2021年一年级下学期班主任工作参考总结范文3篇.docx

2021年一年级下学期班主任工作参考总结范文3篇
时候过得缓慢，一年级下学期在不知不觉中过去了，一个学年或许只是微缺乏道的一小段。我们明白一年级的门生不管是行动习性的养成仍是进修要领的指示，都具有没有足轻重的感化。回忆一学期的事情，有征询题亦有缺乏,是一种说不出的滋味，酸、甜、苦、辣，杂味齐备。在这个学期里我从如下几方面做事情：
一、根底情形：
本级共有门生70人，此中男生37人，女生33人。这班门生从团体上来看，他们的性情无邪爽朗，引人喜欢。在生理素养方面个个都有自负、自爱、自主、自强的克己才能。在进修方面进修积极性强，实现功课积极，体贴集体，保护公物，同砚之间结合和睦，互相赞助，特别是在学校的眷注下，开展了种种活动，实时给予了煽动勉励，门生的进修积极越来越高，进修气氛也比日常平凡更浓了。
二、思维教导事情
关于一年级的小学生来讲，尽管接受了半年的各科教导，但在构造规律方面还需要进一步的加强。是以，本人在这学期对他们仍然进展了规律上的严峻恳求，并构造门生又从新进修了《小学生守则》、《小学生行动标准》，经由过程守则进修，门生不但在规矩方面有了加强，同时本班学生在拾金不昧的思维也大大发挥起来了，班上的“小雷锋”也多了，进修的民风也变得更浓了。
每周构造简短的班会，应用班会来渗入素养教导。关于一年级的小学生来讲，尽管接受了半年的各科教导，但在构造规律方面还需要进一步的加强。是以，我在这学期对他们仍然进展了规律上的严峻恳求，构造门生又从新进修了校风、校纪、校规、班风、学风，经由过程教导，非但学生在规矩方面有了加强，同时在本班学生在拾金不昧的思维也大大发挥起来了。
三、教导教学工作事情
本班门生从开学就狠抓了教学工作质量，经心设想了教学工作进度规划，制订了一系列的步伐，阐发了后进生存在的标题和缘故原由，找到了旋转后进生的无效路子。本人觉得备好课是上好课的条件，正确地掌控讲堂教学工作环节，搞好分工教学工作是进步教学工作质量的无效保障。当真零售功课、搞好差指点是结实教学工作结果的必经之路。是以，我在教学工作中，关于每个教学工作环节都不抓紧，能到达了下级划定恳求。
四、时辰体贴小孩
爱是无声的言语，是教员一样门生思维和豪情最无效的手法，要想治理好班级，必需体贴、明白得每一位门生的性情特色。低年级的小孩对先生分外热忱，经常会围着先生转，我也会把小孩叫到身旁，和他们聊聊天：奉告他们气象慢慢的热了，要留意穿衣服，防止伤风：征询征询他们这英俊衣服是谁买的等等：还奉告他们这几天谁都前进了!在这类轻松的谈天气氛下，掌控好时机，顺其天然的给小孩们提出一些恳求，再煽动勉励煽动勉励他们的进修情形，会收到意想不到的结果。
五、实时表扬小孩
关于一年级的小孩来讲，表扬的结果是特别好的。日常平凡，我会在跟他们谈天的时间奉告他们：“你又前进了”，“你的越写越漂亮了”，课堂上常常对他们说：“你真棒”!“你学得真快”!“你说的真好!”……当我和家长交换时，常常听他们提及，小孩们回家说先生又表扬他甚么了，又奖励了他几颗小红花，一脸欢乐，而后那几天在学校表达就会分外好。
六、看重培植小孩们的行动习性
