教学工作参考总结幼儿园个人教学工作参考总结.docx

教学工作参考总结-幼儿园个人教学工作参考总结
　　【篇一：幼儿园个人工作总结】
　　光阴飞逝，转眼之间，一个学期特别快过去了，回忆这一学期本人的工作，真是有喜又忧，但我以“为了小孩的身心健康，为了小孩的可持续开展，尽心尽责的工作”为主旨，全身心的投入到工作当中，同时也特别感激中心幼儿园领导对我的信任和支持。现将这学期的工作总结如下：
　　一、保育方面
　　每天我一进教室，第一件事确实是开窗通风，做好毛巾、杯子的消毒工作，以及各项卫生工作。在平时，为了让幼儿养成良好的生活适应，在进展盥洗时，能及时看好秩序，留意幼儿的平安，并交给幼儿正确的洗手方法，即便天冷也让幼儿坚持饭前便后洗手;在午餐时，让幼儿做到不讲话、安静愉快的吃完本人的一分饭菜，做到不挑食、偏食，针对进餐有挑食的小孩，给予引导，逐步培养幼儿良好的进餐适应;在午睡时，我严格要求幼儿养成良好的午睡适应，培养幼儿正确的睡姿，安静入睡;在接送方面，坚持做到人卡别离，认真完成职责，全心全意为幼儿效劳。小孩的欢乐，是对我工作的鼓舞，家长的满意，是对我工作的确信。
　　二、教育教学方面
　　认真学习幼儿园《纲要》及《幼儿园治理规程》，全面理解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步代。在教学中，尊重幼儿，营建平等、***暖和的气氛，用眼睛关注每位幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，去点亮他们自信的明灯，我协助幼儿发觉本人的优势、智能，建立自信和对集体的归属感。在课堂上利用各种生动形象的直观教具激发儿童的兴趣。真诚对待每一位家长，如实的和他们交流对小孩教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育小孩的疑咨询帮着查材料答复。当咨询题出现第一时间与家长联络特别重要，让家长明白老师对咨询题特别注重，对幼儿开展特别在意。园内半日活动中，家长看到了本人小孩各方面的表现与进步，同时也看到了别的小孩的优点，有助于家长帮肋小孩找差矩与缺乏，找到接着教育引导的方向。
　　总之，这学期来，我努力做好本工作，但在工作中也难免存在缺乏，我会在工作中加以改良，扬长避短，接着努力，把工作做好，力争更上一层楼。
　　【篇二：幼儿园个人工作总结】
　　伴着每一天的日落晨起，鑫昌路小学幼儿园全体幼儿老师和小孩们每天欢乐地学习着、生活着。走过2010，全体“鑫幼”人团结合作，凝聚智慧。精心打造生活教育的办园特色。教人求真，学做真人，爱满天下，创新生活。
　　一年来，我园在区教育局领导和校领导的关心支持下，在全体教职员工的共同努力下，认真贯彻执行党和国家的教育方针，立足本园实际，以《规程》和新《纲要》精神为指导，加强常规治理，施行课程改革，注重队伍建立，全面推进幼儿素养教育，一年来，围绕学期工作重点，开展了丰富多彩的校园生活实践：在家园合力中，培育着“健康、友善、自信、乐学”的小真人。在不断的教育实践中，我们老师逐步走上了自主专业开展之路。在***的校园气氛中，彰显着办园的精神和理念，更赢得了幼儿园的可持续开展。圆满地完成了每学期初制定的工作计划，现将一年来的工作总结如下：
　　一、科学治理，树立园所新形象
　　一年来，我园紧紧围绕创立枣庄市一流幼儿园这一目的，本着“以人为本”的治理理念，通过科学化、标准化、***化的治理，使“人尽其才，物尽其用”，从根本上调动了广大教职员工的工作积极性，充分发挥了治理的效能。
　　(一)加强目的治理
　　目的确实是方向。在治理过程中，注重强化目的认识，充分发挥目的的导向作用，让目的来凝聚人心，用目的来催人奋进。从全园性的整体工作目的，到卫生保健、教科研等各个部门分目的、分计划，重点突出，措施到位，由此构成了一个构造统一、内容完好、互相联络、便于操作的目的体系。为追求工作效率最优化，我们在强化目的认识的同时，还对每位教职工的德、勤、绩、能等方面进展量化考核评估，充分表达了“多劳多得、优劳优酬”的分配制度，实在起到了奖勤罚懒、奖优罚劣、弘扬正气的作用，有效地提高了工作的质量。
　　(二)注重***治理
　　教职工既是幼儿园治理的对象，又是幼儿园治理的主体。要实行领导决策的科学化，就必须推行集思广益的***化治理，激发教职工的参与认识，发挥其主人翁精神。我们一直倡导团队精神，团结协作认识，在决策上集群众的智慧，在行动上聚拢体的力量。在日常的治理中，我们经常听取不同层面的意见，实行园务公开制度，增加了工作的透明度，加强了教职员工的主人翁认识，促进了各项工作的有效开展。
　　二、提高保教质量，促进幼儿全面开展
　　(一)师资队伍建立
　　优化师资队伍是推进素养教育，提高保教质量的关键。一年来，我园从实际出发，制定了实在可行的老师培训计划，从职业道德、文化涵养、业务才能等几方面来全面提高老师的整体素养。
　　1、师德教育
　　一年来，我们组织老师认真学习《老师职业道德标准》和《幼儿老师日常行为标准》，通过***评议、家长咨询卷调查来提高老师的师德涵养，通过“2010我最感动的人和事和读教育故事有感”征文评比活动，协助老师不断改造本人的世界观、人生观和价值观，做到敬业、爱业、精业、创业，教书育人，为人师表，在园内构成了“讲师德、讲奉献、讲实绩”的浓重气氛。
　　2、理论学习