小学生竞选文艺委员演讲稿(多篇).doc
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-------------------------------------------------------精选财经经济类资料---------------------------------------------- 小学生竞选文艺委员演讲稿(精选多篇) 尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们: 大家好! 我叫xxxx,今年10岁,是五年级一班的学生。今天,我很荣幸地站在这里,向大家展示我自己。感谢老师给我提供了这次锻炼自我的机会。今天,我要竞选的职位是学校文艺委员。 我认为,我一定能胜任文艺委员这个职位。因为我从小喜欢音乐,4岁开始学习古筝和舞蹈,以后又学习了唱歌和书法等,尤其擅长弹奏古筝,我曾与中央音乐学院教师袁莎在人民大会堂同台演出。辛勤的汗水换来了点滴成绩,5岁那年获青州市“八喜杯”少儿器乐大赛二等奖,6岁获山东省第四届少儿才艺大赛金奖,7岁获新二中校庆器乐大赛一等奖,8岁获青州市广场文化系列活动一等奖,xx年我作为中国古筝奥运助威团的成员参加了北京“天下筝会”活动,今年7月底又顺利通过了全国音乐考级古筝十级。我还多次参加舞蹈比赛并取得了一定的成绩,今年六一儿童节我和我的同学表演的舞蹈《荷花舞》受到了老师和同学们的一致好评。我还获得了青州市“新创宜佳杯”书法大赛三等奖。由于各方面表现比较优秀,xx年被潍坊市教育局评为潍坊市“双合格”活动好儿童荣誉称号。 各位领导、老师、同学们,如果这次我能竞选成功,我会用我的热情和智慧协助老师搞好校园各项文艺活动,我会和大家一起,尽职尽责地让文艺之花开遍校园每个角落,决不辜负老师和同学们对我的期望。如果这次竞选不成功,我也决不气馁,在今后的时间里,我一定会积极参加学校的各项文艺活动,发挥我的长处,为校园绽放文艺之花贡献自己的一份力量! 谢谢大家! 小学生竞选文艺委员演讲稿 演讲稿也叫演讲词,它是在较为隆重的仪式上和某些公众场所发表的讲话文稿。 演讲稿是进行演讲的依据,是对演讲内容和形式的规范和提示,它体现着演讲的目的和手段, 演讲的内容和形式。演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。它可以用来交流思想、感情,表达 主张、见解;也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验。以下是由 尊敬的老师、同学们: 大家好. 我叫xx,今天很高兴站在这里,参加班干部竞选,我竞选的是文艺委员,为什么呢? 首先,我喜欢音乐,在我还是婴儿时候起,美妙的钢琴曲就每天伴我进入美好的梦乡。现在我正在学习钢琴,每当我听到动听的乐曲,我就会激动的要流眼泪。 其次,我愿意为老师、同学们服务,我会认真的做好每一件事。 第三,我懂礼貌,尊师长,热爱集体,喜欢学习,是个品学兼优的学生。因此,我能胜任文艺委员这一职务,如果我能竞选成功,我会让快乐驻留在我们每个人的心中。 我真诚的请大家支持我,给我为大家服务的机会。 谢谢大家。 大家好! 首先自我介绍一下 我叫程博正,来自江西 一个人才辈出的地方。当然不包括我,呵呵。如果我是人才,那么你们可以想想我现在是不是应该出现在清华大学,北京大学又或者是那个电视剧里常说的艾利斯顿商学院,当然我不是说我们何氏不好,但是不容忽视,我们都是平凡的人,我相信在座的都没有哪一个像李刚一样的爸爸吧?我们在座的都没有英语过六级的吧?觉得是的请给我一点掌声好吗。 很高兴能够站在这个讲台上,面对同学们有熟悉也有陌生的脸孔,我来这个学校也就1个多月的时间。我要感谢大家的支持与学校提供这次参加班干部竞选活动的机会,使我能参与竞争,一展自己的抱负。我相信,不管今天我从这里走下台后,竞选的结果会如何,我都会从心底感到高兴,第一,我证明我自己我有勇气和信心站在这里跟大家介绍我自己,推荐我自己。第二,我已经成功赢得你们两次掌声了,一次是欢迎我 一次是对我的演讲的小肯定。 今天我竞选的是文艺委员这个职务。虽然在我的身上存在着等等的缺陷,但是我也有许多优势来胜任这个职务。男的文艺委员很少见,但是我有积极向上的精神;同时我拥有较强组织能力, 我相信我没有太多的多才多艺但是我会多多学习来丰富自己,也丰富我们日常的学习生活环境,会搞好班上的娱乐活动,让同学们在学习之余好好的放松一下。对于别人给我提出的建议我会虚心接受,同时我会将这些建议落实到平常的工作中。 空头支票我也不多开了,世界上没有十全十美的人,我也不例外,但是我会努力做到九全九美,同时也希望每个人都能提出我的不足,让我能正确认识自己,完善自己,希望大家能支持我,投出宝贵的一票。我的演讲结束了。我只想问问大家想不想我做你们的文艺委员,想就鼓鼓掌吧,谢谢。 竞选文艺委员演讲稿 尊敬的老师和同学们:1/2 12下一页尾页 -----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读----------------------------------- ~ 6 ~- 配套讲稿:
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