种种习性的养成是构成良好班风班貌的根底，一年级则是精良习性养成的最后时代。我认为培植精良的习性关键是要培植门生的习性认识，使他们做到先生在与不在一个样。假设一个班级构成为了精良的班风，门生会在各方面失掉晋升。关于这一点，我不断在起劲中。由于我认为小孩们要做到这点，确实特别难。多半小孩都有如许或那样的标题。我依照一年级小孩的特色，接纳种种竞赛来结实门生的精良习性。用得至多的是学校的特点工程——奖卡，坐姿好的，上课表达积极的，路队走得好的，站的直的，爱劳动的，讲卫生等等我都用奖卡鼓舞门生，结果特别好。每周一次统计奖卡数，评出班级前八名，每个月一次总评，评出月前八名。我们班的**同砚前进是伟大的，一个学期上去，一会儿长大了不少，明白事了不少，当初仍是先生的好帮手，进修征询题名列前茅。种种竞赛和总分值的奖状，我都在班级的金牌榜里贴上，让他们成为其余小孩的表率，以这类体式格局来促成其余小孩的前进。如依照一年级小孩的特色，接纳种种竞赛来结实门生的精良习性。如：写竞赛、比一比谁的衣服最清洁、周一看谁的小手小脸最清洁、看看谁的桌子四周最清洁等等。
七、培植有治理才能的小干部
班干部是先生的得力助手，提拔一个有才能的班干部相当首要。一年级门生岁数小，才能强的也未几，以是我侧重培养了3个班干部：班长、副班长和体育委员。除了班长、副班长和体育委员，我还在天天的值日生中选了一个值日组长，他担任治理当天的卫生扫除以及眼保健操的查抄，如许让更多的同砚介入到班级治理，训练他们的才能。
八、加强与家长间的交换
精良的进修习性需要和家庭教导连系起来，我经常会通过短信平台与家长们交换，遇到节假日，我还会发短信祝愿他们，跟家长就向伴侣同样，做起事情来也便利不少。我们班另有几个小孩的家长都在外洋，他们在父的关爱中失掉的较少，关于他们我也常常与其交心，多送温和，家长们从打工地打来德律风，言语里充满了感谢感动。
九、平安教导事情
人人明白，学校的平安教导事情是重中之重，党中央、国务院曾经屡次夸大各行各业必定要把平安事情放到统统事情的首位来抓。是以，本人在学期中分外看重了对门生的平安教导事情，为了使平安方面不出过失，本人常常应用晨会课，给门生细致地讲述交通平安常识，防火、触电、防溺水、防震等方面的常识。恳求门生不到有风险的处所去玩。本学期以来，由于本人看重了对门生的平安常识的教导，本班的平安事情结果显然。
十、卫惹事情，疾病防控事情重中之重
今年来的风行感染病可特别多，有甲型流感、伯仲口、性腮腺炎等。我从客岁的事情教训中明白，做好班级卫惹事情是搞好班级各项事情的条件，假设班级卫惹事情搞不好，非但阻碍门生进修的精神面孔，同时阻碍着门生的身材康健。假设门生的个人卫生搞不好，就会间接阻碍本人的审美观。是以，本人在班级卫生方面下了狠心来抓，一是在个人卫生方面恳求门生天天饭前便后要洗手，最正确做到五步洗手段，衣服要坚持清洁整齐，在课堂卫生方面恳求门生保持做到天天两扫的事情。在环境地区，我班保持做到了随时有渣滓随举行清算的事情。天天清晨、下昼下班时，做到“一看、二摸、三征询”。“一看”——小孩们是不是到齐，身材、精神、感情是不是失常。“二摸”——衣服是不是穿得适量?小手是不是冰凉?“三征询”——功课做好了没有?身材有无不温馨?假设制造门生有任何情形赶快导游游呈报，并实时联络家长。我特欣慰的是，一年过去了，我们班的门生没有一名和感染病交上“伴侣”。
我认为做好班级卫惹事情是搞好班级各项事情的条件，假设班级卫惹事情搞不好，非但阻碍门生进修的精神面孔，同时阻碍着门生的身材康健。假设门生的个人卫生搞不好，就会间接阻碍本人的审美观。是以，我在班级卫生方面下了狠心来抓，一是在个人卫生方面恳求门生天天必需洗手洗脸，不留指甲，衣服清洁。在课堂卫生方面保持做到不时注重卫生的事情。
十一、存在的标题
1、我下了特别大的刻意，也花费了许多精神，但后进生的前进仍不凸起。
2、一部分门生还不克不及保持做到先生在和不在时一个样，常常有门生在教室里不明白做什么好，不会自动去进修。
