纪念白求恩优秀课件.ppt

<p>语言的五种表达方式：语言的五种表达方式：记叙、说明、议论、记叙、说明、议论、抒情、描写。抒情、描写。五种表达方式的区分五种表达方式的区分 记叙重记叙重()()议论重议论重()()说明重说明重()()抒情重抒情重()()描写重描写重()()过程过程观点观点介绍介绍情感情感印象印象请判断下列句子的表达方式请判断下列句子的表达方式 我国名胜古迹十分多。我国名胜古迹十分多。诸诸如泰山，黄河，故宫，明孝陵，如泰山，黄河，故宫，明孝陵，香格里拉等。香格里拉等。我冒了严寒，回到相隔千我冒了严寒，回到相隔千余里，别了二十余年的故乡去。余里，别了二十余年的故乡去。（说明）（说明）（记叙）（记叙）深蓝的天空中挂着一轮深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。逃走了。（描写）（描写）为什么我的眼里常含泪为什么我的眼里常含泪水？水？因为我对这土地爱得深沉因为我对这土地爱得深沉 希望是本无所谓有，无希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。了，也便成了路。（抒情）（抒情）（议论）（议论）议论文议论文论点论点：论据论据：论证论证：议议论论文文三三要要素素中心论点中心论点分论点分论点道理论据道理论据事实论据事实论据道理论证道理论证举例论证举例论证对比论证对比论证比喻论证比喻论证引用论证引用论证议论文是对某个问题或某件事进行分析、议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。看法和主张的一种文体。作者作者对所所议论的的问题（事件，（事件，现象，人象，人物，物，观念等）所持的念等）所持的见解和主解和主张是支撑是支撑论点的材料，是作者用来点的材料，是作者用来证明明论点的理由和根据点的理由和根据 运用运用论据来据来证明明论点的点的过程和方法程和方法 议论文和文和记叙文的叙文的区区别 “叙叙”和和“议”是两种不同的表达方是两种不同的表达方式。式。议论文文，以，以“议”为主，主，“叙叙”是是为证明明论点提出事点提出事实根据，根据，“叙叙”要扣住要扣住论点，点，“叙叙”得得简明、概括。明、概括。记叙文叙文也也“叙叙”和和“议”，记叙文以叙文以“叙叙”为主，主，“议”是用于揭示事物是用于揭示事物的本的本质和意和意义，起画，起画龙点睛，突出中点睛，突出中心的作用。心的作用。本文是本文是议论文，运用文，运用夹叙叙夹议、以以议为主的写法。主的写法。纪纪念念白白求求恩恩毛毛泽东读准下列加点字的音。qinichnninxnbj派遣派遣()狭隘狭隘()满腔腔热忱忱()拈拈轻怕重怕重()以身殉以身殉职()鄙鄙视()晋察冀晋察冀()2、根据意思写出相应的词语。根据意思写出相应的词语。接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。课文里指不关心别人，缺乏热情。课文里指不关心别人，缺乏热情。看到别的事物就改变原来的主意。课文指看到别的事物就改变原来的主意。课文指不安心工作，事业心不强。不安心工作，事业心不强。好了还追求更好。好了还追求更好。为公务而牺牲自己的生命。为公务而牺牲自己的生命。微小的不值得一提。微小的不值得一提。世界各国无产阶级团结起来同敌人斗争的世界各国无产阶级团结起来同敌人斗争的思想。思想。无产阶级的整个思想体系。无产阶级的整个思想体系。拈轻怕重拈轻怕重麻木不仁麻木不仁见异思迁见异思迁精益求精精益求精以身殉职以身殉职微不足道微不足道共产共产主主义义国际主义国际主义白求恩生平白求恩生平 诺尔曼曼白求恩（白求恩（18901939），），伟大的国大的国际主主义战士，加拿大共士，加拿大共产党党员，著名的胸外科医生。著名的胸外科医生。1937年年“卢沟沟桥事事变”爆爆发后，后，受加拿大共受加拿大共产党的派遣党的派遣率率领由加拿大和美国人由加拿大和美国人组成的医成的医疗队于于1938年初来年初来到中国到中国1月月间经延安到达延安到达晋察冀晋察冀边区。