班主任年终工作参考总结范文5篇（通用）.docx

班主任年终工作参考总结范文5篇（通用）
　　精选班主任年终工作总结篇一
　　本学期已经完毕，回忆本学期，学校开展了许多的活动，班主任工作特别繁忙。
　　本人对本人这个学期的班主任工作作如下总结：
　　一、加强班级的治理和建立
　　学期开始必须选拔一批有工作才能的班干部，因此我通过学生推选的方式先进展选拔，而后通过试用后真正选定，通过班主任的指导和建立，根本上可以胜任本人的工作。班干部的工作必须各施其责，因此一定要将班干部的工作落实到实处、细处。加强对班级的治理依托班干部会省力得多，但是也要让同学监视班干部的治理，这一点才能表达班干部的危机感与使命感。
　　二、丰富班级的活动
　　这个学期学校开展了特别多的竞赛和活动，丰富了学生的业余生活，比方本学期开展了数学竞赛，通过赛前的选拔，不仅丰富了学生的业余生活，更激发了学生的集体荣誉感。这个学期，我们班的陈德垠、李格、周华健同学分别获得学校数学竞赛一、二、三等奖，林莽莽同学获得学校演讲竞赛三等奖，全毅同学获得学校美文朗读竞赛二等奖。我们班获得田径运动会第五名。
　　三、指导班级体的成长
　　班级的成长离不开班主任的指导，建立好班集体需要班主任不断的花费心思与努力，就那我们班的班队活动来说，通过了好长的指导，才渐渐适应了让学生本人主持班队活动，又如每周一次的唐诗二首书写训练大大的提高了学生的习字水平，通过零食监视小组的将监视大大阻止了吃零食现象。构成良好的学习气氛是一个优秀的班级应该具备的，因此我努力使每个同学明白学习的重要性，并通过各种手段鼓舞勤奋学习的同学，严肃批判不认真学习做作业的同学，让班级内构成一种健康向上的学习气氛。
　　参考班主任年终工作总结篇二
　　1、工作要有责任心
　　只有有责任心的班主任，工作才会实抓实干，才能治理好班级。
　　2、工作要细心
　　只有细心的班主任，才能及时觉察学生的点滴进步，及时给予表扬，让学生的进步得到确信，并能养成一种适应;只有细心的班主任，才能及时觉察学生的不良行为，及时给予批判教育，把不良苗头消灭在萌芽状态之中;也只有细心的班主任，才能制定出细化的各种规章制度，让学生的行为每天每时每刻都有章可循，有“法”可依。
　　3、工作要有耐心
　　班主任工作不是一朝一夕的工作，而是一项长期的工作。这一点主要表达在后进生的转化教育工作上。每个班级都有一些相对落后的学生，只要班主任把后进生教育好了，班级治理工作就有效了。但是，要完成后进生思想的转变，行为适应的转变，却并非易事。因此，我们班主任也要学会打“持久战”。
　　4、注重家访
　　家访是学校与家庭互相联络、沟通的重要手段。通过家访，教师可以理解学生在家的学习表现;理解学生的家庭背景;理解学生的生活行为适应。通过家访，教师可以让学生家长理解学生在校的学习、工作、行为表现。不管是班主任，仍然学生家长，只有深化理解学生，才能因材施教，让教育效果最优化。
　　5、加强班干部治理
　　班干部是班主任治理班级的有力助手。班干部来源于学生的民主选举，在学生当中有一定的威信;班干部就来源于班级，来源于学生群体，方便班级治理工作的展开，可以让班级治理工作更深化、更细致。班主任治理班干部的有效途径之一确实是经常开班干部会议。
　　6、心态要端正
　　在班级治理工作中，难免会遇到一些烦心事、棘手事，如：家中的苦恼事，学校里的不如意;学生的不听话，同事的小矛盾等等。
　　尤其是在班主任尽心尽力地教育、治理下，有些学生却屡教不改，甚至是变本加厉地违犯校规校纪，许多班主任可能会对学生失去决心，对本人的工作才能产生疑心，或常常自责，自我压力过重，甚至可能“恨铁不成钢”，对学生进展体罚或变相体罚。事实上，即便学生一时没有进步，或变本加厉，责任并不全在班主任和教师。
　　一方面是由于现代的教育是学校、社会、家庭三元一体的教育，只有学校教育，而缺乏社会、家庭的正确教育，我们的教育是不可能获得成功的。正如有些教师所说：“5+2=0”，学生在学校里的5天教育，通过在家的2天负面教育，教育效果却成了0，甚至是负值，责任并不在教师。
　　另一方面，教师常常自责，自我压力过重，而又没有适当得到调理、释放，教师本人也可能产生某种心理疾病。假设教师的心理不健康，学生也极容易得“师源性心理障碍”，那么，教育的结果也必将是一种悲伤。因此，班主任要摆正心态，不管遇到什么情况，班主任的心态一定端正。
　　7、关爱学生，尊重学生
　　“爱是教育的根本”，班主任要擅长接近小孩，体贴和关心学生，多和他们聊天，游戏，理解他们内心的方法。使他们真正感遭到教师是爱他们，关心他们的。学生们信任你，喜欢你，班级内的工作就特别容易开展。
　　8、注重后进生的教育工作
　　在每一个班级中，都有一些在学习，思想上后进的学生，他们往往都特别自卑，也有极个别的十分调皮，令教师头疼。作为班主任，不能光把留意力放在那些学习好的学生身上。更要关心注重后进生的教育工作。
　　9、如何批判学生，如何样才可以令学生谦虚接受批判?