3、班级治理事情有条不紊，还得加一个：“严”。对门生的热爱不可无，但对门生的严峻更弗成丢。尽管我意想到这一点上，但我在施行的时间要领不是特别适当，在这一点上，还需要向列位先生讨教。
4、班级事情有安置，无落实，使个体门生轻易钻空子。一年级下学期班主任事情总结
5、班级的各项惯例事情有待进一步加强，比方：卫生、路队、两操等，要每天讲，每天抓，要诲人不倦。
6、要“偏幸'学困生，让他们在爱的环境中成长、进修，培植他们猛烈的自决心和自尊心，使他们进步认识、不息长进。
以上仅是我在班级事情中所做的一些测验考试和起劲，回忆这半年的事情，假设干好多感触，这其中有教训，然而更多的是经历。假设征询我当班主任的感触感染的话,我会说，是特别累，但特别空虚。是导游、家长及门生的相信使我背负着义务，是猛烈的责任心使我洪流勇进。我大概不会获得太大的成功，但我会用我的至心、爱心、热情去对待我的每一位门生，永不废弃。
一年级下学期事情靠近序幕了，回首起来这些小孩们已通过“小不点”成为真正的小学生了，是校园生存中的一个起步阶段，不少的习性都在今后的进修生存中起到无足轻重的感化。上面就本学期的事情谈一谈。
一、看重培植小孩们的行动习性
种种习性的养成是构成良好班风班貌的根底，一年级则是精良习性养成的最后时代。我认为培植精良的习性关键是要培植门生的习性认识，使他们做到先生在与不在一个样。假设一个班级构成为了精良的班风，门生会在各方面失掉晋升。关于这一点，我不断在起劲中。由于我认为小孩们要做到这点，确实特别难。多半小孩都有如许或那样的标题。我依照一年级小孩的特色，接纳种种竞赛来结实门生的精良习性。在教学工作中，我开展种种方法来鼓舞小孩们，比方我会视察小孩们的好处，坐姿好的，上课表达积极的，讲卫生等等我都给他们排排名，让门生感遭到他们有一些方面是值得确定的，晋升他们的自决心。但尽管云云，我们班到现在还仍有一部分门生没有养成精良的进修习性，如：上课当真听讲、回家自立功课、预习等，还需要在下学期进一步的加强。
三、表扬小孩
关于一年级的小孩来讲，表扬的结果是特别好的。日常平凡，我会在跟他们谈天的时间奉告他们：“你又前进了”，“你的越写越漂亮了”；课堂上常常对他们说：“你真棒”！“你学得真快”！“你说的真好”！……当我和家长交换时，常常听他们提及，小孩们回家说先生又表扬他甚么了，一脸欢乐，而后那几天表达就会分外好。班里多半同砚都是如许，分外好的时间一定是先生表扬多的时间，只需老师说你有前进了，他就表达得比谁都好，上进心也特别强。然则，这类周期性特别强，易频频，针对每一种小孩的特色，还需要不息的索求适宜每一个人的要领看重后进生转化事情关于后进生卑视他们擅长制造他们身上的闪光点鼓舞他们一步一步自我美满。我班有几个后进生进修征询题特别不现实，上课不留意听讲功课常常不交，课上、课下规律不克不及保障关于如许的小孩假设只是品评指摘，他的自决心确信会越来越少以致还会自暴自弃留意制造他们身上的闪光点煽动勉励他们，下课举行个体指点关于他们身上的每一点前进实时予以煽动勉励培植他的自决心加强与家长交换精良进修习性需要和家庭教导连系起来经常会通过短信平台与家长交换门生前进缺乏一壁奉告家长，家长合营我们配合促成小孩前进。从而无效发扬分工的桥梁感化经由过程一个学年的班集体设置装备摆设，还存在一些缺乏，如在差生的转化不敷细腻；班级惯例治理上不敷健全门生种种习性尚无养成当前尽力连续起劲，让每一位门生生活在结合的集体中，在集体康健周全进展，把各项事情做得有声有色时间飞逝，不知不觉一学期就过去了，本学期连续负责一（4）班的班主任，在这一学期中门生起劲踏实地做好每一件工作，总结起来辛苦的耕耘劳绩欢跃，也有缺乏与遗憾当初我将一学期以来的班级事情情形总结以下首要事情培植门生精良习性精良行动习性终身起着异常首要感化。一年级根底教导肇端阶段，更是举行精良行动习性培植关头时代习性优劣非但阻碍小孩生存性情行动间接关系到往后进修事情成功与否，甚至会阻碍小孩今后是以，本学期我把班级事情的重点真实培植门生精良行动习惯上如下几个方面做的终点
