天津市武清区杨村第五中学八年级地理上册《第三章 中国的自然资源》第三节 水资源第2课时教案 新人教版.doc

《第三章 中国的自然资源》第三节 水资源 第2课时教案

（一） 出示问题，学生自学：
2.a.你认为解决我国水地区分布不均的主要途径是什么？（生答）跨流域调水。
b.你知道哪些跨流域调水工程？（如引黄入晋、引滦入津、引滦入唐、引黄济青，南水北调等。）
3.出示南水北调示意图
a.南水北调指的是南方哪条河流的水往北调？（生答）
b.为什么选择长江？（生答）
c.你知道南水北调有哪些路线？
4.解决我国水资源问题还有哪些途径？
（生答）寻找新的水源。哪里可以寻找到更多的淡水水源？控制人口数量。节约、保护水资源。
(二)生答后教师点拨小结：刚才大家找到了很多解决我国水资源问题的措施。有些措施是专门针对某一个问题的，而有些措施却是对所有问题都通用的。
（三）想一想：跨流域调水、兴修水库有没有增加我国水资源总量？能不能提高我国人均水资源占有量？如果一边兴修水利一边污染浪费，工程措施还有意义吗？在实施工程措施的过程中，也应该注意什么？
生答：所以从某中意义上说，节水、保水比调水、找水、蓄水更重要。
（四）出示我国节水标志，解读含义。世界水日：3月22日。中国水周：3月22——28
（五）小组合作完成黑板上的表格填写：

节水措施
工业
工业用水重复使用循环使用。降低生产耗水，提高利用效率。污水处理、达标排放。
农业
改变灌溉方式，废弃大水漫灌、自流灌溉，推广喷灌、滴灌技术；改变作物品种，种植耐旱、耗水量少的作物；减少农药、化肥的使用。
家庭
生活用水、一水多用；推广节水器具；少使用洗涤剂和清洁剂

（六）课堂小结：通过这节课学习，我们掌握了我国水资源问题的解决措施。其中节约和保护水资源尤为重要。我们只有像爱惜掌上明珠一样节约和保护水资源，人类才可能继续生存发展．我们找到了许多节水的小窍门，一定很希望身边每个人都和你一样节水、保水。
（八）反馈练习：
1. 地球上的水，97％是 水，不能被人类直接利用。
2. 地球上的淡水资源绝大部分为 和 的冰川，其余大部分为深层地下水。
3. 有专家预言， 将成为人类21世纪面临的最为严重的资源问题。
4. 中国是一个贫水国家， 、 是解决我国缺水问题的重要途径之一。
5. 我国水资源的利用从总体上看，一方面供应相当 ，另一方面却 惊人，此外 严重，进一步加剧了我国的缺水程度。
6. 我国是世界上 严重的国家之一，人均水资源占有量仅为世界平均水平的 。“水”已成为了制约我国社会、经济快速发展的瓶颈。造成我国水资源短缺的主要原因，不是总量不足，而是水资源 的不均衡。这种不均衡是受 气候影响的。
7. 从空间分布看，我国水资源， 多 少，特别是 和 地区，缺水最为严重。若将“水资源”与人口、耕地面积结合起来看，我国水土资源配合 。
8. 从时间变化看，我国水资源 大， 多、 少。