六年级科学作业.doc

第二单元 形状与结构
1、抵抗弯曲
一、填空
1、很多的房屋和桥梁都是依靠直立的材料(柱子)和横放的材料(横梁)支撑住的。它们受压时，(横梁)比柱子容易弯曲和断裂，所以，如何增强横梁(抗弯曲能力)是建筑上很重要的问题。
2、增加横梁的(宽度)、(厚度)和（立着放）可以大大增强梁的抗弯曲能力。 3、横梁的杭弯曲能力与(村料的宽度、厚度、长短即长度) 等因素有关。 二、判断
1、纸的厚度与抗弯曲能力成正比。（ × ） 2、梁平放比立放更能承受巨大的压力。（ × ） 3、横梁比柱子容易弯曲和断裂。（ √ ）
4、两张纸的抗弯曲能力一定比一张纸强。（ × ） 三、选择

1、材料的抗弯曲能力（ C ）。
A、只与材料厚度有关B、只与材料宽度有关 C、与材料宽度和厚度都有关
2、材料的厚度和宽度，材料（ B ）地影响抵抗弯曲的能力。 A、同样程度 B、厚度更多 C、宽度更多
3、在研究纸的宽度与抗弯曲能力的关系时，要改变的条件是（ B ）。 A、纸的厚度 B、纸的宽度 C、纸的长短
4、在研究纸的厚度与抗弯曲能力的关系时，要改变的条件是（ C ）。 A、纸的材质 B、纸的宽度 C、纸的厚度
5、在研究纸的宽度与抗弯曲能力的关系时，下列条件不变的是（ A ）。 A、纸的长度、厚度 B、纸的长、宽、厚度 C、纸的宽度
6、在研究纸梁的宽度与抗弯曲能力的关系时，要改变的条件是（ C ）。 在研究纸梁的厚度与抗弯曲能力的关系时，要保持不变的条件是（ A C D E）。 A、纸的材质 B、纸的厚度 C、纸的宽度 D、纸的长短 E、单个垫圈的轻重 四、答问
横梁的抗弯曲能力与什么有关？
答：横梁的抗弯曲能力与材料有关；与长短有关；与横梁的宽度和横梁的厚度有关。
2、形状与抗弯曲能力
一、填空
1、改变材料的(形状)，可以改变材料的（抗弯曲能力）。
2、改变薄板形材料的形状，实际上都是（减少了材料的宽度）而（增加了材料的厚度）。虽然减少材料的宽度降低了一些抗弯曲能力，但增加了（厚度），就大大增强了材料的（抗弯曲能力）。
二、判断
1、增加厚度可以增加材料的抗弯曲能力，这是一种好办法。（× ） 2、改变材料的形状，可以改变它抵抗弯曲的能力。（ √ ） 3、大小相同的同一种纸，做成不同形状，它们的抗弯曲能力是不同的。（ √ ） 4、火车轨道用的钢轨是一种形状稍微变化了的“工”字形钢。（√ ） 5、瓦楞纸板抗弯曲能力强弱与纸的厚度有关没有其他原因。（ × ）
6、要提高材料的抗弯曲能力，可以增加材料的厚度也可以改换材料。（ √） 三、选择
1、下面三种形状中的（ C ）是增强抗弯曲能力实验中抗弯曲能力最强的。 A、 B C
2、下面三种形状中的（ B ）是增强抗弯曲能力实验中抗弯曲能力最弱的。 A、 B、 C、
3、“工”字钢、槽钢、（ A ）等抗弯曲能力都比同重量、同长度的条钢强。 A、角钢 B、正文形钢 C、三角形钢
4、研究发现，改变了纸的形状后，纸的抗弯曲能力（ B ）。 A、增强 B、改变 C、减弱
5、用同样的材料做电线杆，做成（ B ）比较好。
A、空心的方形的 B、空心的圆形的 C、实心的圆形的
6、将同一块砖按照下图中三种不同的方式放置，最稳定的是（ B ）。 A、 B、 C、
7、下列有关物体抗弯曲能力的说法中正确的是（ Ｃ ）。 Ａ、物体抗弯曲能力只与物体的厚度有关 Ｂ、物体抗弯曲能力只与物体的形状有关
Ｃ、物体抗弯曲能力与物体的形状和厚度都有关系 四、答问
横梁的抗弯曲能力与什么有关？
答：横梁的抗弯曲能力与材料有关；与长短有关；与横梁的宽度和横梁的厚度有关。
3、拱形的力量
一、填空
1、拱形受到压力时，能把压力（向下）和（向外）传递给相邻的部分。拱形受到压力时会产生一个（向外推）的力，抵住这个力，拱就能承载很大的重量。 2、在做“纸的宽度与抗弯曲能力关系” 的实验时，我们是用（对比）的实验方法进行研究的，需要改变因素是（纸的宽度），不变的因数是（纸的厚度）、（纸的长度）。我们的结论是（增加宽度可以增加杭弯曲能力）。
3、在做“纸的厚度与抗弯曲能力关系” 的实验时，我们是用（对比）的实验方法进行研究的，需要改变因素是（纸的原度），不变的因数是（纸的宽度）、（纸的长度）。我们的结论是（增加厚度可以增加杭弯曲能力）。 二、答问
解释西瓜皮拱为什么不挎呢？
