鄂教版语文六年级下册第二单元测试.doc

-教育精选-
鄂教版语文六年级下册第二次单元测试
班级 姓名 学号 成绩
一、联系句子内容，选择恰当的词语填空。（8分）
变幻无穷 躯壳 棱角 初出茅庐
思考 针灸 观察 娓娓动听
1、河边的卵石，总是这样（ ）地在水流声里讲述着它们奇妙的遭遇。
2、田螺的样子很像一个背了（ ）的大蜗牛，只不过蜗牛能在水中生活罢了。
3、如果人类有尾巴，尾巴上会有许多穴位，（ ）这些穴位也许能治疗许多常见的疾病。
4、那些带着（ ）的石块，一眼就可以看出来它们是土生土长、（ ）的。
5、生活就像一个（ ）的万花筒。让我们留心（ ）身边的事物，（ ）生活中的奇妙现象吧。

二、根据意思写词语。（6分）
1、看惯了就不觉得新奇。（ ）
2、指不太大的力量，表示从旁帮一点忙。（ ）
3、经常如此，就成为常规了。（ ）

三、写出下面句子中使用的说明方法。（6分）
1、那些像鸡蛋一样滚圆的石子总是来自最远的地方。（ ）
2、地球虽有缺点，可是比起月球上的满目凄凉，到处是窟窿要强得多。（ ）
3、据统计，《清明上河图》共画人物五百五十余个，各种牲畜五六十匹，不同车轿二十余辆，大小船只二十余艘，各种房屋三十余幢。（ ）
四、理解诗句、古语，完成填空。（22分）
1、 看到朋友树立远大理想，你会想到名言“弃 ，慕 。”
2、《周易》里的名句“ ”鼓励我们处世要力求进步，发愤图强，永不停息。
3、《乡村四月》是宋朝诗人 的一首田园诗。其中写景的一句是 ，写人的一句是 。这首诗表现了四月的乡村 特点。
4、见（ ）以知（ ），见（ ）以知（ ）。（《韩非子·说林》）
5、宋朝司马光有一句话与“以史为镜可以知兴替”意思相近，这句话是：（ ），（ ）。
6、在观猎这首诗中，有一句话运用了典故，这句诗是（ ）；第一、三、四句诗是围绕诗句：（ ）展开描写的。
五、语段练习：（11分）
语段一：在山的那边，是海！是用信念凝成的海。
这里运用了象征手法，“山”实际指 ，“海”实际指 。说山那边的海“是用信念凝成的”，是因为
，表达了诗人 的坚定信念。

语段二：
河边的卵石，正是这样日日夜夜不停地向我们讲着自己的历史，总是这样娓娓动听地在水流声里讲述着它们奇妙的遭遇。
1、联系上下文推想词语的意思。
娓娓动听：

遭遇：

2、 河边的卵石是用（ ）述的方法来讲述自己的奇妙遭遇的。文中将卵石的特征称为（ ）的语言。

六、课外阅读（47分）

（一）100℃人生

教授的一群学生要离开教授毕业了，最后一堂课，教授把他们带到了实验室。皓首白发的教授说：“这是我给你们上的最后一堂课了，这是一堂最简单的试验课，也是一堂最深奥的试验课，我希望你们以后能永远记住这最后一堂课。”
教授说着，取出一个玻璃容器，又往容器里注入了半容器清水。教授把盛水的容器放进一旁的冰柜说：“现在我们将它制冷。”过了一会儿，容器端出来了，容器里的水凝结成了一块晶莹剔透的冰块。教授说，0℃以下，这些水就成了冰，冰是水的另一种形态，但水成了冰，它就不能流动了。比如南极极地的一些冰，它们呆在那里几千年几万年了，几公里外的地方它们都不能去，更别说流向大海了，它们的全部世界就是它们立足之地的那丁点大地方，我们实在替这种水感到深深惋惜和悲哀啊。
“现在，我们来看水的第三种状态。”教授边说边把盛冰的玻璃容器放到了酒精炉上，并点燃了熊熊的火焰。过了一会儿，冰渐渐融化了，后来被烧沸了，咕咕嘟嘟地翻腾出一缕缕乳白色的水蒸气，在实验室里静静地氤氲着、弥漫着。
过了没多久，容器里的水蒸发干了。教授关掉酒精炉让同学们一个个验看玻璃容器说：“谁能说出那些水到哪儿去了呢？”学生们盯着教授，他们不明白这最后一堂课，学识渊博的教授为什么给他们做这个最简单的试验呢？这是他们在初中，甚至在小学时都已经做过的试验，它太简单了，简单得简直让大家都懒得去回答。
教授看着那些不愿回答这个幼稚得有些可笑的问题的学生们说：“水哪里去了，它们蒸发进空气里，流进蓝蓝的辽阔无边的天空里去了。”教授微微顿了一顿说：“你们可能都觉得这个试验太简单了，但是，”教授口气一转严肃地说，“它并不是一个简单的试验！”
教授瞅一眼那些迷惑不解的学生说：“水有三种状态，人生也有三种状态，水的状态是温度决定的，人生的状态也是自己心灵的温度决定的。”教授说，“假若一个人对生活和人生的温度是0℃以下，那么这个人的生活状态就会是冰，他的整个人生世界也就不过他双脚站的地方那么大；假若一个人对生活和人生抱平常的心态，那么他就是一掬常态下的水，他能奔流进大河、大海，但他永远离不开大地；假若一个人对生活和人生是100℃的炽热，那么他就会成水蒸气，成为云朵，他将飞起来，他不仅拥有大地，还能拥有天空，他的世界将和宇宙一样大。”
教授微笑着望着他的学生们问：“明白这堂最简单的试验课了吗?”
“不，这不是一堂简单的试验课!”他的学生们异口同声地说。
“让你们对人生、对生活的温度最少保持在100℃，这样你们的人生世界才能会最大。这就是我这堂试验课的最终试验结论。”教授微笑着说。
同学们哗地鼓起了掌。他们记住了这最后的一堂试验课，他们知道了心灵的温度将会决定一个人的生活和一生。