区。n1939年年10月白求恩在月白求恩在涞源摩天岭前源摩天岭前线医院医治医院医治伤员时，不幸手指感染中毒，不幸手指感染中毒，由于他由于他坚持工作，肘关持工作，肘关节又又发生生转移性移性脓疡于于1939年年11月月12日在河北省日在河北省唐唐县逝世。他最后一句逝世。他最后一句话是：是：“努力吧！向着努力吧！向着伟大大的路，开辟前面的事的路，开辟前面的事业！”。白求恩逝世一个月后白求恩逝世一个月后的的12月月21日，毛日，毛泽东同志同志写下了写下了纪念白求恩念白求恩这篇文章。篇文章。请找出各段的找出各段的重点句，再参照重点句，再参照重点句的意思重点句的意思归纳各段要点各段要点 “一个外国人，毫无利己的一个外国人，毫无利己的动机，机，把中国人民的解放事把中国人民的解放事业当作他自当作他自己的事己的事业，这是什么精神是什么精神?这是国是国际主主义的精神，的精神，这是共是共产主主义的的精神，每一个中国共精神，每一个中国共产党党员都要都要学学习这种精神。种精神。”要点要点：赞扬白求恩同志的国白求恩同志的国际主主义精神。精神。第一段第一段重点句重点句：“白求恩同志毫不利己白求恩同志毫不利己专门利人利人的精神，表的精神，表现在他在他对工作的极端的工作的极端的负责任，任，对同志同志对人民的极端的人民的极端的热忱。忱。”要点要点：赞扬白求恩同志毫不利己白求恩同志毫不利己专门利人的精神。利人的精神。第二段重点句：第二段重点句：第三段重点句：第三段重点句：要点要点：赞扬白求恩同志白求恩同志对技技术精益求精益求精的精神。精的精神。“白求恩同志是个医生，他以白求恩同志是个医生，他以医医疗为职业，对技技术精益求精。精益求精。”第四段重点句第四段重点句：要点：要点：号召全党学号召全党学习白求恩同志毫白求恩同志毫无自私自利之心的精神。无自私自利之心的精神。“我我们大家要学大家要学习他毫无自私他毫无自私自利之心的精神。自利之心的精神。”文章框架文章框架1、赞扬白求恩同志的国白求恩同志的国际主主义精神。精神。2、赞扬白求恩同志毫不利己白求恩同志毫不利己专门利人的精神。利人的精神。3、赞扬白求恩同志白求恩同志对技技术精精益求精的精神。益求精的精神。4、号号召召全全党党学学习白白求求恩恩同同志志的的这种种共共产主主义精精神神这种种精精神神的的实质是是毫毫无无自自私私自自利利之之心心文章总的结构是：分分分总文章总的结构是：分分分总参照重点句的意思参照重点句的意思归纳各段要点各段要点赞扬白求恩同志的国白求恩同志的国际主主义精神。精神。第一段：第一段：第二段：第二段：赞扬白求恩同志毫不利己白求恩同志毫不利己专门利利人的精神。人的精神。第三段：第三段：赞扬白求恩同志白求恩同志对技技术精益求精精益求精的精神。的精神。第四段：第四段：号召全党学号召全党学习白求恩同志毫无自白求恩同志毫无自私自利之心的精神。私自利之心的精神。各段内容要点之间的联系是怎样的各段内容要点之间的联系是怎样的?文章前三段都是共产主义精神的文章前三段都是共产主义精神的具体表现。文章从三个方面阐述了具体表现。文章从三个方面阐述了白求恩同志的共产主义精神，在第白求恩同志的共产主义精神，在第四段并号召全党向他学习这种真正四段并号召全党向他学习这种真正的共产主义者的精神。的共产主义者的精神。中心中心论点：点：分分论点：点：1,国国际主主义精神，精神，2,毫无自私自利之心的精神，毫无自私自利之心的精神，3,对技技术精益求精的精神，精益求精的精神，都是共都是共产主主义精神的表精神的表现。赞扬并并号号召召全全党党学学习白白求求恩恩的的共共产主主义精神。精神。扬扬扬扬扬扬文章总的结构是：分分分总文章总的结构是：分分分总第一第一层：高度概括白求恩同志的主要：高度概括白求恩同志的主要事迹。事迹。第二第二层：高度概括白求恩的思想和行：高度概括白求恩的思想和行动。第三第三层：引用：引用马列主列主义观点点论述白求述白求 恩同志具有恩同志具有伟大的国大的国际主主义精神。精神。第一段：可以分第一段：可以分为三三层。