因为西瓜皮拱把受到的力向下向外传递给相邻的部分，拱形各部分相互挤压，结合得更紧密。所以西瓜皮拱不会挎。
4、找拱形
一、填空
1、（圆顶形）可以看成（拱形）的组合，它具有（拱形承载压力大）的优点，而且不产生（向外推）的力。
2、（球形）在各个方向上都是（拱形），这使得它比任何形状都坚固。
3、生物体中的拱形：（人的头骨）、（拱形的肋骨）、（足弓）、（贝壳）、（乌龟的壳）、（鸡蛋）、（接近圆形的水果）。
4、圆顶形可以看成（拱形）的组合，它具有（拱形）承载压力大的特点，又没有拱受压时向（外）推的力。
5、很多生物的身体部位有拱形结构。比如，人体的（头骨）、（肋骨）等部位有拱形的保护。
6、整个乒乓球的形状叫 （球形），这样的形状可以看成是拱形的（组合） 二、判断
1、球形在各个方向上都是拱形，这使得它比任何形状都要坚固。（ √ ） 2、管状的葱，既结实又轻巧。（ √ ）
3、圆顶形的贝壳，主要是让它变得更加漂亮。（ × ） 4、鸡蛋近似于球形，因为这样可以使它更坚固。（√ ） 5、塑料饮料瓶的形状设计主要是为了美观、实用。（× ） 6、管状的手臂骨、腿骨又结实又轻巧。（ √ ） 7、肋骨的形状不是拱形的，它是长方形的。（ × ）
8、锅盖做成圆顶形主要是为了使锅的容量大一点。（ × ） 三、选择
1、安全帽承载压力好的性能是利用（ B ）的原理。 A、拱形 B、圆顶形 C、塔形 2、国家大剧院的形状类似于（ B ）。 A、扇形 B、 拱形 C、塔形
3、下面（ C ）物品没有利用到拱形原理。 A、圆顶屋顶 B、赵州桥 C、金字塔
4、人的脚能承载较大的重量，主要是因为（ C ）。
A、脚骨的数量多 B、脚部的肌肉发达 C、脚骨组成拱形结构 四、简答题
1、横梁的抗弯曲能力与什么有关？
答：横梁的抗弯曲能力与材料有关；与长短有关；与横梁的宽度和横梁的厚度有关。
2、请解释球形物体承受压力时的特点。
答：圆顶形可以看成是拱形的组合，它具有拱形承受压力大的优点，
又没有了拱受压时向外推的力。球形的任何一个地方受力，力都可以向四周均匀地分散开来,所以球形比任何形状都更坚固
5、做框架；一、填空；1、像铁塔这样骨架式的构造叫做（框架结构），它的；2、建筑物的框架结构最基本的形状是三角形和（四边；3、四边形中增加的斜杆起的作用是（拉和推的作用）；4、像铁塔这样（骨架式）的构造叫做（框架结构）；5、（三角形）具有（稳定性），利用三角形可以加固；二、判断；1、三角形和四边形是最基本的框架，四边形框架的稳；2、三角形的结构比较容易倒；3
5、做框架
一、填空
1、像铁塔这样骨架式的构造叫做（框架结构），它的优点是（既省材料又坚固）。
2、建筑物的框架结构最基本的形状是三角形和（四边形）。
3、四边形中增加的斜杆起的作用是（拉和推的作用）。
4、像铁塔这样（骨架式）的构造叫做（框架结构）。
5、（三角形）具有（稳定性），利用三角形可以加固框架结构。
二、判断
1、三角形和四边形是最基本的框架，四边形框架的稳定性最好。（ × ）
2、三角形的结构比较容易倒。（ × ）
3、三角形框架与正方形框架相比，具有省材料、更坚固的优点。（ √ ）
三、选择
1、下列（ B ）框架不易变形。
A、 B、 C、
2、下列形状中最为坚固的形状是（ C ）。 A 正方体 B 长方体 C 球形
3、框架结构的塔很牢固，主要是因为（ A ）。
A、支撑力大 B、实心的 C、抗风能力弱
4、三角框架最大的特点是（ A ）。
A、稳定 B、面积小 C、省材料
5、做个坚固的正方体框架至少需要（ C ）斜杆。
A、8 B、12 C、6
6、框架结构中的“小格子”大多数是（ C ）形状的。
A、梯形 B、长方形 C、三角形
四、简答题
请解释球形物体承受压力时的特点。
答：A、球形可以看成是拱形的组合，B、它具有拱形承受压力大的优点，C、又没有了拱受压时向外推的力，D、圆形的任何一个地方受力，力都可以向四周均匀地分散开来,所以球形比任何形状都更坚固
6、建高塔
一、填空
1、（上小下大）、（上轻下重）的物体稳定性好。
2、框架结构铁塔的特点：（上小下大）、（上轻下重）、（抗风能力强）。
3、建造高大的铁塔，不但要做到（结实不变形）， 还要保持（直立不倒）。
4、高大的铁塔会受到很多力的作用，比如（重力）、（风的阻力）、（压力）。