一年级门生惟独六、七岁，他们岁数小，依赖性下手才能差加之当初大多是独生子女前辈溺爱有加，有些门生习性欠好，有的以致刁钻率性然则教导切不可太心急滋长是以事情讲求耐烦门生所设定目的恳求终点低，学会换位思索，站在门生的角度设身处考虑他们经受操纵情形门生才能踏踏实实、按部就班，步步走好才能树立门生养成精良行动习性的自决心恳求
对一年级门生习性恳求不克不及浮泛抽象门生一听明白做法，操作性以是本学期，在上一学期锻炼的根底上慢慢强化讲堂规律和课间规律。各任课先生反响本学期小孩前进特别大规律较上学期显然前进锻炼
提出了一些渺小恳求假设举行踏实无效锻炼，等因而废话一句同时锻炼严峻，要有一种目的誓不罢休耐烦。如为养成门生野蛮行动学校恳求要轻声快步、右行随意撕纸，外出做操要走整洁同砚之间如许几回三番强化锻炼行动恳求深化门生心田，并化为自发行动精良习性也就逐步成为了服从也提高了评估
一年级门生都急于想明白本人经由过程起劲所做的事会得先生如何样评估。为了投合门生这类生理日常平凡细心视察前进实时表扬，我对他们表扬偶然是一种赞成笑容偶然是一次亲切抚摩偶然是一句由衷欣赏疏导
一年级门生无邪爽朗，对小学生存布满猎奇，但他们明辨黑白才能较弱偶然不明白甚么甚么是错的。这就要班主任先生的指引教导充分应用班会时候门生进修《小学生守则》和《小学生平常行动标准》，让他们心田深处明晰哪些行动是对的，哪些不合错误面临一年级门生治理设法主意目的近一点局限小一点、内容实 ] 一点不时处处门生举行有针对性思维教导关于门生的点滴变迁都记在内心门生前进，有缺点错误行动误差实时和他们交心，确信好赐与煽动勉励；指出错误，予以纠正制造与小孩相处的轻松空气笑容送给门生天天门生绚烂笑容门生的身心感受爽快，智能失掉进展面临一年级的小孩拥有一种非凡教导手法笑容。在学生获得成功时，我会用笑容送去欣赏；在学生遇到艰苦时，我会用笑容送去煽动勉励；在学生犯错时，我会用笑容送去宽容给予小孩班级治理机遇。
在班级治理中，成立了班委，让班委同砚列入班级治理，让班委同砚列入规律治理、卫生治理当前我还将应用每一个门生都能介入班组分歧条理治理，使得每一个门生都有机遇轮番承当小组组长、值日班长都有时机与同砚打仗先生交换、都有机遇训练本人多方面的才能，真正处置好管瓜葛实时做好与家长交换串通事情特别多多少家长对小孩进修看重水平跟小孩进修征询题成正比另有部份的家庭教导存在过于宠爱偏向统统为了小孩”的角度去改观一些家长立场，向家长先容了小孩学校情形校订小孩行动恳求起劲博得家长相信支撑合营配合探究教导好小孩无效要领，获得了家长积极合营，实效显然缺乏的地点不管是学校构造种种竞赛仍是外出活动，我应在事先作好思维带动门生正直思维，加强了果断降服艰苦刻意此外，每一次外出前，都应夸大纪律性同砚合作和睦；外出返来，再让门生本人举行总结做的好的和做的欠好表扬热情助人同砚。
2、从大的方面来讲，班级治理种种规章轨制实行设备列入学校、年级种种活动构造班级活动需求我们动脑筋经心设想；从小的方面门生表扬品评煽动勉励需求我们动脑筋。