　　第一招叫做：“退三进一”，每一个学生都有本人的优点，作为班主任应该擅长捕捉每一个学生身上的闪光点，尽管可能只是一个小小的闪光点，但特别有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他内心头的大金矿。
　　10、如何营建良好的班级气氛?
　　班主任在教育、教学、生活和各项活动中，按照是非标准进展褒贬，该确信的就确信，并给予适当的表演和奖励;该否认的就否认，并给予适当的批判和教育。
　　总之，班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地热爱学生，热爱班主任工作，在实践中不断完善本人，构成系统科学的工作方法，是可以干的特别出色的。
　　经典的班主任年终工作总结篇三
　　在教学过程中最根本的关系是师生关系，只有师生心理相融，才会出现乐教乐学的生动场面。要使学生尊敬教师，教师必须做到“五官端正”，即嘴正、耳正、心正、眼亮、腿勤。嘴正，即言而有信，言而有度，绝不失信于学生。只有如此，才能在学生心目中建立崇高的威信。耳正，即不能偏听偏信，要做到用人得当，处事周全，擅长听取学生意见，培养学生自信、自强、自立的良好素养。眼亮，即全面理解班内情况，及时觉察各种征询题，对各种事情的处理不能只凭个人的好恶和想因此。作为班主任应该摸清学生的情况，全面把握学生的思想动向，及时准确地处理发生的各种征询题，防患于未然，把事端消灭在萌芽状态。心正，即有崇高的敬业精神，对工作兢兢业业，忠于职守，尽职尽责，如此，学生才会对你有决心，班级才更具有向心力。腿勤，平日经常到教室里转转，深化学生中间，理解实际情况，对症下药，有的放矢。
　　和家长获得联络的方法有两种：一是召开家长会，班主任可灵敏地安排一个村或两个村的小型家长会，通过开家长会，研究家校教育的共性，获得协调统一。另一种是家访，以此来研究家校教育的个性，班主任要有的放矢地对个别学生进展教育，理解学生的生活环境和家庭教育情况。当学生遇到困难、遭到挫折，需要协助时要家访;当学生有了错误，有了认识并决心改正时要家访;人非圣贤，孰能无过，只要学生一旦觉悟，便应及时确信并通过家访来增加其后劲。
　　班级教导会是班主任与任课教师之间获得联络的一种好方法，通过班级教导会，可以从不同侧面理解学生的情况和征询题，使班主任深化细致地掌握学生情况，有针对性地进展工作。
　　任课教师的共同心愿确实是上好课，上好课的根本条件必需要有良好的班级教学环境。因此，抓好班级教学环境的建立就应成为班主任工作的重点之一，建立班级教学环境重要的一条确实是班主任经常不断地深化课堂，及时觉察征询题，处理征询题。
　　班主任年终工作总结模板篇四
　　随着高考临近，高三工作日渐紧张，作为一名高三班主任，我深感肩上的责任严峻，为了顺利完成高三工作，结合前阶段工作与大家交流，希望提出宝贵意见。
　　伴随着高考的临近，随着课时和知识复杂程度的加重，有的学生会感到迷惘，对前途失去决心。因此，在高考前夕的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，加大了对学生自治自理才能培养的力度，通过各种方式，既留意指导学生进展自我教育，让学生在自我认识的根底上产生进取心，逐步构成良好的思想行为质量;又留意指导学生如何进展自我治理，培养他们多方面的才能，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。另一方面，有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经历交流会，意志教育，如何做时间的主人，如何把高中最后阶段变成美妙的回忆等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的构成。详细做法如下：