5、要建造高大的铁塔，在各种情况下（稳定不倒）是必须考虑的一个问题。
二、判断
1、风阻力小的容易倒。（ × ）
2、一个物体只要上小下大就不容易倒。（ × ）
3、上轻下重的物体肯定不容易倒。（ × ）
4、塑料瓶瓶口向下最不容易倒。（ √ ）
5、框架结构铁塔的抗风能力比较强。（ √ ）
6、建造高大的铁塔，关键要做到稳定不倒。（ √ ）
三、选择
1、底部（ B ）的物体，不容易倒。
A、越大越轻 B、越大越重 C、越小越轻
2、容易倒塌的结构是（ C ）。
A 、上小下大 B、上轻下重 C 、上重下轻
3、（ C ）的物体最容易倒。
A、上小下大 B、上下一样重 C、上大下小
4、（ A ）的物体放的稳。
A、上小下大 B、上下一样重 C、上重下轻
5、（ A ）的物体最不容易倒。
A、上小、轻，下大重 B、上大、轻，下小重 C、上大、轻，下小重
四、简答题
1、请解释铁塔稳固的原因。
答：下面比较大，上面比较小；下面重，上面轻；采用了大量的三角形框架结构，既牢固，抗风能力又好。
2、塑料瓶怎样放最容易倒？
答：瓶口向下最容易倒。
3、塑料瓶怎样放不容易倒？
答：瓶口向上不容易倒。
4、怎样做，塑料瓶最不容易倒？
答：瓶里装水或沙子最不容易倒。
7、桥的形状和结构
一、填空
1、桥面在拱下方的拱桥，（桥板）可以拉住（拱足），抵消拱向外的（推力），减少了（桥墩）的负担，桥面被水平方向的力拉紧，还增加了桥面的（抗弯曲能力）。
2、（钢缆）能承受巨大的拉力，人们用它建造（钢索桥），它的结构是（吊桥），特点是增大了桥的（跨度）
3、按照桥的不同结构，桥梁可以分为很多的类型是。最基本的有四大类型：（梁桥）、（拱桥） 、（拉索桥） 、浮桥。
4、钢索桥由（桥塔）（钢缆）和桥面组成；显著特点是 (桥面被钢索吊起)从功能上看（跨度很大） 。
5、桥面在拱下方的拱桥，桥板可以拉住（拱足），抵消拱向外的（推力）。桥面被（水平）方向的力拉紧，还增加了桥面的抗弯曲能力。
4、自然界中巨大的石拱屹立千年不塌，人们因受到大自然的启发建造了（梁桥）、（钢索桥）和拱桥。
5、在建造拉索桥的活动中，当我们把绳子拉的平直些时，感觉力（大）(大/小)
三、选择
1、拱桥的桥面与桥拱的位置关系可以是（ C ）。
A、桥面全在桥拱上 B、桥面全在桥拱下 C、桥面可在桥拱上、中、下
2、桥面的跨度与抗弯曲能力的关系正确的是（ C ）。
A 、跨度越大抗弯曲能力越大 B、跨度越小抗弯曲能力越大
C 、跨度大小与抗弯曲能力无关
3、长江上的江阴大桥属于（ B ）。
A、平桥 B、拉索桥 C、拱桥
8、用纸造一座“桥”
一、填空
1、根据建造桥的材料分，有（木）桥、（石）桥等；根据桥梁的结构分，有 （拱） 桥、（梁） 桥等。（拉索桥、浮桥）
2、我们可以用（增加材料的厚度） 、（增加材料的宽度） 、（改变材料的形状）等方法来增强物体抵抗弯曲的能力。
3、桥塔的作用是（降低拉力）。
4、桥梁的结构一般是（框架形）、（条形）、（拱形）。
二、判断
1、设计制作桥最重要的是考虑桥能够承重，不会弯曲。（
2、改变物体的形状，可以改变它抵抗弯曲的能力。（ √
3、两张纸的抗弯曲能力一定比一张纸要强。（ × ）
4、古代的城门大多建成拱形，仅仅是为了美观。（ ×
） ） √ ）
第三单元 能量
1、电和磁
一、填空
1、1820年，（丹麦）科学家（奥斯特）把通电导线靠近指南针，发现通电导线可以产生（磁性），使指南针（磁针转动）。这个发现为人类大规模利用（电能）打开了大门。
2、用（线圈）和（指南针）可以做成（电流检测器），检测电池中有没有电。
3、用（电源）、（导线）、（开关）和小灯泡组装成一个电路，将导线拉直靠在指南针上方，接通电流，指南针会（偏转），断开电流，指南针会（复位）。将小灯炮取下，直接连接，使电路（短路），也将导线拉直靠在指南针上方，接通电流，指南针会（偏转），断开电流，指南针会（复位）。通过这个实验，我发现（通电导线产生磁性）。
二、判断
1、丹麦奥斯特实验中发现电与磁之间有密切的联系，奠定了“电磁学”的基础。（ √ ）
2、当导线中有电流通过时，导线的周围会产生磁场。（ √ ）
3、电路短路电流很强电池很快发热，所以只能接通一下就断开时间不能长。（ √ ）