白求恩同志是加拿大共白求恩同志是加拿大共产党党员不幸以身殉不幸以身殉职”是是记叙，其余是叙，其余是议论。先叙后先叙后议。先概括。先概括简叙白求叙白求恩事迹，后恩事迹，后赞扬他的国他的国际主主义精神。精神。问题赏析析文章开文章开头对白求恩同志的介白求恩同志的介绍包含包含哪些内容？有什么作用？哪些内容？有什么作用？白求恩不白求恩不远万里来到中国，他身上万里来到中国，他身上最本最本质的的东西是什么？西是什么？引用引用“列宁主列宁主义认为”一段一段话的作的作用是什么？用是什么？是为了突出白求恩同志这一精神的重要意义是为了突出白求恩同志这一精神的重要意义。第一第一层：第二第二层：第三第三层：第二段第二段可分三可分三层，每一，每一层都是先叙后都是先叙后议。叙叙议叙叙议叙叙议先高度概括白求恩精神的具体表先高度概括白求恩精神的具体表现，后号召每个共，后号召每个共产党党员都要学都要学习他。他。先先联系系“不少的人不少的人”的表的表现，后，后分析分析“不少的人不少的人”的的实质。先先转述从前述从前线回来的人回来的人对白求恩的白求恩的评价，后号召学价，后号召学习他的精神。他的精神。文中哪些文中哪些话是正面介是正面介绍白求恩白求恩?哪些哪些话是是侧面介面介绍?侧面介面介绍有什么作用有什么作用?“白求恩毫不利己白求恩毫不利己专门利人的精神利人的精神极端的极端的热忱忱”是正面介是正面介绍；“从前从前线回来的人回来的人无不无不为之感之感动”是是侧面介面介绍。侧面介面介绍是是为了了补充正面介充正面介绍的不足，的不足，通通过别人的眼光来写，增人的眼光来写，增强了事了事实的可的可信度，增信度，增强了文章的表达效果。了文章的表达效果。文章如何运用文章如何运用对比手法的比手法的?白求恩白求恩不少人和一些人不少人和一些人不不负责任，拈任，拈轻怕重，喜怕重，喜欢自吹自吹极端极端负责任任对工作工作对人民人民对技技术极端的极端的热忱忱精益求精精益求精鄙薄技鄙薄技术工作以工作以为不足道，以不足道，以为无出无出路，路，见异思迁异思迁冷冷清清，漠不冷冷清清，漠不关心，麻木不仁关心，麻木不仁 对比方法的好比方法的好处是，突出了白是，突出了白求恩崇高的共求恩崇高的共产主主义精神，精神，强调了向白求恩学了向白求恩学习的必要性，的必要性，明确了明确了应该克服的缺点和今后克服的缺点和今后努力的方向，从而有力的努力的方向，从而有力的证明明和和阐述了述了论点。点。说说运用运用对比手法的好比手法的好处。“白求恩同志是个医生白求恩同志是个医生他他的医的医术是很高明的是很高明的”是是记叙，其叙，其余是余是议论。第三段第三段 先叙后先叙后议。先。先简叙白求恩叙白求恩对技技术的的钻研和医研和医术高明，由此及彼高明，由此及彼联系系两种两种“一班人一班人”给以批以批评教育。教育。“我和白求恩同志只我和白求恩同志只见过一面一面我是很悲痛的我是很悲痛的”是是记叙，其余叙，其余是是议论。第四段第四段 先叙后先叙后议。先叙述自己与白求。先叙述自己与白求恩的交往，然后分析和恩的交往，然后分析和强调学学习白白求恩的意求恩的意义。问题赏析析1、作者回、作者回忆了同白求思同志的交往，写了了同白求思同志的交往，写了哪些内容？按怎哪些内容？按怎样的的顺序写的？序写的？2、“只只见过一面一面”的的“只只”字流露出怎字流露出怎样的心情？的心情？“后来他后来他给我来我来过许多信多信”说明明了什么？了什么？按时间顺序先后写出两人的会面和通信按时间顺序先后写出两人的会面和通信“只只”表达了一种遗憾之情。表达了一种遗憾之情。“后来他给我来过许后来他给我来过许多信多信”，可见白求思同志对中国共产党及其领袖那，可见白求思同志对中国共产党及其领袖那种倾心的热爱和忠诚。种倾心的热爱和忠诚。3 3、“我是很悲痛的我是很悲痛的”可以改成可以改成“我很悲痛我很悲痛”吗？为什吗？为什么？么？不行。不行。“是是”在这里有强调作用，语气在这里有强调作用，语气很沉重，朴实地表达了一种沉痛哀悼的心很沉重，朴实地表达了一种沉痛哀悼的心情情。4 4、向白求恩学习的意义是什么？