优秀幼儿教师发声亮剑表态发言稿.doc
《优秀幼儿教师发声亮剑表态发言稿.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《优秀幼儿教师发声亮剑表态发言稿.doc(7页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
优秀幼儿教师发声亮剑表态发言稿 幼儿教师是教师队伍中不可忽略的重要力量,她们在孩子成长的过程中起到至关重要的作用。以下是小编整理的优秀幼儿教师发声亮剑表态发言稿,希望对你们有所帮助。 【篇一:优秀幼儿教师发声亮剑表态发言稿】 4月7日下午,我校**老师,在幼儿教育会中进行了有关“维护民族团结,反对民族分裂”的发声亮剑表态发言。会上,大班的全体教师在聆听与交流中,共话民族团结情,让民族团结的种子在大家心中生根、开花、结果。 演讲中,**老师讲述了自己在20**年民汉合校时转入**幼儿园,本以为汉语不流利的自己会失业,但没想到**幼儿园的老师们热情的敞开怀抱接纳了他。在其他老师的帮助下,**老师不但汉语水平有了很大的进步,在专业素养上也得到了进一步提升,同时在教学中也更加有信心了。他说:“虽然在跨区域调动岗位时遇到了种种困难,但多亏了政府的帮助与支持,使我每天能做着自己喜欢的职业,与汉族同事的关系也越来越近,大家的和睦相处,我感觉特别满足。” 会中,**老师提出,三股势力破坏了我们安定的生活,暴恐事件更是令人发指。作为新疆人应该认识到社会稳定和长治久安是当前最重要的任务;作为一名教师,在此时更应坚守在教育阵地,反对民族分裂,维护民族团结,为全体学生做好榜样。 此次演讲活动,贴近生活贴近校园,使老师们感受到了同事之间的深厚情谊,以及民族团结的重要性,营造了和谐校园的良好氛围,巩固了学校民族团结的良好局面。 【篇二:优秀幼儿教师发声亮剑表态发言稿】 尊敬的各位领导、各位老师: 大家好! 我叫***,是萨力巴蒙古族小学的一名教师,今天在这里就党的群众路线《我是谁、为了谁,依靠谁》进行讨论发言,不妥之处,望批评指正。 通过两周多时间对“党的群众路线”和“习近平总书记”的一系列讲话精神的学习,使我对我的工作有了深刻的认识和体会。 为了谁——一切为了学生。在追求素质教育的时代我们要充分本着“一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切”的教育理念,在教学工作中要关心学生,无论是学习上还是生活中,充分尊重学生的思想和学习方法。我们还要深入到学生中去,去了解学生的想法和做法。不能一味按照教师自己的意愿来控制学生的一切行为。教师应该最为知识的传授者和引导着,学生才是学习的主题要充分发挥学生主观能动性,调动学生的学习积极性。这样才能让学生热爱学习,从学习中找到乐趣。坚持以学生发展为本,让学生结合自己个性重新审视自我,逐步形成正确的价值观,实现学生的主动发展、个性化发展。 “依靠谁”的问题。“民能载舟,也能覆舟”这是恒古不变的道理,那么,能主宰我们沉浮的“民”是谁从参加工作到现在,国家和政府是我们的坚强后盾,给我们多方位的培训,给我们搭建各种成长的平台,让我们逐步成长为一名合格的教师。但是这一切都为了一个美好的愿望,希望我们教好学生,培养好人才,归根到底学生才是载我们的“民”,我们依靠学生谈自身的发展,依靠学生谈自己的价值,依靠学生获取我们的待遇。让我们用爱心、耐心、真心教育和感化我们的学生,真正做到一切为了学生、一切依靠学生,从学生中来、到学生中去,视学生为亲人。我们要用自己的爱心去呵护学生的成长,用智慧去开启学生的心窗,用思想去铺设学生人生的道路。让我们的心中装满学生来助每位学生成才。 我是谁——我是一名人民教师。我自参加工作至今,通过多年的教育工作经历和近期对“党的群众路线”的学习,使的明白了教师要在做好本职工作的同时,要不断学习政治理论和新的教学理念,掌握现代教育教学技术,树立以学生为本的教育教学理念,不断提高自身的教学素养。我们要随时掌握最新的教育理论和教学理念。我们要时刻保持清醒的头脑以应对可能在实践过程中出现的一些问题。我们一定要把握好科学发展观这条正确的理念。不能一味的按照自己的意愿来处理一些问题。对于学生的教育我们要因势利导,因材施教,无论是优等生还是中等生还是学困生我们要一视同仁,不能有所偏颇,只有让每一个同学都融入到班级的这个大集体中,才能发挥班级乃至学校的整体力量,才能有长期的发展。我们的教育应当是“创造一种适合每一个学生的教育,而不是选择适合教育的学生”。 通过本次的讨论学习,使我牢固树立热爱学生、教书育人;爱岗敬业、刻苦钻研;务实创新、甘于奉献;廉洁从教、为人师表;遵纪守法、诚实守信的职业精神,并认真学习先进的教学理念,掌握科学的教学方法,努力提高教育教学质量。 