4、只有磁铁、铁一类的物质才能使磁针发生偏转。（ √ ）
5、我们可以利用通电线圈和指南针来检测电池是否用完。（ √ ）
6、通过一根导线和用这根导线做成线圈，它们产生的磁性大小是一样的。（ × ）
三、选择
1、奥斯特实验说明了（ A ）。
A、通电导体的周围存在磁场 B、导体周围存在磁场 C、磁体的周围存在磁场
2、指南针静止后，指针指示方向是（ B ）。
A 、指向西北 B、指向南北 C 、指向东西
3、（ C ）能产生磁性。
A、玻璃 B、铜 C、电流
4、下列方法中不能增加电流大小的是（ B ）。
A、增加电池节数 B、铜 C、短路
5、（ C ）是第一个发现电能转化成磁的人。
A、牛顿 B、奥斯卡 C、奥斯特
四、简答题
1、通电导线和指南针这个实验你有什么发现？
答：接通电流，磁针偏转，电流越大，偏转的角度越大，最大是90度；断开电流，磁性消失。
2、电磁铁；一、填空；1、由（线圈）和（铁芯）组成的装置叫（电磁铁）；2、电磁铁具有（接通电流产生磁性、断开电流磁性消；3、做电磁铁实验时，因为用的导线较短，这个电磁铁；4、电磁铁由（电源、线圈、跌芯）组成，它通电时产；5、电磁铁也有南北极，电磁铁的南北极与（线圈的缠；二、选择；1、电磁铁与一般的磁铁不同的是（A）；A、磁力大小可以改变B、没有南北极C、不能
2、电磁铁
一、填空
1、由（线圈）和（铁芯）组成的装置叫（电磁铁）。
2、电磁铁具有（接通电流产生磁性、断开电流磁性消失）的基本性质。
3、做电磁铁实验时，因为用的导线较短，这个电磁铁是很（耗电）的，（不要）把它（长时间）接在电池上。
4、电磁铁由（电源、线圈、跌芯）组成，它通电时产生（磁性），切断电源后（磁性）消失。
5、电磁铁也有南北极，电磁铁的南北极与（线圈的缠绕方向）、（电池的正负连接方向）有关。
二、选择
1、电磁铁与一般的磁铁不同的是（ A ）。
A、磁力大小可以改变 B、没有南北极 C、不能指示方向
2、下列不能改变电磁铁的磁极的是（ C ）。
A 、改变电流的方向 B、改变线圈缠绕的方向 C 、增加线圈的圈数
3、只改变电磁铁电流的方向，电磁铁（ A ）。
A、南北极改变 B、南北极不变 C、磁力强弱发生变化
4、小明先改变电磁铁线圈的缠绕方向后，再改变电磁铁的电流方向，此时 的电磁铁（ B ）。
A、南北极改变 B、南北极不变 C、磁力强弱发生变化
5、改变下图中电磁铁南北极最简单的方法是（ B ）。
A、改变线圈缠绕方向 B、改变电池的连接方式 C、改变电池的数量
四、画图题
1、下图中，电磁铁的钉尖是S极还是N极？请标出。
这个电磁铁的南北极不同，是因为（电池正负极连接方向不同）。
2、下图中，电磁铁的钉尖是S极还是N极？请标出。
这个电磁铁的南北极不同，是因为（线圈缠绕的方向不同）。
一、填空
二、判断
1、电磁铁吸引大头针的数量越多，说明磁力越大。（ √ ）
2、电池数量相同，电磁铁线圈越多磁力越小。（ × ）
3、研究磁力与线圈圈数关系时所用电池数量应一样。（ √ ）
4、电磁铁的磁力大小是可能改变的。（ √ ）
5、研究电磁铁磁力大小实验时，不能长时间接通电磁铁，这样会使电池耗电太多，影响实验准确性。（ × ）
三、选择
1、下列不能改变电磁铁的磁力大小的是（ B ）。
A、增加电池节数 B、改变线圈缠绕方向 C、增加线圈缠绕圈数
2、下列不能改变电磁铁的磁极的是（ C ）。
A 、改变电流的方向 B、改变线圈缠绕的方向 C 、增加线圈的圈数
3、只改变电磁铁电流的方向，电磁铁（ A ）。
A、南北极改变 B、南北极不变 C、磁力强弱发生变化
4、小明先改变电磁铁线圈的缠绕方向后，再改变电磁铁的电流方向，此时 的电磁铁（ B ）。
A、南北极改变 B、南北极不变 C、磁力强弱发生变化
四、简答题
一、填空
1、（改变电池正负极接法）或（改变线圈绕线的方向）会改变电磁铁的南北极。
2、电磁铁的磁力大小与（线圈圈数多少）有关，圈数少磁力小, 圈数多磁力大。
3、电磁铁的磁力大小与使用的（电池数量）有关，电池少则磁力小, 电池多则磁力大。
4、电磁铁的磁力大小与（线圈粗细长短）、（铁芯粗细长短）等因素有一定关系。
5、绕电磁铁可以按（顺时针）方向和（逆时针）方向，朝一个方向绕。
6、电磁铁具有接通电流产生（磁性），断开电流磁性（消失）的基本性质。
