第三节地球运动第一课时地球概况及经纬网.doc

漯河高中有效教学工具单 高一年级地理学科组设计

第三节 地球的运动 第一课时 地球概况和经纬网
设计人： 徐云坡 审核人：马文杰
班级：_______ 组名：_______ 姓名：________ 时间：2011年9月5日
【学习目标】
1．地球的形状、大小
2．运用地球仪，说出经线与纬线、经度与纬度的划分。
3．用经纬网确定任意地点的位置。
【学习重难点】
1．经线和经度，纬线和纬度的特点及判断
2．经纬网点位及经纬网地图上的方向判读
问题导读——评价单
一．地球概况
1．形状：两极稍扁赤道略鼓的球体
2．大小：赤道半径：6378Km
极半径：6357Km
平均半径：6371Km
赤道周长：约40000Km
地球表面积：约5.1亿平方千米
二．地球仪
1．概念：为了便于认识地球，人们仿造地球的形状，按照一定的比例缩小，制作了地球的模型—地球仪。在地球仪上没有长度、面积和方向、形状的变形，所以从地球仪上观察各种景物的相互关系是整体而又近似于正确的。
2．地轴和两极
（1） 地轴：（假想的）地球的旋转轴。倾斜66.5度角，地轴北极一端始终指向北极星附近。
（2） 北极：地轴指向北极星附近（即北方）的一点。南极：与北极相反的一点。
3．列表比较经纬线（度）

经线
纬线
概念
在地球仪上连接南北两极的线，并和纬线垂直相交的线
在地球以上同赤道平行的线
特点
形状
半圆圈，且都不平行
自成圆圈，且都平行
方向
指示南北方向
指示东西方向
长度
所有经线长度都相等(2万千米)
都不等，自赤道向两极渐短
度的划分
划分
从本初子午线向东、向西各分180度，向东为东经度，向西为西经度
从赤道向南、向北各分90度，向南为南纬，向北为北纬
实质
本地子午线平面与本初子午线平面之间的夹角(两面角)
本地点到球心的连线与赤道平面的夹角(线面角)
表示符号
东经(E)或西经(W)
如东经150°（150°E）
北纬(N)或南纬(S)
如北纬23°26′（23°26′N）

著名经纬线
本初子午线（0°）、180度经线
赤道（0°）、南北回归线（23°26′）、南北极圈（66°34′）
作用
划分半球
20°W～160°E为东半球
160°E～20°W为西半球
赤道划分南北半球；
0°～30°为低纬度
30°～60°为中纬度
60°～90°为高纬度
定位置
地球仪上，经纬线相互交织，构成经纬网，可确定任何一点的位置
定方向
指示南北方向
指示东西方向
三．经纬网的用途
1．确定地理坐标
（1）东西经和南北纬的判断
判断依据：看数字，往东越来越大的是东经（E），往西越来越大的是西经（W），往北越来越大的是北纬（N），往南越来越大的是南纬（S）。如图：

（2）极地经纬网图
①若地球自转方向为逆时针，则判定是北极，找到0°经线，以0°经线为界顺着的为东经，反之为西经；因是北极，纬度就是北纬。
②若地球自转方向为顺时针，则判定是南极，找到0°经线，以0°经线为界顺着的为东经，反之为西经；因是南极，纬度就是南纬。
（3）根据东西经度判断地球自转的方向
2.确定方向
（1） 经线指示南北方向，纬线指示东西方向。
（2） 在同一经线上的两点只有南北方向；在同一纬线上的两点只有东西方向。
（3） 若两点既不在同一条经线上，又不在同一条纬线上，在判定两点间的方位时，既要判定两点的东西方向，又要判定两点的南北方向。
（4） 判定东西方向是要选择劣弧段（两点间经度差小于180°的弧段），再按地球自转方向确定方向。
（5） 两地都为东经度时，东经度增大的方向为东；两地都为西经度时，西经度增大的方向为西；两地分别为东、西经度时，若两地经度数之和小于180°，则东经度在东，西经度在西，若两地经度数之和大于180°，则相反。
（6） 北纬度增大的方向为北，减小的方向为南；南纬度增大的方向为南，减小的方向为北。
问题解决——评价单
一．见右图。
1．写出A、B、C、D的地理坐标：
A： 、 　　 B： 、
C： 、 　　D： 、
2．A点位于C点的 方向；B点位于C点的 方向。
3．A、B、C、D四点中，位于北半球的是 ，位于南半球的是 ，位于东半球的是 ，位于西半球的是 。（填代号）
二．读下图：

