山东省济南市槐荫区七年级数学下册 第一章 整式的乘除 1.2 幂的乘方与积的乘方 1.2.1 幂的乘方与积的乘方教案 （新版）北师大版-（新版）北师大版初中七年级下册数学教案.doc

1.2.1 幂的乘方与积的乘方
年级
七年级
学科
数学
主题
整式
主备教师

课型
新授课
课时
1
时间

教学目标
1．理解幂的乘方的运算性质，进一步体会和巩固幂的意义；
2．掌握幂的乘方法则的推导过程并能灵活应用．
教学
重、难点
重点：理解幂的乘方的运算性质，进一步体会和巩固幂的意义；
难点：掌握幂的乘方法则的推导过程并能灵活应用．　
导学方法
启发式教学、小组合作学习
导学步骤
导学行为（师生活动）
设计意图
回顾旧知，
引出新课

1．填空：
(1)同底数幂相乘，________不变，指数________；
(2)a2×a3＝________；10m×10n＝________；
(3)(－3)7×(－3)6＝________；
(4)a·a2·a3＝________；
(5)(23)2＝23·23＝________；
(x4)5＝x4·x4·x4·x4·x4＝________．
2．计算(22)3；(24)3；(102)3.
问题：(1)上述几道题目有什么共同特点？
(2)观察计算结果，你能发现什么规律？
(3)你能推导一下(am)n的结果吗？请试一试．

从学生已有的知识入手，引入课题

新知探索

例题
精讲
合作探究
探究点一：幂的乘方
计算：
(1)(a3)4; (2)(xm－1)2；
(3)[(24)3]3; (4)[(m－n)3]4.
解析：直接运用(am)n＝amn计算即可．
解：(1)(a3)4＝a3×4＝a12；
(2)(xm－1)2＝x2(m－1)＝x2m－2；
(3)[(24)3]3＝24×3×3＝236；
(4)[(m－n)3]4＝(m－n)12.
方法总结：运用幂的乘方法则进行计算时，一定不要将幂的乘方与同底数幂的乘法混淆，在幂的乘方中，底数可以是单项式，也可以是多项式．

探究点二：幂的乘方的逆用
【类型一】 逆用幂的乘方比较数的大小
请看下面的解题过程：比较2100与375的大小．
解：∵2100＝(24)25，375＝(33)25，又∵24＝16，33＝27，16＜27，∴2100＜375.
请你根据上面的解题过程，比较3100与560的大小，并总结本题的解题方法．
解析：首先理解题意，然后可得3100＝(35)20，560＝(53)20，再比较35与53的大小，即可求得答案．
解：∵3100＝(35)20，560＝(53)20，又∵35＝243，53＝125，243＞125，即35＞53，∴3100＞560.
方法总结：此题考查了幂的乘方的性质的应用．注意理解题意，根据题意得到3100＝(35)20，560＝(53)20是解此题的关键．

【类型二】 逆用幂的乘方求代数式的值
已知2x＋5y－3＝0，求4x·32y的值．
解析：由2x＋5y－3＝0得2x＋5y＝3，再把4x·32y统一为底数为2的乘方的形式，最后根据同底数幂的乘法法则即可得到结果．
解：∵2x＋5y－3＝0，∴2x＋5y＝3，∴4x·32y＝22x·25y＝22x＋5y＝23＝8.
方法总结：本题考查了幂的乘方的逆用及同底数幂的乘法，整体代入求解也比较关键．

【类型三】 逆用幂的乘方结合方程思想求值
已知221＝8y＋1，9y＝3x－9，则代数式x＋y的值为________．
解析：由221＝8y＋1，9y＝3x－9得221＝23(y＋1)，32y＝3x－9，则21＝3(y＋1)，2y＝x－9，解得x＝21，y＝6，故代数式x＋y＝7＋3＝10.故答案为10.
方法总结：根据幂的乘方的逆运算进行转化得到x和y的方程组，求出x、y，再计算代数式．

引出研究本节课要学习知识的必要性，清楚新知识的引出是由于实际生活的需要

学生积极参与学习活动，为学生动脑思考提供机会，发挥学生的想象力和创造性

体现教师的主导作用

学以致用，
举一反三

教师给出准确概念，同时给学生消化、吸收时间，当堂掌握

例2由学生口答，教师板书，
课堂检测
1.a12 ＝（a3）( ) ＝（a2）( )＝a3 a( )＝（ ）3 ＝（ ）4
2.32﹒9m ＝3( )
3.y3n ＝3, y9n ＝ .
4.（a2）m+1 ＝ .
5.[（a-b）3]2 ＝（b-a ）( )
6.若4﹒8m﹒16m ＝29 ， 则m＝ .
7.如果 2a＝3 ,2b＝6 ,2c＝12, 那么 a、b、c的关系是 .
检验学生学习效果，学生独立完成相应的练习，教师批阅部分学生，让优秀生帮助批阅并为学困生讲解.

总结提升
本节课的主要内容总结：
1．幂的乘方法则：
幂的乘方，底数不变，指数相乘．
即(am)n＝amn(m，n都是正整数)．
2．幂的乘方的运用
板书设计
1.2.1 幂的乘方与积的乘方
（一）知识回顾 （三）例题解析 （五）课堂小结
（二）探索新知 例1、例2
（四）课堂练习 练习设计
本课作业
教材P6随堂练习
本课教育评注（实际教学效果及改进设想）