总之教导是最具人道之美、最具艺术性事情，班主任要用耐烦、爱心去塑造门生美妙的心灵由于我们便是美的通报我们笃信统统门生进展，以学生为教导观点的指导下，在“亦师亦友空气中，小孩康健，更欢乐地成长。
本学期负责了小学一年级班主任事情。在工作中，我能贯彻门生为主体教员指示教学工作准绳积极列入教导教学工作革新实践不息更新教导教学工作观点当真备课、上课、听课实时修正功课。做好课后指点事情普遍涉猎种种常识构成比拟残缺常识规划严峻恳求门生尊敬门生发挥教学工作民主门生学有所得不息进步，从而不息进步本人教学工作和气思维觉悟顺遂实现教导教学工作使命思维政治方面
本学期由于接办了一年级的班主任事情以是我在思想上加倍严于时辰当真贯彻教导目的积极主动地列入学校构造的政治进修，并做好了进修条记XX应用专业时候进修国度的大政目的起劲进步本人的政治营业程度服从学校事情部署积极合营导游共事们做好学校的各项事情教导教学工作方面
(一)在教学工作受骗真抓好教学工作中的各个环节进步教学工作质量。主要从课前、课中和课后三个方面抓起：1、抓课前预备。在课前当真研讨课本课本根底思维根底观点，每句话每一个都搞明晰明白得课本规划特色、重点、难点操纵常识逻辑应用自假设明白增补哪些材料如何样才能教好讲堂教学工作起首构造讲堂教学工作存眷全部门生，做好信息反响，调动门生的留意力，使课堂上坚持相关于稳定。同时激起门生情绪，使他们发生伤心心境制造精良讲堂气氛而且注重讲堂言语简明讲堂发征询面向全部门生诱发门生进修乐趣，课堂上连系安置家庭功课少而精加重门生担负。3、抓课后指点进步教学工作质量留意课后指点事情。小学生一年级门生好动、爱玩缺乏自制力，在学习上表现为不克不及定时实现功课个体门生剽窃功课。针对这类行动，我把抓好门生思维教导作为事情的一项准绳，并把这项准绳贯彻教学工作指点后进生依照后进生的各自情形，给他们装备一位进修优良门生副手。使其都有本人私家教员”，使其配合前进。
(二)在班主任工作上。作为一位班主任，我的班务事情主旨是：让每一位门生伤心渡过学校的每一天，既教书又育人存心眷注、关爱每个小孩，使他们由于如许的班主任天天伤心空虚;同时教导他们猎取书籍常识的同时还要学会做人。这是教员一天事情的重点，也是我做班主任终身的重点教导小孩们回家要为怙恃做力所能及的家务活本人能做本人常常注重标准门生行动美满门生的自我抽象进修互相赞助，做好一帮活动关于后进生采纳煽动勉励品评要领，以宽容的心态对待他们的每一次过失由于他们终究还小等待的心态等候他们的每一点前进欣赏的目光去存眷他们每个闪光点欢跃心境赞成他们的每一份成功留意典范时辰留意言传言教，为人师表日常平凡门生上学下班随着但凡恳求门生做到起首做到其余事情。
本学期班级有16名门生参加了少先队构造门生思维人格合格率百分之列入学校构造的体育竞赛中，囊获了跳绳第一、拍球第一、拔河第一的好成绩。加强了门生的凝聚力关于学校部署的除草其余事情经心尽力合营实现。
一学期上去颇为费力幸亏学校导游事情支撑明白得。使得比拟顺遂成为了教导教学工作使命。我有失眠宿病单元连最喜欢的乒乓球都不敢打。就怕腰脱犯病迟误门生上课。不上课时间爱好偷偷到楼上躺一会，养养精神导游明白就寝不太好，看到一般也不会间接实在心田是特别不安的，也不想如许然则假设歇息一会的话，将难以敷衍背面事情，也会阻碍小孩们进修学校缺乏更好的班主任的情况下应当勇挑重担学校分忧保持便是成功本人加油!同时但愿有更好先生来接我的班主任事情今后教员素养恳求会更高往后教导教学工作工作中严峻恳求本人结合在校导游班子四周起劲事情发挥好处矫正瑕玷开辟进步学校美妙来日诰日奉献本人气力。