二、判断
1、电磁铁吸引大头针的数量越多，说明磁力越大。（ √ ）
2、电池数量相同，电磁铁线圈越多磁力越小。（ × ）
3、研究磁力与线圈圈数关系时所用电池数量应一样。（ √ ）
4、电磁铁的磁力大小是可能改变的。（ √ ）
5、研究电磁铁磁力大小实验时，不能长时间接通电磁铁，这样会使电池耗电太多，影响实验准确性。（ × ）
三、选择
1、下列不能改变电磁铁的磁力大小的是（ B ）。
A、增加电池节数 B、改变线圈缠绕方向 C、增加线圈缠绕圈数
2、研究电磁铁的磁力大小与电池数量的关系时，要保持不变的是（ B ）。
A 、线圈的多少、电池的多少 B、线圈的多少、铁芯的大小
C 、电池的多少，铁芯的大小
3、研究电磁铁的磁力大小与电池数量的关系时，要改变的条件是（ A ）。
A、电池的多少 B、线圈的多少 C、铁芯的大小
4、只改变电磁铁线圈的缠绕方向，电磁铁（ A ）。
A、南北极改变 B、南北极不变 C、磁力强弱发生变化
四、简答题
5、神奇的小电动机
一、填空
1、电动机由（外壳、磁铁、转子、铁芯、线圈、换向器、后盖、电刷）组成。换向器的作用是（接通电流）并转换（电流的方向）。
2、电动机是利用（电能）产生动力的机器。虽然大小悬殊、用途各异，但电动机工作的基本原理相同：（用电产生磁），利用（磁的互相作用）转动。
3、电动机是用（电）产生（动力）的机器，它由外壳、（换向器）、（铁芯）（线圈）电刷组成，虽然大小悬殊，用途各异，但电动机工作的基本原理都是（用电产生磁，利用磁之间的相互作用转动）。
4、（换向器）的作用是接通电流并转换电流方向。
5、电动玩具车是车里的（小电动机）带动小车前进的。
二、判断
1、小电动机里的转子铁芯上绕了很多线圈。（ √ ）
2、小电动机的转子相当于是一个电磁铁通电后有磁性（ √ ）
3、小电动机的转子上只有两组线圈。（ × ）
4、小电动机在转动过程中电刷依次接触换向器的三个金属环，通过转子线圈的电流方向就会自动改变。（ √ ）
5、小电动机里的电刷和换向器的作用是，既接通转子中的电磁铁又改变电流的方向。（ √ ）
6、小电动机的转子的速度是可以改变的。（ √ ）
三、选择A B C D E
1、可以加快小电动机转子转动速度的是（ A ）。
A、用两个磁铁 B、减少线圈的圈数 C、减少电池的数量
2、小电动机的转动方向与（ C ）无关。
A 、改变电流的方向 B、改变转子磁铁的磁极 C 、增加线圈缠绕的圈数
3、小电动机在工作时把（ C ）。
A、化学能转化成机械能 B、机械能转化成了电能 C、电能转化成了机械能
4、小电动机的基本原理是电产生磁，利用（ C ）相
互作用转动的。 A 、机械能 B、热能 C 、磁极
5、一块断的磁铁（ A ）。
A、有南北极 B、只有南极 C、只有北极
四、简答题
6、电能和能量
一、填空
1、电能使各种（用电器）发光、发声、发热、变成磁、动力……我们把电具有的这种能量，叫（电能）。
2、能量有（电能）、（热能）、（光能）、（声能）等不同的形式。和（运动）有关的物体具有的能量叫（机械能）。（燃料）、（食物）和一些（化学物质）中储存的能量叫做（化学能）。
3、风、流水、电、汽油都具有能量，其中风和流水具有（机械）能，电具有（电）能，汽油具有（化学）能。
4、能量有很多种形式，（声）、（光）、（电） 、（磁）等都是能量的形式，能量还储存在（食物）、（燃料）中。
5、所有的用电器都是一个（电能）的转化器，能够把输入的（电能）转化成其他形式的能。
6、电灯为我们做的事是（照明），输出的能量是（光能）和（热能）。
二、判断
1、我们天天都生活在能量的世界做每件事都和能量有关。（ √ ）
2、有些物体工作是不需要能量的。（ × ）
3、电磁铁没有南北极。（ × ）
4、能量之间是可以转化的起重机是把电能转化成机械能（ √ ）
5、和运动有关的物体所具有的能量叫做机械能。（ √ ）
三、选择
1、激光可以像电钻和刀一样打孔或切割材料，说明激光（ A ）。
A、具有能量 B、很硬 C、锋利
2、下列物体具有机械能的是（ C ）。
A 、食物 B、电 C 、流水
3★手电筒中的电池使用时输出能量的形式是（ B ）。
A、化学能 B、电能 C、光能
4、能量之间是可以转化的，用手摇发电机是（ C ）。
