高二物理选修3518.3氢原子光谱市公开课一等奖省优质课赛课一等奖课件.pptx
《高二物理选修3518.3氢原子光谱市公开课一等奖省优质课赛课一等奖课件.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高二物理选修3518.3氢原子光谱市公开课一等奖省优质课赛课一等奖课件.pptx(29页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,3,氢原子光谱,人教版物理选修3-5,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,18.3,氢原子光谱,第1页,复习回顾:,2、,卢瑟福所提出原子核式结构是,怎样,?,问题:,电子在原子绕周围怎样运动?,它能量怎样改变?,1、,卢瑟福,散射试验现象,是什么?,第2页,早在17世纪,牛顿就发觉了日光经过三棱镜后色散现象,并把试验中得到,彩色光带,叫做,光谱,第3页,平行光管,标度管,三棱镜,观察管,分光镜,第4页,试验仪器,第5页,分光镜原理分析,标度管,第6页,一、光谱,光谱,是用光栅或棱镜能够把光按波长展开,取得光按波长(或频率)成份和强度分布统计。,1.发射光谱,:,物体发光直接产生光谱,。,(1),连续光谱(连续谱),定义:由连续分布一切波长光组成光谱,产生:,炽热固体、液体及高压气体发射,光谱,(,如白炽灯丝、烛焰、炽热钢水发出光,),第7页,(2)线状,光,谱,(,线状谱,),:,定义:只含有一些,不连续亮线,光谱叫做线状谱。线状谱中亮线叫谱线,各条谱线对应不一样波长光。,线状谱是,由游离状态原子发射,,也叫,原子光谱,。,产生:,稀薄气体或金属蒸气发射光谱,是明线光谱。,第8页,第9页,各种元素都只能发出含有本身特征一些波长光,,各条谱线对应不一样波长(频率)光,原子不一样,发射线状光谱也不一样,每种原子只能发出含有本身特征一些波长光。,线状谱谱线也叫原子特征谱线,(,原子光谱,),。,第10页,2.吸收光谱,定义:高温物体发出白光(其中包含连续分布一切波长光)经过物质时,,一些波长光被物质吸收后产生光谱,叫做吸收光谱,。,试验表明,,低温气体原子吸收光,恰好就是这种原子在高温时发出光。,所以吸收光谱中暗谱线与,明线相对应,,也是原子特征谱线。,产生:,太阳光谱是吸收光谱。,第11页,氢 气 吸 收 光 谱,氢气,第12页,吸 收 光 谱,钠蒸气,光谱中产生一组暗线,每条,暗线波长都跟那种气体原子,特征谱线相对应。,第13页,第14页,光 谱,发射光谱,定义:由发光体直接产生光谱,连续光谱,产生:,炽热固体、液体,和,高压气体,发光,光谱形式:,连续,分布,一切波长光都有,线状光谱,(,原子光谱,),产生:,稀薄气体发光,形成光谱,光谱形式:一些,不连续明线,组成,不一样元素明线光谱不一样(又叫特征光谱),吸收光谱,定义:连续光谱中一些波长光被物质吸收后产生光谱,产生条件:,炽热白光经过温度较白光低,气体后,再,色散,形成,光谱形式:用分光镜观察时,见到连续光谱背景上出现,一些暗线,(与,特征谱线,相对应),各种光谱特点及成因:,第15页,(,1),因为,每种原子都有自己特征谱线,,所以能够,依据光谱来判别物质和确定物质,化学,组成成份,。这种方法叫做,光谱分析,。,(2)光谱分析法由,基尔霍夫,开创。,(3)优点:,灵敏度高,。样本中一个元素含量到达10,-10,g时就能够被检测到。,(4)同种物质吸收光谱中暗线与它明线光谱中明线相对应,明线光谱和吸收光谱中谱线都是原子特征光谱,都能够用于光谱分析。,研究太阳高层大气层所含元素,(,3,)光谱分析,第16页,光谱分析技术在科学研究中有广泛应用,一个元素在样品中含量即使极少,也能观察到它光谱所以光谱分析能够用来确定样品中包含哪些元素,这种方法非常灵敏,利用光谱还能确定遥远星球物质成份,第17页,漆碗:第三文化层(距今650060)利用红外光分析其表面,其光谱图和马王堆汉墓出土漆皮裂解光谱图相同,第18页,X,射线照射激发荧光,经过分析荧光判断越王勾践宝剑成份,第19页,试验装置,氢原子是最简单原子,其光谱也最简单,二、氢原子光谱试验规律,第20页,氢原子巴耳末线系照片,第21页,气体放电管:,玻璃管中稀薄气体分子在强电场作用下会电离,成为自由移动正负电荷,于是气体变成导体,导电时会发光。这么装置叫做气体放电管。,第22页,第23页,巴耳末公式确定这组谱线称为巴耳末系。式中n只取整数,不能连续取值。他以简练心事反应了氢原子线状光谱,及辐射波长分立特征。,第24页,三、卢瑟福模型困难,原子核式结构模型,与,经典电磁理论,矛盾,核外电子绕核运动,辐射电磁波,电子轨道半径连续变小,原子不稳定,辐射电磁波频率连续改变,实际上,:,原子是稳定,原子光谱是线状谱,卢瑟福原子核式模型无法解释氢原子光谱规律。,第25页,第26页,课堂效果检测:,1 在实际生活中,我们能够经过光谱分析来判别物质和物质组成成份。比如某样本中一个元素含量到达10,-10,g时就能够被检测到。那么我们是经过分析以下哪种谱线来判别物质和物质组成成份?,A 连续谱,B 线状谱,C 特征谱线,D 任意一个光谱,(B C),第27页,2 以下说法正确是:,A 经过光栅或棱镜能够把光按波长展开,从而取得光波长成份统计,这就是光谱。即光谱与光强度无关。,B 经过光栅或棱镜能够把光按波长展开,从而取得光波长成份和强度分布统计,这就是光谱。即光谱不但统计了光波长分布,还统计了强度分布。,C 在研究太阳光谱时发觉太阳光谱中有许多暗线,这说明了太阳内部缺乏对应元素。,D在研究太阳光谱时发觉太阳光谱中有许多暗线,这些暗线与一些元素特征谱线相对应,这说明了太阳大气层内存在对应元素。,(BD),第28页,3 依据巴耳末公式,指出氢原子光谱在可见光范围内波长最长两条谱线所对应n,它们波长各是多少?氢原子光谱有什么特点?,第29页,- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 物理 选修 3518.3 氢原子 光谱 公开 一等奖 省优 质课赛课 课件
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【天****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【天****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【天****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【天****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文