　　(一)认真扮演好“三个”角色，实在提高班主任工作实效。
　　1、扮演好“煽动师”的角色
　　高考不仅是成绩的竞赛，更是心理素养和身体素养的竞赛。作为班主任，及时把握学生的思想情绪，适时地、恰到好处地鼓舞学生的斗志，显得尤为重要。详细的我是如此做的：
　　一是经常煽动。充分利用课余时间或晚自习前的几分钟对学生进展不同层次的、多方面的煽动，学生情绪低落的时候应该煽动，学生春风得意的时候也需要煽动。要让每一个学生明确：一个人什么都可以没有，但不能没有梦想。敢于梦想本身确实是一种开拓和创意，不管做什么事，只要心存梦想，相信本人，就会成功。
　　二是煽动要讲究方法。首先，要抓目的鼓舞。考前制定合理目的，科学运用目的鼓舞，可以给学生以强大的动力，促使学生获得一个又一个成功。“把大目的分解为小目的”，最后确实是要求他们把目的放在桌上，天天催促本人。其次，抓典范鼓舞。典范的力量是无穷的，为学生树立学习的典范，经常宣传典范的事迹，用后进变先进的实例鼓舞学生，以此来激发全体学生的拼搏精神。三是把握好煽动的时机。要利用好每一次考试成绩，对学生施行鼓舞。要利用班会、谈话、课堂教学和家长访谈等时机不失时机的对学生进展鼓舞，要在学生中广泛开展互相鼓舞活动，构成赏识鼓舞的气氛。
　　2、扮演好“心理医生”的角色
　　随着高考的临近，学生普遍会出现惊悸、失眠、易怒、急躁、盗汗等心理病症，也确实是我们常说的“考试综合症”。作为班主任要充分利用班会、晨会、个别谈话等方式，让学生明确：“物竞天择，适者生存”，在生活、学习和工作中，有压力、有竞争是常态，有挫折、有逆境也是常态，学生要做的不是躲避，不是退却，而是英勇地迎接风浪的考验，擅长在逆境中成长。要协助学生正确认识本人、给本人合理定位。高考因此重要，但它既不是命运的大决战，亦非人生的终极点，即便高考失败，也不是末日降临，明天太阳照样会升起。另外，通过开展各项课外活动调理学生的心理。
　　2、扮演好“协调员”的角色!
　　协调好科任教师之间的关系，实在打好班级教学团体战。协调好师生关系，和谐的师生关系可以营建一种同舟共济的气氛，从而使教师教得尽心，学生学得欢乐。协调好家校之间的关系。进入高三以后，特别多教育和治理工作要求家校亲切配合、步调一致才能获得成效。班主任要加大和学生家长联络的密度，既使本人对学生的情况有个全面的理解，也使家长全面理解本人的子女，使家长全方位地接纳子女，使家庭成为考生迎考的温和港湾，家校合力，和衷共济，确保学生正常发挥，夺取高考的全面丰收。
　　(二)坚持做到“三勤”，大力提高班级治理精细化水平1、勤于说教
　　班主任要经常向他们灌输各种教育思想，及时打好“预防针”，遏制他们的不良习性和不良行为的发生。要利用好班会、晨会等阵地，把优化学习环境的重要性，以及优化学习环境对提高学习成绩的作用讲深讲透，广造言论，对学生晓之以理，导之以行。要在课余饭后多与学生谈心、交心，做学生的知心人，随时排除不良情绪，克服心理障。
　　2.勤于做事
　　定期认真组织开好班干部会议，培养班干部，充分利用班干部，带动班级搞好各方面工作。
　　实在抓好一日常规治理，营建良好的学习环境。尤其是两休和自习课，坚决禁止开夜车等疲劳战术，教育学生讲究学习方法和效率，让学生养成良好的行为适应。
　　加大对“征询题学生”的治理力度。对严峻违犯规章制度的学生，对严峻扰乱学习环境和秩序的学生，严惩不怠，通过帮教学生和班干部对他们勤加催促防患于蔚然，使我感到欣慰的是班级没有出现较严峻的违纪行为。