A、热能转化成电能 B、电能转化成热能 C、机械能转化成电能
5、电水壶能把电能转化成（ B ）。
A、机械能 B、热能 C、光能
6、两只手互相摩擦会感觉热，这是因为在这个过程中（ C ）。
A 、化学能转化成了机械能 B、生物能转化成了热能 C 、机械能转化成了热能
7、在反复弯折铁丝的过程中（ C ）。
A、化学能转化成了热能 B、热能转化成了机械能 C、机械能转化成了热能
8、小电动机能把电能转化成（ A ）。
A、机械能 B、热能 C、光能
9、电视机是把电能转化成（ C ）。
A 、光能 B、热能 C 、光能、声能和热能
10、植物在阳光下成长，它们之间的能量转化是（ C ）
A、化学能转化成了机械能B、太阳能转化成了机械能 C太阳能转化成了化学能
四、简答题
7、电能从哪里来；一、填空；1、运动的物体也具有能，叫（动能），如流水、风、；2、电池是把（化学能）或（光能）转化成了电能；3、（电能）都是其他形式的能量转化来的；4、所有的（用电器）都是一个电能的（转化器），能；6、我认识（干电池）、（蓄电池）、光电池等种类的；7、小灯泡连接到电路中不会发光，我们可以用（电流；8、发明了（发电机）后,人们能把其他形式的能量
7、电能从哪里来
一、填空
1、运动的物体也具有能，叫（动能），如流水、风、运动的车辆等。
2、电池是把（化学能）或（光能）转化成了电能。
3、（电能）都是其他形式的能量转化来的。
4、所有的（用电器）都是一个电能的（转化器），能够把输入的电能转化成其
6、我认识（干电池）、（蓄电池）、光电池等种类的电池。其中光电池是把（光能）转化成电能的。
7、小灯泡连接到电路中不会发光，我们可以用（电流检测器）来检测。
8、发明了（发电机）后, 人们能把其他形式的能量转化成电能。
二、判断
1、电能只能由光能转化而来。（ × ）
2、转动小电动机不能点亮小灯泡说明它没有发出电来。（ × ）
3、用小磁针和绕圈组成的电流检测器可以检测小电动机有没有发出电来。（ √ ）
4、检测时磁针要远离小电动机，因为小电动机里有磁铁（ √ ）
5、电源是将其它形式的能转化成电能的装置。（ √ ）
三、选择
1、小发电机能把其他形式的能转化成（ C ）。
A、机械能 B、热能 C、电能
2、蓄电池放电时把（ A ）。 A 、化学能转化成电能
B、化学能转化成热能 C 、电能转化成了化学能
3、核电厂生产的电能是由（ C ）转化而来的。
A、机械能 B、热能 C、原子能
4、发电机发出的电力大小与（ C ）无关。
A、转动速度 B、电动机的大小 C、转动方向
5、水电站发出的电能是由（ C ）转化而来的。
A、风能 B、热能 C、水能
6、风力发电站发出的电能是由（ B ）转化而来的。
A 、化学能 B、风能 C 、水能
四、连线
电灯机械能
洗衣机热能
电饭煲光能和声能
电视机光能
四、简答题
8、能量与太阳
一、填空
1、（煤）是几亿年前植物被埋入地下，与空气隔绝，在长期的的（压力）、（高温）的共同作用下，慢慢形成的。
2、（石油）和（天然气）是几亿年前大量的（低等生物）经过长期、复杂的变化形成的。
3、煤、石油、天然气所具有的能量是存储了亿万年的（太阳能）。
4、煤、石油、天然气是（不可再生能源），用一点就少一点，我们正在耗尽这些能源。
5、现在的新能源有（太阳能）、（风能）、（沼气）、（地热）、（核能）、（潮汐）等。
二、判断
三、选择
四、简答题
第四单元生物的多样性
1、校园生物大搜索
一、填空
1、我们使用的能源大部分来自（太阳），我们已经直接把太阳能转化成（其它形式的能）。
2、在我们现在使用的能量中，（石油） 、（煤）、（天然气）是最重要的能源。
3、根据不少的证据推测，煤是由古代的（植物）慢慢变成的；石油、天然气也与煤相类似，是几亿年前大量的（低等生物）经过长期、复杂的变化形成的。
4、科学家常常要对一个（区域）的动植物的（种类）和（分布情况）进行调查。我们校园也一样，也要采用（分类）的方法去观察动植物。
5、到目前为止，科学家已经发现并分类记载的生物种类超过了（200万）种。
二、判断
1、我们在观察生物时，不可以采摘植物和伤害动物。（ √ ）
2、校园里的动植物四季都是一样的。（ × ）
3、观察校园生物时要边观察边记录，尽量不要漏掉校园中的任一种动植物。（√）
