会影响到生态系统的多样性
D．保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境以及生态系统的多样性
【考点精练】
一、选择题
1．下列不是酸雨成因的是（ ）
A．人为的向大气中排放大量酸性物质 B．大量燃烧含硫量高的原煤
C．各种机动车辆排放尾气 D．人们大量种植酸性物质较多的农作物
2．酸雨对环境的影响不包括（ ）
A．造成植物枯萎 B．腐蚀建筑和户外雕塑
C．促进植物的生长 D．伤害人的皮肤和黏膜
3．下列金属电池中，对环境不会造成严重污染的是（ ）
A．汞 B．银 C．镉 D．铁
4．下列不属于环境污染的是（ ）
A．大气污染　　 B．水污染 C．噪声污染 D．食品变质
5．下列污染中，不属于全球性大气污染造成的是（ ）
A．酸雨 B．温室效应 C．草原沙化 D．臭氧层破坏
6．我国是土地沙漠化较严重的国家之一，土地沙漠化造成的城市沙尘暴日益严重。入春以来，我国北方多次受到沙尘暴的侵袭。下面哪项不是造成沙尘暴的主要原因（ ）
A．乱砍滥伐，使森林面积减少 B．草原过度垦植、放牧，植被遭到破坏
C．工业生产所产生的大量粉尘 D．工业污水未经处理直接排入大海
7．关于使用农药和化肥的叙述中不正确的是（ ）
A．会造成水质污染 　　　B．会造成土壤污染
C．会造成大气污染 D．有利于保护生物圈
8．臭氧层能够有效的滤去太阳辐射中对生物有强烈破坏作用的（ ）
A．红外线 B．紫外线 C．超声波 D．次声波
9．下列有利于保护生物圈的是（ ）
A．围海造田 B．毁林造田 C．回收生活垃圾 D．燃烧废旧塑料和橡胶
10．下列选项中，哪一项不是鱼类适于水生生活的特点（ ）
A．体表被覆鳞片 B．用鳃呼吸，用鳍游泳 C．身体呈流线型 D．有口有肛门
11．下列哪项不能说明动物与陆地环境相适应（ ）
A．体表具有角质的鳞片或外骨骼 B．具有支持躯体和运动的器官
C．具有能在空气中呼吸的各种器官 D．身体内有脊柱
12．胎生对于哺乳动物来说，具有的意义是（ ）
A．提高了母体的繁殖力 B．提高了后代的适应能力
C．提高了后代的成活力 D．减轻了母体的孕育时间
13．鸟类排粪频繁，主要原因是（ ）
A．口腔中没有牙齿，食物消化不完全 B．直肠很短，休内储存的粪便很少
C．缺乏控制排便的能力 D．排粪便能产生更大的动力
14．下列各项中不是鸟类适于飞行特征的是（ ）
A．身体呈流线型 B．前肢变成翼 C．胸肌发达 D．爪的形态各异
15．设立饲养台和人工巢箱是为了招引和饲养（ ）
A．鸟类 B．小型哺乳动物
C．昆虫 D．爬行动物
16．主要是为了保护大熊猫的自然保护区是（ ）
A．四川凉山自然保护区B．神龙架自然保护区
C．四川卧龙自然保护区D．青海湖鸟岛自然保护区
二、填空题
17．环境污染包括___大气_____污染、______水____污染、_____噪声____、固体废弃物污染和土壤污染。
18．做“废电池对生物的影响”的探究实验时，如果不小心皮肤被废电池内容物溅到了，应该立即___用清水冲洗_____；实验结束后，还必须用肥皂___洗手_____。在做“酸雨对生物的影响”模拟探究时，注意不要让模拟酸雨溅到__眼睛和皮肤____上。从这里可以看出，做实验时要注意_________________问题。
19．生物分类单位中，最基本的单位是_______________；对被子植物进行分类时，最重要的分类依据是______________________________。
20．生物多样性的实质是____________的多样性；生物多样性面临威胁是一个世界性的问题，世界各国都在采取措施保护生物多样性。保护生物多样性最为有效的措施是____________________________。
三、判断题
21．大量的废电池都扔进了垃圾箱，有些甚至被随地乱扔，这些做法是不对的。 （ ）
22．酸化的水源影响人们饮用，威胁着人们的健康。 （ ）
23．各种机动车排放的尾气与形成酸雨无关。 （ ）
24．一般来说，工业越发达的国家，生物的环境条件越好、生物的种类和数量越多。（ ）
25．应该禁止使用含磷洗衣粉；禁止使用剧毒、残留期长的农药；禁止使用氟里昂电冰箱、空调机等电器的制冷剂。 （ ）
四、分析说明题
26．某河流原来有水生植物和多种鱼虾等水生动物，后来，河流附近办了几家小型造纸厂，常把污水排放到河流中，结果河流水质恶化，河流中水生植物和鱼虾相继死亡。请据此分析回答：
（1）该河流生态系统中的生产者是____水生植物____________；
（2）该河流生态系统被破坏是由于______水______污染引起的；
（3）河流中水生植物和鱼虾死亡，分解者的数量会______增多___；
（4）这一河流生态系统被破坏的事实说明__人类必须按照生态规律办事，不能污染环境_______。
27．宋朝词人辛弃疾曾生动地描写了人与自然和谐相处的情景：“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。请你分析一下，为什么词中说当年是一个丰收年？
答：______“蛙声一片”说明即为青蛙多，它们吃掉大量的农业害虫；也表明雨水充足；所以“说丰年”__________。
28.向阳中学生物兴趣小组的同学收集到了部分生物图片（如图），请你按下列分类方法将这些生物分类，然后回答有关问题。

⑴写出A～F中C、F所代表的生物名称。
C ；　　F 。
⑵在这些生物中，属于我国特有的珍稀动物
是 ；无根，具有茎和叶的植物是 。
（填字母代号）
⑶在生物分类学上，水稻与水杉同门不同纲，
水稻与葫芦藓同界不同门。请说出这两组生物之间，谁的共同特征多？ 。

教学反思