　　3.勤于指导及时给学生学法指导、心理指导、应试指导、标准化指导。让学生慎重对待每一次考试，正确把握每一次锻炼时机，努力做到“平时考试象高考，真正高考象平时”。
　　现在间隔高考还有近50天的时间，考试的临近，关于考生而言，都或早或晚、或多或少出现了“高原反响”的病症。为了让小孩尽快度过这段“高原反响”期，教师和家长都应积极行动起来，协助他们攻克“难关”，以获得高考的优良成绩。吉林省实验中学贾雪泓教师认为，在这段时间里，教师和家长要协助学生做到以下几点。
　　坚决决心：加强后期复习的兴奋点
　　临考复习，表达的不仅是学业素养、程度水平，还有心理素养、身体素养以及意志品行。有了良好的心理素养、身体素养和坚强的意志品行，才能有效地度过“高原反响”期所呈现出来的“高考焦虑”和“应考疲劳”等病症，产生持续学习的强大动力，进而加强复习的兴奋点。
　　时时专心：抓住后期复习的着力点
　　伴随着二轮复习的完毕，各科都已经进入了综合复习阶段。考生要擅长对高三阶段做过的练习、训练、考卷进展系统梳理和分析。如此，既可以从历次的失误中明了缘故，提高解题质量，又可以从历次的成功中总结经历，把握复习规律，更可以从历次的成功和失误中，客观地认识本人，明确临考复习的着力点在哪里，做到有的放矢，更有针对性。事事耐心：理清后期复习的根本点
　　越临近高考，各科综合性越显现出内容的纷繁复杂性，复习线索千头万绪。因此越是现在，越要做到头脑明晰、脉络明晰，把握住心神，坚持住耐心，如此才能化繁就简，理清好复习内容的根本点，从大框上去整理思路。强化精心：掌握后期复习的制高点
　　“精心”从“精炼”中来，因此在最后的复习过程中，学会在教师的指导下或自主复习过程中精选标题，精心解答，不沉溺题海，不马虎应付，力求高效优质，掌握每年的高频考点，在练的过程中深化考虑，把握解题的要领、思路和关键，以求得最终的高分，掌控最终复习的制高点。
　　答题细心：力保后期复习的得分点
　　考前50天，要十分注重从非“题质”本身去取分，如强化解题标准、答卷规整的训练，构成严谨的解题态度和良好的答卷适应，实在做到卷面整洁，书写工整，给人清新的感受。因此要加强对平时训练、模拟练习的稳定性训练;还要按照不同题型、不同的解题要求，全面准确地审明题意，实在防止不必要的失分。
　　高三后期工作千头万绪，只要我们满怀工作热情，对我们的学生充满决心就一定能把工作干好!感激大家。
　　优秀的班主任年终工作总结篇五
　　一、亲近学生，把爱洒向每一个学生的心田
　　著名教育家夏丏尊说过：“教育好似池塘里的水一样，池塘里没有水不能称之为池塘，同样，教育没有爱也不能称之为教育”。由此可见，一切成功的教育都必须基于爱，借助于爱，归结与爱，爱是教育的灵魂和真理。事实上，一个教师要做到爱学生并不难，难的是能做到真心的爱班里的每一位学生，包括那些成绩差，纪律差，资质差的学生。这一点我深有体会，在工作中，我耐心肠教育违犯纪律的同学，用心的协助学习费力的同学，真心的鼓舞有进步的同学。
　　拿xx来说吧，他从小父母离异，跟父亲奶奶生活，父亲整天喝酒，对他非打即骂，奶奶年纪大没文化，照顾他的生活都特别费力，妈妈从没回来看过他一眼。他经常迟到.旷课.打仗骂人更是家常便饭。课内课外的作业从不按时完成。是个降级生。但他也有优点，他特别聪明，上课爱发言，而且总能答到点子上。因此，我抓住他的优点，并从关心他的生活入手，经常与他父亲沟通，交流教育方法，劝他父亲多关心小孩，对小孩要有耐心，父亲对他的态度也有所转变，同时，我号召全般同学都来关心他，协助他。让他感遭到家庭般的温和，渐渐的，他对学习也有了兴趣，各方面都有进步，至今没有落伍。细细想来，在班里许多小孩之中，最孤单无助、最需要别人关注的不确实是那些“学困生”“征询题生”吗?他们所承受的心理压力要远远大于其他的学生，每天面对的是父母的指责，同学的奚落，教师的冷眼，他们内心深处的痛苦又有谁能理解呢?假设现在教师送给他们一束温和的目光，一句鼓舞的话语，一声亲切的征询候，他们会倍受感动，并铭记在心。这也是我们做好后进生转化工作的有效途径。