五个短语向白求恩学习的意义是什么？五个短语“一个一个的的人人”组成排比形式，是从哪几个角度来说的？组成排比形式，是从哪几个角度来说的？“高尚高尚”指人格，指人格，“纯粹粹”指品指品质；“有道德有道德”指修养；指修养；“脱离了低脱离了低级趣味趣味”指志趣；指志趣；“有益于人民有益于人民”指人生意指人生意义。五个短语由短而稍长；气势越发磅礴。五个短语由短而稍长；气势越发磅礴。内容五彩缤纷，有如赞美诗一般内容五彩缤纷，有如赞美诗一般 本文的本文的语言有什么特色言有什么特色?设问句，如：句，如：“这是什么精神是什么精神?这是国是国际主主义的精神，的精神，这是共是共产主主义的精的精神。神。”引起引起读者的注意。者的注意。双重否定句，如：双重否定句，如：“从前从前线回来的回来的人人说到白求恩，没有一个不佩服他，没到白求恩，没有一个不佩服他，没有一个不有一个不为他的精神所感他的精神所感动。”加加强肯定的肯定的语气。气。排比句，如：排比句，如：“一个人能力有大小，一个人能力有大小，但只要有但只要有这点精神，就是一个高尚的人，点精神，就是一个高尚的人，一个一个纯粹的人，一个有道德的人，一个粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低脱离了低级趣味的人，一个有益于人民趣味的人，一个有益于人民的人。的人。”从人格、品从人格、品质、修养、志趣、人生意、修养、志趣、人生意义五个方面五个方面强调向白求恩学向白求恩学习的意的意义。采取排比增采取排比增强了了语言的气言的气势，使，使赞颂的的感情感情显得得热情洋溢，同情洋溢，同时也避免句子也避免句子过于冗于冗长，以此，以此结尾，更加有力。尾，更加有力。(4)成语。如成语。如“毫不利己、专门利人、精益求精毫不利己、专门利人、精益求精”等等恰当运用成语，使语言生动、简洁，感情色彩鲜明，恰当运用成语，使语言生动、简洁，感情色彩鲜明，音节整齐均匀，便于朗读。音节整齐均匀，便于朗读。这篇篇议论文运用文运用夹叙叙夹议的写法，的写法，概述概述了白求恩同志来了白求恩同志来华帮助中国人民帮助中国人民进行抗日行抗日战争的争的经历，表达表达了了对白求白求恩同志逝世的深切悼念，高度恩同志逝世的深切悼念，高度赞扬了了白求恩同志的国白求恩同志的国际主主义精神，毫不利精神，毫不利己己专门利人的精神和利人的精神和对技技术精益求精精益求精的精神，并的精神，并号召号召全党向白求恩同志学全党向白求恩同志学习。小小结 这篇篇议论文运用文运用夹叙叙夹议的写法，的写法，概述概述了白求恩帮助中国人民抗日了白求恩帮助中国人民抗日战争争的的经历，表达表达了了对白求恩同志逝世的白求恩同志逝世的深切悼念，高度深切悼念，高度赞扬了白求恩三种精了白求恩三种精神，并神，并号召号召全党向白求恩同志学全党向白求恩同志学习。小小结心里充心里充满真真诚和和热情。情。()态度冷淡，毫不关心。度冷淡，毫不关心。()看到看到别的事物就改的事物就改变原来的主意。原来的主意。()接受工作接受工作时挑挑拣轻易的，害怕繁重的。易的，害怕繁重的。()缺乏政治敏感和政治缺乏政治敏感和政治热情，情，对集体、集体、对人民的利益不关心。人民的利益不关心。()用成用成语表达下列几句表达下列几句话的含的含义。满腔腔热忱忱漠不关心漠不关心见异思迁异思迁拈拈轻怕重怕重麻木不仁麻木不仁纪念白求恩念白求恩这篇文章篇文章题目目中中“纪念念”二字揭示了文章的二字揭示了文章的()A写作目的与文章主旨写作目的与文章主旨B文章内容与文章内容与论述重点述重点C写作写作动机与机与论述述缘由由D表达方式与表达方式与论述方式述方式 A纪念白求恩念白求恩一文中心一文中心论点是点是()A.学学习白求恩同志毫不利己白求恩同志毫不利己专门利人的精利人的精神。神。B.学学习白求恩同志白求恩同志伟大的国大的国际主主义精神。精神。C.学学习白求恩同志毫无自私自利之心的白求恩同志毫无自私自利之心的共共产主主义精神。精神。D.学学习白求恩同志白求恩同志对技技术精益求精的精精益求精的精神。神。C</p>