【篇三:优秀幼儿教师发声亮剑表态发言稿】 3月6日,策勒县在策勒乡玛合玛勒村召开了维吾尔族干部发声亮剑宣誓大会 。主要任务就是统一思想认识、强化责任担当,面对当前依然严峻复杂的维稳形势,我们要敢于发声亮剑,带头维护社会稳定和长治久安。 县委副书记、县长肖开提·亚生及县委、人大、政府、政协等县领导,各乡镇(街道)主要领导,统战干事、宣传干事;县直各单位民族干部;县直及各乡镇中心学校校长参加了宣誓大会。县委常委、宣传部部长古丽夏提·阿西木主持了宣誓大会。 县委副书记、县长肖开提·亚生在策勒县维吾尔族干部发声亮剑宣誓大会上讲到:在和田地区各族干部群众围绕总目标努力工作的时候,墨玉县、皮山县接连发生了严重暴力恐怖事件,说明我们领导干部尤其是民族领导干部总目标意识淡薄,心存侥幸心理,落实稳定措施棚架,作风漂浮、不实,存在“两面派”“两面人”。为此,地委、行暑在全地区范围内开展“五管”和“三敢两绝”活动,目的就是要发挥出领导干部特别是民族干部的率先垂范作用,管好自己和亲属,敢于发声亮剑,形成强大合力,向暴恐分子宣战! 肖开提·亚生指出:近年来,我们身边发生了翻天覆地的变化,从吃不上饭、穿不上衣到现在的衣食无忧,从泥巴路到现在的村村通、户户通,从看不上电视到现在发达的络电视、卫星电视,从看不上病到现在的新农合,我们身边每时每刻都发生变化,这都来自于党和政府的关怀,这些只有共产党才能做到,只有共产党才有这么强大的力量,我们本应该感恩党,但就是有一些人看不到党的关怀,看不到党的惠民政策,认为这都是应该的,这些人不赡养父母,不教育子女,反而拿着共产党给的钱去支持暴恐分子,享受着党的惠民政策说党的坏话,这些人就是典型的“两面派”“两面人”。 肖开提·亚生强调: 作为一名维吾尔族领导干部,我们必须要发挥好旗帜和标杆作用.敢于发声亮剑,要本着对我们维吾尔族负责的态度,站出来谴责我们的敌人,站出来揭露“两面派”“两面人”,同时,我们也要最大限度的发动群众,只靠干部也是不行的,形成不了人民群众的钢铁长城,就不会打赢这场维稳攻坚战。 肖开提·亚生希望策勒维吾尔族干部,要有总目标意识,要用强有力的执行力、贯彻力去落实稳定措施,从铁的纪律和好的作风保障社会稳定和长治久安总目标在策勒落地生根。同时要求,各民族县领导要在3月10号前,组织分管口子所有单位民族领导干部开展宣誓活动。 县人大主任木合塔尔·阿不都卡地尔做了敢于发声亮剑表态发言。 县委副书记、县长肖开提·亚生领誓时全体起立、举起右手进行了集体宣誓:“我作为一名国家公职人员,我郑重宣誓:忠于党、忠于祖国、忠于人民,恪尽职守、立场坚定、敢于担当;坚决维护民族团结、坚决反对民族分裂,绝不说不利于民族团结和社会稳定的话,绝不做不利于民族团结和社会稳定的事,敢于同“三股势力”作斗争,敢于同一切破坏民族团结和社会稳定的行为做斗争,面对大是大非问题,做到旗帜鲜明、挺身而出,绝不作“两面人”,绝不包庇、纵容、态度暧昧;面对歪风邪气,坚决杜绝“三不管”问题,敢于发声亮剑,绝不听之任之;面对急难险重任务,做到豁得出去,绝不畏缩不前。坚决做到从自身做起,教育管理好家庭成员,用实际行动示范影响亲属遵纪守法,自觉维护民族团结。我将坚定坚决发挥模范带头和示范引领作用,为国家安全、各民族团结、社会稳定和谐做出自己的应有贡献! 宣誓人:XXX”。 县委常委、宣传部部长古丽夏提·阿西木在总结讲话时指出:肖县长的讲话站在全局的高度,讲政治、讲大局,带头发声亮剑,给我们做出了表率。我们一定要认真学习,带头落实好各项维稳措施,在任何时候、任何地方我们每一名维吾尔族干部都要旗帜鲜明,理直气壮,毫不动摇,为实现策勒社会稳定和长治久安总目标发挥我们的作用。- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 优秀 幼儿教师 发声 表态 发言稿
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【pc****0】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【pc****0】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【pc****0】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【pc****0】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文