　　二、严于律己，严格治理
　　古人说：“其身正，不令而从，其身不正，虽令不从。”著名教育家加里宁也说过：“教师仿佛每天蹲在一面镜子里，外面有几百双精敏的擅长窥视教师优缺点的小孩的眼睛在不断监视你。”这就要求我们教师在日常生活中留意本人的一言一行，严格要求本人，时时处处事事为学生树立典范。例如：我们班往常存在一个卫生征询题是学生不能特别好的保持地面的清洁。每天值日生辛苦清扫完教室后不久地面就会出现碎纸片、铅笔屑等杂物。在班会课上我苦口婆心的强调过，也想过多种方法制止这种现象。比方：每人预备一个塑料袋装垃圾，甚至让值日生监视觉察谁地下有纸就罚做值日等，但效果都不明显。后来，我有意无意的在他们面前顺手捡捡起来扔进垃圾袋里。过了一段时间，我惊喜的觉察班里的碎纸片少了。不仅如此，连在走廊、校园里看到垃圾学生也能主动捡拾。我抓住时机，对他们进展大力表扬，为其他学生树立典范。久而久之，学生渐渐养成了良好的卫生适应;再有针对我们班男生多、纪律乱的特点，我发动全班同学进展监视，觉察违纪的学生就对其进展教育，同时，我积极引导学生进展有益的课间活动，如：看课外书、画画、我还经常抽时间带他们到操场跳绳做游戏。对屡教不改、自制力差的学生进展个别教育，觉察他们的一点进步就及时表扬。如此一来，课间即便教师不在，大家都能自觉遵守纪律了。纪律、卫生工作有了一定眉目后，我就把精力放在了学习上，尽管已是四年级的学生了，但他们并没有良好的学习适应。主要表现在早自习的晨读上，尽管在三年级学生已有了一些学习认识，但通过一个漫长的假期后，平时养成的好适应也没有了。早晨到校后下地乱走、大吵大叫、或是坐着发呆确实是不愿意学习。我看在眼里，急在心上。
　　俗话说：“一天之计在于晨”眼看着早晨的大好光阴被白白浪费掉，而学生们却毫不在乎。我真是又急又气。平复下来认真考虑，我决定分阶段抓早自习的学习质量。第一阶段，我每天早早到校跟班，带着学生上自习。过一段时间后，我就放手让班长组织上自习，有了前面的根底，大部分同学能比较投入地完成学习任务，个别同学仍然溜号，我及时对其进展教育，令其改正。带全班都能在班长的带着下认真上自习后，我并没有满足，而是向他们提出了更高的学习要求，每天到校后，在无人看管下自觉上自习。刚开始，学生主动性差，只有几个小孩自觉上自习，因此，我在班上郑重其事地对他们点名表扬，并评选他们为班级的“学习之星”。这件事对其他学生的触动特别大，在以后的自习中，大家纷纷效仿这几个典范。良好的学习适应也在不知不觉中逐步养成并保持下来。班上的学习风气也日渐浓重。
　　三、擅长抓住每一个有利的教育时机，正确引导。
　　一个好的班集体是靠师生共同创立的。由于我们班是后组建起来的
　　同学们的详细认识比较淡泊，班级缺少凝聚力。因此，我留心抓住四周的每一次时机，对大家进展教育如：要求值日生要尽职尽责为大家效劳，树立“我为人人，人人为我”的思想，再有，本学期学校组织了各种有益的活动，我组织他们积极参加，我在班上对他们那种为集体拼搏奉献的精神进展赞扬。除此之外，我还要求学生树立竞争认识与年组其他班在学习、卫生、纪律等方面比一比，由此，树立学生的集体主义精神。同时，我还抓住每一次主题队会、主题班会、每月一期的墙报等对学生进展思想教育。在班级治理工作中，我本着“多表扬、少批判、树正气、压歪风”的主旨，努力打造一个积极进取、发奋向上的班集体。