托班下学期家长会发言稿.doc

小托班下学期家长会发言稿
（2015.03——2015.06）
尊敬的各位家长：
　　下午好，非常感谢你们能在百忙之中抽时间来参加我们小托班下学期的家长会，在此，请允许我代表我们小托班的两位老师对您的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。同时，也非常欢迎您的孩子加入到我们小托班这个大家庭，希望在今后的日子里我们能成为好朋友，成为合作的好伙伴。
　 一．班级情况分析：
我们班共有幼儿26名，其中男孩15名，女孩11名，有9名是新生。幼儿园对他们来说都是陌生的，刚入园的幼儿情绪较不稳定，家长也不放心。大部分幼儿在家是与亲人寸步不离的，所以存在入园情绪不稳，娇气、爱哭，依赖性强，霸道等现象。
针对这一现象，所以本学期我们班是两教一保，把重点放在安抚幼儿的情绪、幼儿的护理、培养幼儿良好的习惯等方面，本学期的主要任务培养幼儿的生活自理能力，引导幼儿对幼儿园生活感兴趣，适应幼儿园的一日生活，能基本遵守幼儿园的一日常规，教会幼儿一些简单的知识。
二．新入园家长注意事项：
新生入园遇到的最普遍问题就是哭闹，这是孩子进入陌生的环境主要表现，同时也是令所有家长既心疼又无奈的问题。一般来说，新入园的孩子都会哭2个星期左右，当然也有适应能力特别好的孩子，只哭1到2天，甚至一天都不哭的也有，有的刚开始不哭，过几天就哭了，不过也有个别，适应地较慢，这当然会对孩子身体不好，引起上火、感冒等。我们会发现有些幼儿当被父母抱进幼儿园时刚刚还笑容满面,一会便变了脸，拉着父母往外走不愿呆在幼儿园等。有些当家长踏进教室门时幼儿便紧搂家长的脖子又哭又闹，死活不肯进门。这种情况，在心理学上叫做“入园分离性焦虑”。消除幼儿的分离焦虑，有助于幼儿愉快地参加幼儿园组织的各种活动，有助于幼儿与教师及同伴之间建立良好的关系，有助于幼儿身心健康。
对这种现象，我们给刚入园孩子家长提几点建议:
五要：
1.家长要控制自己的情绪，用积极向上、轻松的情绪去感染幼儿。
2.要用愉快的口气谈论与幼儿园有关的人或事。
3.要给孩子正确的心理暗示。让孩子对上幼儿园有期待、向往的心理。
4.要尽早给孩子灌输这样的想法：你已经长大了，不再是小孩子了，你要暂时离开家，离开爸爸妈妈，到幼儿园与老师、小朋友一起生活，因为小朋友到这个年龄，都要上幼儿园，等等。
5.要有意识地培养孩子的集体观念。
下面我就向您提出“五个不要”：
1. 不要追问孩子“在幼儿园有小朋友欺负你吗？”“老师骂你了吗”等类似的问题，这往往会造成孩子更大的心理负担。
2.不要为孩子加餐。家长在家应为孩子准备白开水和水果，避免暴饮暴食还有吃零食。
3.不要时送时停（孩子生病除外）。每天应坚持送孩子上幼儿园，但可采取适当提早接孩子回家的方法来缓解孩子紧张的情绪。
4.不要打破孩子在园的生活规律。如果孩子在家休息时，父母打破了这些规律，孩子回到幼儿园时，再调整回原来的休息时间，他会感到不适应。
5.不要强化孩子的负面情绪。
三．教育教学方面：
　　幼儿园的教育不同于其他教育，我们的教育教学工作是依据《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》来制定的，托班每节活动课安排为10——15分钟，课堂里，动静结合，让幼儿在游戏中学习，在学习中游戏。
　　共划分为五大领域：健康、语言、社会、科学、艺术。
　　简单介绍一下各领域的教育目标
　　1．健康：
　　a身体健康，在集体生活中情绪安定，愉快。
　　b生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。
　　2．语言：
　　a乐于与人交谈，讲话礼貌。
　　b注意倾听对方讲话，能听懂和会说普通话，理解日常用语。
　　3．社会：
　　a能主动地参与各项活动，有信心。
　　b乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。
　　c爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。
　　4．科学：
　　a对周围的事物现象感兴趣，有好奇心和求知欲。
　　b爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。
　　5．艺术：
　　a喜欢参加艺术活动，并大胆地表现自己的情感和体验。
　　b能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动.
