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小学支教工作参考总结（通用）
　　在二实验小学两个月的支教生活马上完毕，回忆这两个月来本人的工作表现，能够赢得学生的喜欢，遭到同事的好评，得到支教学校的确信，关于我来说真是莫大的抚慰。有辛苦的付出，就有幸福的收获，我感受着支教给予我生命的精彩。
　　在支教过程中，我敬仰二实验小学领导求真务实以人为本的工作作风，佩服老师们忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，在双方领导的大力支持和同事的无私关心下，我顺利的完成了这两个月的支教工作，在支教的同事，我也学到了不少知识和技能，下面讲工作总结归纳如下：
　　一．听课教研
　　初到二实验时，我参加学校组织的“二实验任课老师技能展示课”的教研活动，尽管我只是一名英语老师，但在听其他科目时，也汲取了非常多的教学手段和方法，这都是平时在教学中体会不到的，比方在听三年级杜玉香老师的课时，她的课完毕部分的课件确实是一大亮点，为一节课增色不少，使我受益良多，尽管是数学课，但是我是否也能够将她的方法学以致用呢？此外，英语组的丁老师是最值得我去学习的，她的课尽管没有花哨的教具来相衬，但是却非常受学生的欢迎，她能够用积极的状态去感染学生，使课堂气氛活泼起来，同时学生也在活动中学会了新知，这事非常值得我学习的。
　　二．评课教研
　　在支教生活中，我也参加了由校长组织的一次英语组的评课活动，校长说的几点使我印象深入：1.教学形式单一。老师应留意课堂的兴趣性，教学形式的多样性。2.提高学生自主学习英语的才能。有了学习兴趣即便你不让他学，他也会主动要求去学习。3.作业布置是否能够完成。英语平日注重口头作业，尤其是低年级，老师在布置作业时应多催促学生去完成。4.课堂教学也要多关注后进生。多给后进生展示的时机，才能使各个水平段的学生平衡开展。5.及时沟通。老师不单是教学生，更是要及时与家长沟通，及时反应，使学生全面开展。
　　三．讲课有感
　　初去二实验时，英语组的老师共同听了一节我的英语课，在授课后，我对本人并不是非常满意，由于我在原单位的班额非常小，而二实验的班额非常大，在训练的过程中并不是每名学生都能练习到位，这是美中缺乏的地点。其次在讲授tofu这个单词时，发音不够标准。课后，英语组老师对我的课进展点评，优缺点都点评到位，这也更容易让我发觉本身的缺乏，及时改正，通过如此的评课也是对我个人的一次学习时机。
　　三．代课感想
　　由于丁老师生病，我被安排代替丁老师授课。丁老师代的班级都是高年级的好班，我压力非常大，但这也是一个非常好的锻炼时机。刚去上课时，班级学生比拟散漫，我改变了“填鸭式”教学形式，采纳师生互动。课堂上，气氛逐步活泼起来，连那些经常不擅长发言的学生都开场积极的答复下列咨询题了，那些淘气捣蛋的学生也认真听课了，学生的改变让我研究的尽头更足了，在代课的这些日子里，我本人也成长了非常多，收获了非常多，关于大班额的教学也有了一定的方法，这都是两个月支教的成果。
　　两个月的支教工作是短暂的，是繁忙的，也是充实的。工作中，我坚决不同意本人搞特别，才能过来不迟到，不早退，服从学校治理，恪守各项规章制度。重温本人的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它让我收获颇丰，更使我对支教产生一种依依不舍之情，能让我成为一名老师是我的荣幸，而支教生活所焕发的光辉将照亮我今后的教学之路。最后感激在这两个月来支教学校的老师和领导们，感激他们在各个方面给与我的协助，更加感激这三个班的小孩们，让我更加明白在将来从教道路上的方向和信念。以上是我对本次支教活动的总结。