（1）按东、西两半球来说，图中的A点位于______半球，C点位于______半球。
（2）写出B、D两点的地理坐标：B_________，D_________。
（3）判读方向，D点在A点的_______方向，在B点的______方向，B点在A点的_______方向，在C点的_______方向。
三．经线和纬线各有什么特点

四．总结东西半球的判断方法

五．总结东西经的判断方法和东西方向的判断方法

六．总结南北半球的判断方法和南北方向的判断方法

问题拓展——评价单
1．读图，完成下列问题。

（1）图中B点经纬度是：经度_________、纬度__________。
（2）图中经纬度位置（30oS，60oW）是_______点。
（3）图中表示南极点的是_______点，其纬度数是_______。
（4）图中C点在A点的_______方向。C点所在纬线的长度约为_______千米。
（5）将G点（23o26’N，90oW）标在图上。
（6）图中A~G点中，既位于南半球又位于西半球的点有________。
2．读图，完成下列问题。

（1）写出A、B、C、D各点的经纬度：
A________________；B_________________；
C________________；D_________________。
（2）就南、北半球而言，A、B、C、D四点中，位于北半球的是__________，位于南半球的是____________。
（3）就东、西半球而言，上述四点中，位于东半球的是____________，位于西半球的是____________。
（4）就低、中、高纬度而言，上述四点中，位于低伟度的是__________，位于中纬度的是____________。
3．读图，完成下列问题

（1）经纬度位置：甲________，丙________。
（2）甲、乙、丙、丁四地位于东半球的是__________；位于高纬度地区的是______。
（3）甲位于乙的_________方向，丙位于甲的_________方向。

自我评价
学科长评价
教师评价

第三节 地球的运动 第一课时 地球概况和经纬网
问题解决——评价单
一．（1） A（80°N，140°E） B（40°N，140°W）
C（20°N，140°E） D（20°S，140°W）
（2） 正北 东北
（3）ABC D AC BD
二．（1）西 东 （2）（60°S, 50°W） （40°N, 70°E）
（3）正东 东北 正南 西南
三．经线圈是半圆，长度都相等，纬线圈是圆，长度不相等，由赤道向两极递减；所有经线都相交于南北两极，所有纬线都相互平行；经线指示南北方向，纬线指示东西方向。
四．
五．向东增大的是东经，向西增大的是西经；沿地球自转方向，0°以东是东经，以西是西经
选择劣弧段（两点间经度差小于180°的弧段），按地球自转方向确定；两地都为东经度时，东经度增大的方向为东；两地都为西经度时，西经度增大的方向为西；两地分别为东、西经度时，若两地经度数之和小于180°，则东经度在东，西经度在西，若两地经度数之和大于180°，则相反。
六．在极地经纬网图中，若地球自转方向为逆时针，则判定是北半球，顺时针则为南半球；向北增大的为北纬，向南增大的为南纬。
北纬度增大的方向为北，减小的方向为南，北极点在最北方；南纬度增大的方向为南，减小的方向为北，南极点在最南方。
问题拓展——评价单
1.（1）30°E 60°N
（2）E （3）F 90°S
（4）正南 4万 （5）略 （6）E
2.（1） A（40oN, 40oW ） B（40oN, 40oE） C（20oS, 40oW） D（20oS, 40oE）
（2）AB CD （3）BD AC
（4）CD AB
3.（1）（170oW，60oS） （170oE，70oS）
（2）乙、丁 丙、丁 （3）正东　　　西南
我主动，我参与，我体验，我成功 高一地理 第10页（共10页）