4、在调查动物时，对经常飞来的鸟类没有必要记录下来（ × ）
5、我们在调查动物时，可以从脚印、粪便、毛等踪迹推知躲藏起来的动物。（ √ ）
6、调查生物时，只要记录地面看得见的动植物就行了。（ × ）
7、科学家估计地球上现有的物种应有200—450万种。（ √ ）
8、校园生物就是校园环境中所特有的生物。（ √ ）
三、选择A B C D E
四、简答题
2、校园生物分布图
一、填空
二、连线 藏羚羊四川
湖南、湖北 珙 陕西
银 神农架自然保护区 长江中下游
盐城自然保护区
朱 黑龙江、吉林
3、多种多样的植物；一、填空；1、用（分类）的方法可以帮助我们更好地辨别和研究；2、科学家主要是根据（植物的特征）对植物进行分类；3、在已经发现的（40万）种植物中，开花植物约占；4、不开花的植物中，（蕨类）、（藻类）、（苔藓类；5、根据植物茎的性质，可将植物分为木（本植物）与；6、以植物的生态习性来分类，可分为（水生植物）与；7、开花植物的身体由（根）、（
3、多种多样的植物
一、填空
1、用（分类）的方法可以帮助我们更好地辨别和研究植物。
2、科学家主要是根据（植物的特征）对植物进行分类的。科学家把植物分为（开花植物）和（不开花植物）两大类。
3、在已经发现的（40万）种植物中，开花植物约占（一半）以上。
4、不开花的植物中，（蕨类）、（藻类）、（苔藓类）和开花植物一样，自己进行（光合作用）制造养料,这和开花植物是一样的。
5、根据植物茎的性质，可将植物分为木（本植物）与（草本植物）等；按是否落叶来分类，可分为（常绿植物）与（落叶植物）。
6、以植物的生态习性来分类，可分为（水生植物）与（陆生植物）等。
7、开花植物的身体由（根）、（茎）、（叶）、（果实）、（种子）和花组成 。
8、（菌类）不属于植物，它不能自己进行光合作用制造养料，而靠吸收其它生物体或土壤里的（养料）而生存。
二、判断
1、所有植物的花繁殖后代时都需要昆虫帮忙传粉。（ × ）
2、菌类也属于植物。（ × ）
3、樟树它属于不开花植物。（ × ）
4、所有的植物都属于绿色开花植物（ × ）
5、柳树、地衣、雪松都是不开花植物。（ × ）
6、不同的植物的生活环境是一样的。（ × ）
三、选择
1、下列植物叶子有香味的是（ C ）。
A、柳树 B、梧桐 C、樟树
2、下列植物属于喜阴植物的是（ A ）。
A 、苔藓 B、凤仙花 C 、棕榈树
3、下列植物属于开花植物的是（ A ）。
A、松树 B、蕨类 C、苔藓
4、下列植物不属于水生植物的是（ C ）。
A、水花生 B、浮萍 C、小叶女贞
5、下列植物属于种子植物的是（ C ）。
A、苔藓 B、蘑菇 C、柏树
6、下列植物属于我国珍稀植物的是（ A ）。
A 、水杉 B、樟树 C 、油松
7、下列植物中属于绿色不开花植物的是（ A ）。
A、蕨类植物 B、松树 C、柳树
8、下列植物不属于草本植物的是（ A ）。
A、雪松 B、狗尾草 C、凤仙花
四、简答题
比较蕨类植物与开花植物有哪些不同？
答：蕨类植物不会开花，一般生长在阴湿的环境中；
开花植物会开花结果，各种环境下都有生长。
4、种类繁多的动物
一、填空
1、（分类）是研究动物的一种基本方法。
2、身体中有（脊柱）的动物叫（脊椎动物），没有脊柱的动物叫（无脊椎动物）。
3、动物的身体（构造）和(生命活动特征)是科学家对动物进行分类的重要标准。
4、身体分为（头）、（胸）、（腹）三部分，头部有一对（触角），胸部有（三对足）的动物是（昆虫）；终生在水中生活，（用鳃呼吸）的动物是（鱼类）；身体上长（羽毛）的动物是（鸟类）；像牛羊这样（直接生小动物），并用（乳汁）喂养小动物的是（哺乳动物）。
5、在动物王国中，已发现的动物种类有（150多万种），是生命世界中类别最多的；其中昆虫达到（100多万种），约占（80％）。
6、科学家根据动物身体内有无脊柱，把动物分（脊椎动物）和（无脊椎动物）两个类；根据动物的运动方式，把动物分成（天上飞）、（地上爬）、（水中游）三类；根据动物的身体特征可分成 （鱼类）、（鸟类）、（哺乳类）、（昆虫类）等类。
7、动物的身体构造和生命活动特征是科学家对动物进行（分类）的重要标准。
8、我国珍稀植物有（水杉）、（银杏）、（珙桐）；珍稀动物有（大熊猫）、（扬子鳄）、（白鳍豚）。