1.用简洁的语言来概括文章写了一件什么事？(4分)

2.选文第一段中画“______”的句子是教授的话，试着理解教授为什么不厌其烦强调“简单的实验课”“深奥的实验课”“永远记住的一课”，这三句话可以颠倒顺序吗？试谈谈你的理解。(4分)

3.怎样理解教授在做“水变冰，冰变成水蒸汽”这个实验后，说这并不是一个简单的实验？(4分)

4.用自己的话概括“100℃人生”的含义。(4分)

5.结合选文说一说人生的3种状态。对这3种状态起决定作用的是什么？(4分)

（二）直追前一名
　　有一个女孩，小的时候由于身体纤弱，每次体育课跑步都落在最后。这让好胜心极强的她感到非常沮丧，甚至害怕上体育课。这时，女孩的妈妈安慰她：“没关系，你年龄最小，可以跑在最后。不过，孩子你记住，下一次你的目标就是——只追前一名。”
　　小女孩点了点头，记住了妈妈的话。再跑步时，她就奋力追赶她前面的同学。结果从倒数第一名，到倒数第二、第三、第四……一个学期还没结束，她的跑步成绩已“跑到”中游水平，而且她也慢慢地喜欢上了体育课。接下来，小女孩的妈妈把“只追前一名”的理念，延伸到她的学习中。妈妈告诉她：“如果每次考试都超过一个同学的话，那你就非常了不起啦！”就这样，女孩的妈妈始终以“只追前一名”的理念引导和教育女孩。在这种理念的引导下，这个女孩2001年从北京大学毕业，同年4月被哈佛大学教育学院以全额奖学金录取，成为当年哈佛教育学院录取的惟一一位中国本科应届毕业生——她就是朱成。2002年6月，朱成获得哈佛大学硕士学位，同年9月她被哈佛大学文理学院聘为全职教师。2003年9月，她在哈佛大学攻读博士学位。2006年4月，她当选为有11个研究生院、1.3万名研究生的哈佛大学研究生院学生会总会主席。这是哈佛370年历史上第一次由中国籍学生出任该职位，这在当时引起了巨大轰动。
“只追前一名”，就是所谓的“够一够，摘桃子”。没有目标便失去了方向，没有期望便失去了动力。但是，目标太高，①（ ），便高不可攀；期望太大，不着边际，便望而生畏。这样，最后的结果（ ）力不从心，（ ）半途而废。
　　世界著名撑竿跳高运动员布勃卡有个绰号叫"一厘米王"，因为在一些重大的国际比赛中，他几乎每次都能刷新自己保持的纪录，将成绩提高一厘米。当成功地跃过6.15米、第35次刷新世界纪录时，他感慨地说：“如果我当初就把训练目标定在6.15米，没准儿会被这个目标吓倒。”他大声向世界宣告：“这要归功于我的一厘米——”是啊！明确而又可行的目标，真实而又适度的期望，才能脚踏实地，②（ ）地朝前走。把目标降低到“一厘米”，分时限、分阶段去实现人生的抱负。
放下包袱，轻装上阵，集中精力做好今天，做好当前，才能稳扎稳打、满怀信心地走向明天，走向未来。“只追前一名”，是一种人生跨越，（ ）需要胆识，（ ）需要智慧。
　 1.根据文章内容，将“好高骛远”和“胸有成竹”两个词语分别填在标明①②的括号里。（2分）
2.根据文章内容，将合适的关联词分别填在标明“ ”的括号里。（4分）
3.写出文中破折号的用法。（4分）
⑴ 不过，孩子你记住，下一次你的目标就是——只追前一名。（ ）
⑵ 他大声向世界宣告：“这要归功于我的一厘米——” （ ）
4. 短文举了两个人的例子说明“直追前一名”的道理，请分别概括两个例子的主要内容。（4分）
例子1：

例子2：

5. 作者以“直追前一名”为题，有什么深刻含义？（4分）

6.有人认为“一厘米王”的故事是多余的，可以去掉，你认为呢？请用150字阐述你的观点，写明理由（10分）

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