八年级地理上册《1.1 疆域（第1课时）》教案 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中八年级上册地理教案.doc

疆域
1. 教学目标：掌握我国的位置、疆域，分析我国位置的优越性。
2.记住我国的领土面积，在地图上指出我国的四至点、邻国和濒临的海洋，说明我国既是陆地大
国，也是海洋大国。

教学重点、难点：理解我国地理位置及其优越性。
掌握众多地理事物的名称及其位置。
教学方法与手段：
教学过程： 教师活动
学生活动
设计意图

一、 导入新课
同学们，每周一我们学校都要进行升旗仪式，当鲜艳的五星红旗冉冉升起，同学们心中的自豪感就会油然而生，那么，你们为什么会感到自豪呢？

承转：我们怎样描述中国在世界的位置呢？

二、 新 授
1. 位置优越
活动：屏幕显示图1－1中国在世界的位置示意，小组合作探讨下列问题。
（1）指出南北半球的分界线，并说出中国在哪个半球？（北半球）
（2）指出东西半球划分界线，并说出中国在哪个半球？（东半球）
（3）指出高、中、低纬度划分界线，并说出中国所处纬度范围。（大部分在中纬度地区）
（4）指出五带划分界线，中国位于哪个温度带。（大部分在北温带，小部分在热带，没有寒带）
（5）屏幕显示世界大洲大洋分布图，让学生指出亚洲和太平洋，再现中国轮廓，再让学生指出中国在亚洲的什么部位、太平洋的什么方向。（海陆位置：亚洲东部、太平洋西岸）
（6）你还能再列举几个太平洋西岸的国家吗？
活动：屏幕显示图1－2与图1－3，小组探讨下列问题。
（1）与俄罗斯、加拿大、巴西相比，我国的纬度位置有什么不同，说说我国纬度位置的优越性。
（2）与日本、蒙古相比，我国的纬度位置有何不同，说说我国海陆位置的优越性。
（3）如果我国的海陆位置不是东临太平洋，而是深居内陆，会对我国的气候和农业生产产生怎样的影响？
（4）同样的海陆位置条件下，我国地势东高西低会对我国的气候和农业生产产生怎样的影响？
总结：
1.纬度过高或过低，所处的温度带限制了农业的多种经营。我国领土所跨纬度范围广，大部分在温带，小部分在热带，没有寒带，使我国南北气候差异大，世界上大多数的动植物都可以找到栖息之所，为我国农业生产发展多种经营提供了有利条件。
2.深居内陆的国家由于不临海气候干旱，一定程度限制了对外贸易的发展。一些岛国由于四面临海，一定程度上限制了这些国家的领土范围，但沿海多港湾，海上交通便利，为这些国家对外发展提供了有利条件。我国位于亚洲东部，太平洋西岸，是一个海陆兼备的国家，西部深入亚欧大陆内部，与许多国家接壤，可以从陆路通往中亚和欧洲各国。东临浩瀚的海洋，有利于发展海洋事业，也便于从海上与世界各国往来。同时太平洋暖湿气流影响我国东部，供给农业所需的降水。
2．国土辽阔
讲解： 国土包括陆地国土和海洋国土两部分，但我们平常所说的国土仅指陆地国土。

引导：首先我们来学习陆地国土。请同学们看教材P4的文字说明，看看我国的陆地面积及其在世界中所占的地位。
归纳：我国陆地面积960万平方千米，与整个欧洲的面积差不多，在世界各国中，陆地面积仅小于俄罗斯和加拿大，居世界第三位。
提问：同学们看P4图1.4“中国疆域示意”图，在图上找出中国疆域四至点的位置，并找到记忆方法。

承转： 我国疆界绵长，陆上国界线长达20000多千米，相邻的国家有14个。

活动：请同学们看P4图1.4“中国疆域示意”图，从图上找出我国的陆上国界线，并按逆时针方向找出我国的陆上领国。
归纳： 我国陆上邻国，从方位上划分为：东有朝鲜；北有俄罗斯、蒙古；西北有哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦；西有阿富汗、巴基斯坦；西南有印度、尼泊尔、不丹；南有缅甸、老挝、越南。

承转：我国不但有辽阔的陆地国土，同时也有广袤的海洋国土。请同学们看教材P5第一段的文字说明，看看我国的海洋国土有多大。

引导：我国濒临四海一洋。濒临的海洋从北向南依次为渤海、黄海、东海和南海，它们与太平洋连成一片。其中，渤海是深入我国大陆内的内海。黄海、东海和南海是太平洋靠近亚洲的边缘海。我国的内海，除有辽东半岛和山东半岛所环抱的渤海外，还有雷州半岛和海南岛之间的琼州海峡等。
活动：请同学们在教材P4图1.4“中国疆域示意”图中找出我国濒临的四海一洋。
总结：我国陆地面积960万平方千米，与整个欧洲的面积差不多，是世界上陆地大国之一，同时我国也是世界上为数不多的海洋大国之一。我国的领水面积为37万平方千米，管辖的海域面积约300万平方千米。那么，“领水面积”与“管辖的海域面积”有什么区别呢？领水是指一个国家内陆所有水域的总称。管辖的海域面积是指一个国家海岸线以外一定距离的海域。

活动：
（1）我国大陆海岸线长18000多千米，沿海分布着台湾岛、海南岛、舟山群岛和南海诸岛等岛屿。请同学们在P4图1.4中找出这些岛屿。
（2）我国位于太平洋线，濒临四海一洋，与我国隔海相望的国家有6个。请同学们在P4图1.4中找出这6个国家。
归纳：同我国隔海相望的6个国家：东为韩国、日本；东南为菲律宾、南为马来西亚、文莱和印度尼西亚。

提问：学习了这些内容之后，我们来看P5的活动题3，请大家翻到P6看图1.5“我国领土东端的晨昏差异”图，当帕米尔高原还是满天星斗的黑夜时，乌苏里江面已经散落着阳光，这是为什么呢？请大家相互讨论。
归纳：我国东端跨越60多个精度，由于地球自转，东边的地方时刻早。所以，东部的乌苏里江洒满金色的晨光时，西部的帕米尔高原则还是星斗满天的黑夜。
提问：接下来我们再看图1.6“我国领土南北部的季节差异”，当海南岛进入春耕季节时，黑龙江还是一片冰天雪地，这又是为什么呢？
归纳：我国领土南北跨越近50个纬度，南北纬度跨度大，气候差异显著，纬度越低，气温越高，因此，当海南岛进入春耕季节时，黑龙江还是一片冰天雪地。

课堂总结：本节课我们学习了国土辽阔这一部分的内容，知道我国既是一个陆地大国，同时也是为数不多的海洋大国之一。同学们要重点掌握我国的国土面积和四至点等知识，同时也要知道我国的陆上邻国和隔海相望的国家，更要明白：如此众多陆上和海上邻国，一方面有利于对外交往与合作，另一方面也可能由于利益争端而导致领土纠纷。总之，我们国家国土辽阔，再加上我国拥有悠久的历史，因此，人们常用“纵横一万里、上下五千年”来表述我们伟大的祖国拥有辽阔的国土和悠久的历史，这值得我们每一个中国人骄傲和自豪。

学生畅所欲言

学生分组探究

小组代表发言，组员补充。

学生比赛记忆

学生读图找出我国邻国并回答

学生阅读课本内容回答

学生读图

学生讨论

培养学生的民族自豪感

提高归纳总结能力

培养对比分析和综合归纳的能力

训练学生的读图识图能力和地理事物的记忆能力

提高读图能力
授后小记：