二、判断
1、蜈蚣、蜜蜂、蝗虫都属于昆虫。（ × ）
2、我国的动物种类很多，我们不需要保护它们。（ × ）
3、鸟类是动物王国中种类最多的。（ × ）
4、蚂蚁身体可分为头、胸、腹三部分，胸部有三对足（ √ ）
5、蛇属于脊椎动物。（ √ ）
6、金鱼、鲸鱼都属于鱼类。（ × ）
7、分类是研究动物的一种基本方法（ √ ）
8、动物按生存方式来分可分为野生动物和饲养动物（ √ ）
三、选择
1、下列动物属于杂食动物的是（ B ）。 A、蚜虫 B、蚂蚁 C、蝴蝶
2、下列动物濒临灭绝的是（ C ）。 A 、海豚 B、麻雀 C 、东北虎
3、下列动物不属于脊椎动物的是（ A ）。 A、蚯蚓 B、燕子 C、鸽子
4、下列动物中属于哺乳类动物的是（ C ）。A、母鸡 B、蛇 C、兔子
5、下列属于生物的是（ C ） A、桌子 B、茶杯 C、芭蕉树
6、下列动物中不属于鸟类的是（ B ）。 A、公鸡 B、兔子 C、鸽子
7、下列动物中属于无脊椎动物的是（ B ）。A 、蛇 B、鼻涕虫 C 、燕子
8、下列动物中不是我国珍稀动物的是（ C ）。A、扬子鳄B、白鳍豚C、猫头鹰
9、下列动物中属于昆虫的是（ B ）。 A、蜜蜂 B、蜈蚣 C、蜘蛛
四、连线
脊椎动物鸟类猫（直接生小动物乳汁喂养） 昆虫类金鱼（在水中生活用鳃呼吸） 两栖类鸽子（身上长羽毛）
哺乳类蚂蚁（身体上有三对足） 无脊椎动物鱼类青蛙（）
五、简答题
5、相貌各异的我们
一、填空
1、要描述一个人的相貌，我们可以从（脸型）、（眼型）、（眼皮）和（眉毛）等方面进行描述。
2、我知道的脸型有（瓜子脸）、（国字脸）等形状；我知道的眼皮有（双眼皮）和（单眼皮）；我知道的耳垂有（有耳垂）和（无耳垂）。
二、判断
1、双胞胎很难区分，因为他们的相貌是一样的。（ × ）
2、在同一棵树上，你能找到许多相同的叶子。（ × ）
3、人与人同一相貌特征所表现出来的性能有可能相同也有可能不同。（ √ ）
4、我们发现，有些特征人与人之间有明显区别，但有些差别不大，甚至是一样的。（ √ ）
5、世界上很难找到与你一模一样的人。（ √ ）
三、选择
四、连线
五、简答题
6、原来是相关联的
一、填空
1、植物按它的生活环境不同可分为（水生植物）和（陆生植物）。
2、植物和动物所具有的结构特征，使它们与（环境）相适应，骆驼的驼峰可以储存水分和养料，是适应（干旱环境）的结果。
3、许多生物有特殊的形态结构，如鸟类外翅膀，骆驼的（驼峰），仙人掌退化成刺的（叶子），松树的（叶子），鸭的（脚），猫的（爪），蒲公英的（种子），鱼的（鳃）等
二、判断
1、鸭的脚上有蹼，拨水时能增强水的反作用力。（ √ ）
2、仙人掌的叶子变成刺状，其目的是为了缩小叶子的表面积，从而有助于减少植物体内水分的蒸发。（ √ ）
3、热带的植物的叶子面积都比较大，多数呈圆形，其目的是为了接受更多的阳光从而进行光合作用。（ √ ）
4、蕨类植物都属于绿色不开花植物（ √ ）
5、猫爪子有肉垫，这样它跑时声小不被老鼠发现。（ √ ）
6、苍耳身上有刺，其目的是为了更好地保护自己，不被别的动物吞食。（ × ）
7、水葫芦的叶柄膨大成很多气囊，能适应水生环境。（ √ ）
8、生活在不同环境中的植物，其形态结构是相同的。（ × ）
三、选择
1、以下不属于昆虫的特点的是（ B ）。
A、身体分头、胸、腹 B、用鳃呼吸 C、2对翅3对足
2、关于仙人掌的叶子，松树的叶子，香蕉树的叶子的名称，正确的是（ A ）。
A 、叶刺、针叶、阔叶 B、阔叶、叶刺、针叶 C 、刺叶、针叶、阔叶
3、金鱼的身体呈（ C ），游泳时可以减少水的阻力。
A、长方形 B、椭圆形 C、纺锤形
四、连线
五、简答题
7、谁选择了它们
一、填空
1、（物竞天择，适者生存）。大自然就是运用这一法则选择和淘汰着生物家族的一个个成员。
2、38亿年前，地球上出现简单生命体开始，到现在丰富多彩的生命世界，地球（环境变化）是重要原因。人类对于生物（生存环境的改变）和对一些（动物的驯化）也起到了重要作用。
3、（自然选择）和（人工选择）改变着生物，造就了（生物的多样性）。
4、古代长颈鹿的前肢和颈有长有短，出现这种不同个体的原因是长颈鹿的祖先的（遗传）。
5、在长颈鹿进化过程中，颈和前肢长的个体能被保留下来，颈和