江苏省昆山市锦溪中学八年级地理上册 4-1 交通运输（第一课时）教案 （新版）新人教版.doc

教学课题
交通运输
课型
新授
本课题教时数： 本教时为第 教时 备课日期 月 日
教学目标：了解现代主要交通运输方式及其在经济发展中的作用，培养学生运用所学
知识分析实际问题的能力。
教学重点、难点：1.交通运输的重要性
2.学会举例说明交通运输的重要性
教学方法与手段：谈话法、读图分析法
教学过程： 教师活动
学生活动
设计意图
引入新课：大家都知道，交通运输与我们生活的关系十分密切，那么，什么是交通运输呢？它在国民经济中的地位如何呢？
【出示板书】一、经济发展的“先行官”
【学生活动】先在小组内交流，然后在班内分别交流；教师注意总结交通运输的定义及现代主要交通方式。（应让学生明确地铁、管道也属于交通运输工具）
【教师承转】每一种交通工具都发挥着重要作用，但是交通工具的发展是经历一个漫长的历史过程的。
【教师引导】思考：①现代主要交通方式有哪些？②三阶段的发展说明了什么？③三个阶段，哪个对环境的影响最大？这说明了什么？怎样解决？
【归纳小结】让学生简单归纳、总结交通运输的作用。
【展示】历史上的四大米市
【教师引导】1.引导学生分析四大米市形成的原因。
【教师指导】联系实际请再举一些说明交通运输作用的例子。如：①沂水县城长安路改造工程竣工。②沂水县积极实施“村村通公路”工程。③沂水县第一条铁路──胶新铁路已建成通车。④沂水热电厂建设正在紧张施工，有望年底投入使用。

【学生回答】说明交通运输业对生产和生活的重要性。

学生简单归纳

学生做P88第二题。（以小组为单位，展开自由讨论

（培养学生的分析能力、归纳能力，同时形成感性认识──交通运输对人们的生产、生活非常重要。）

（加深学生对交通运输的重要意义的理解）

授后小记：

授课日期 月 日