　 四．幼儿行为习惯的培养
1．生活习惯的培养
家长注意避免过度包办代替，应该让孩子自己成长，典型的就是过度包办结果反而限制孩子的成长，父母的爱心、好心反而起了副作用。
（1）上厕所，父母要教会幼儿脱裤子和拉裤子，家长不要给孩子穿过于紧身的裤子，尽量宽松一些，方便孩子拉裤子。
（2）自理能力，小班的孩子就开始培养自己穿衣服，自己脱鞋子，自己独立吃饭，在家里父母尽量放手让孩子自己的事情自己做。
（3）午睡的习惯，在家也要坚持午睡，尽量和幼儿园午睡时间相吻合，保证幼儿的身体发育。
（4）自己收拾整理物品，在玩过玩具后教会孩子学会自己的东西自己整理，自己收拾，做到有始有终，有条不紊，在家里家长也要重视孩子这方面的教育。
2.学习习惯的培养
在教育中要想孩子接受什么，就要去诱惑他，想要他排斥什么，就去强迫他——这是非常有效的一招。凡是达不到目的，做的事与愿违的家长一定是把方法用反了。
（1）帮孩子建立良好的阅读习惯
首先家长最好先读一下，帮忙选择、把关。而读物要适合孩子，孩子感兴趣，只有把两者结合起来，才能使孩子自觉地阅读越来越多的优秀作品。
其次是怎么读，家长不能把书给孩子就不问了，应该陪孩子一起读，引导孩子正确地阅读。有的孩子爱看书，但只是一味的看，凭着好奇、凭着习惯读，很少思考，就像吃东西狼吞虎咽一样，长期如此，反而不利。
（2）油画棒和橡皮泥的使用，很多家长只顾着给孩子准备精美的学习用品，而买回来以后不注重教会孩子怎样使用，例如我班上的宝宝在使用橡皮泥时盖子不会打开，家长买回家以后包装纸也没有拆封，小朋友手握油画棒的姿势也不是很正确，这些细节家长都要注意。
3．社会交往能力
孩子在家中交往的范围少，关系少，全家都围着一个孩子转，便形成越来越多的宝宝以自我为中心，独占意识强。我们该怎样教育我们的宝宝呢？
（1）热情有礼貌，入园要跟老师主动问好，放学要主动和老师再见，学会使用礼貌用语。
（2）学会分享，分享不只是把自己的零食分给大家吃这么简单，懂得分享的小朋友可以把自己喜欢的东西与他人分享，将自己的经验、快乐的心情与同伴分享，好玩的玩具大家一起玩，体验有趣的事情，学到的儿歌、故事大声朗诵讲给别人听等等，让孩子从小懂得与别人一起分享，不因抢占而伤害别人。
（3）沟通方面，能主动友好的与小朋友说话，遇到问题能主动与老师交流，不要什么事情都依赖家长，比如需要老师帮忙穿衣服，口渴了需要喝水等都可以主动和老师说。
四．家园工作
1.请家长按时间准时送幼儿来园和离园。
如果您的孩子有特殊情况一定要告诉我们，我们一定会格外关注的。
2.孩子早上来园，请家长检查一下幼儿是否带危险的物品（如挂件、纽扣、钱币、图钉等）。不能佩戴任何饰品。如果有服药，请注明幼儿姓名、药名、剂量，带上医院的证明或药方交给保健老师。
3.家庭做好协调工作，收到校信通的家长一定要及时地转告其他家庭成员。
4. 特别强调：孩子如果有事情或生病不来幼儿园，请您一定通知我们（电话或短信），以便我们及时了解孩子的情况。
5.给孩子养成良好的卫生习惯，定期给孩子剪指甲、洗澡、换衣。（每周五帮幼儿把被子带回家洗一洗、晒一晒）
6.天气渐热，幼儿的着装以舒适、方便、简洁为主，过于繁杂的服装不适宜幼儿在幼儿园穿。根据季节的变化，请家长及时的调整孩子的替换衣裤，以保证孩子尿湿后有合适的、干净的衣裤换洗。
7.每位家长给宝宝准备两条小汗巾，一洗一换，帮宝宝绣上名字。
操作：早上来园时，家长帮孩子将汗巾戴好，晨间活动后老师会帮忙取下来，下午放学时带回家洗。
8.图书漂流活动。
下个月每周五会发一本绘本图书给幼儿在家阅读，周一带来！请保持书面的整洁、完整。若有破损需按原价赔偿。
9.要多与教师沟通。
（1）多问。包括问幼儿、问班上老师。
（2）多看。多走到班门口，多看看班门口的家园栏、家长园地。多留意园门口的通知。多浏览幼儿园的网站。
（3）多反映。包括口头反映、书面反映和电话联络等方式。这里主要的是指家长应多向老师反映幼儿在家的近况并主动向老师了解幼儿在园的情况。
　　在将来的日子里，我无法保证我们可以做到最好，可是我们一定会尽自己最大的努力做到更好，我们会本着热爱孩子，关心孩子，细心照料孩子为目标，用我们的实际工作让您放心。
另外，我们的工作需要您的支持、理解，您有什么问题或建议请您及时与我们联系，如果您工作太忙，没有时间来跟我们当面交流您也可拨打我们的电话。
今天的家长会到此结束，我们再一次衷心的感谢您的参与，最后祝愿大家：工作顺利，心想事成，阖家辛福。祝愿我们的每个孩子早日适应幼儿园的生活，健康、快乐的成长。