教学工作参考总结年各学科教学工作参考总结汇总「8篇」.docx

教学工作参考总结-2021年各学科教学工作参考总结汇总「8篇」
　　篇一：2021年秋季语文教学总结
　　一个学期的教育教学工作已经完毕了，回忆本人亲历的教学路程，有辛苦，有苦恼，更有欢乐，留下特别多美妙的回忆，积累了教学经历。为此对本学期的语文教学工作总结如下：
　　以下发“导学案”为抓手，以“高效课堂”理念为指南，注重“前置作业”的布置和“小组合作学习”的交流，在课堂教学中，注重知识的传授、技能的增进，关注学生“情感、态度、价值观及学生创新思维才能”等方面的开展，实现高效的课堂的信息量大、思维含量高，情感培育要真正触及人格与灵魂的要求。
　　一、注重主体参与
　　教学活动能充分表达学生的生命活力和丰富的个性，能充分落实学生的主体地位，是促进学生开展的重要方式，主体参与是教学活动产生的根底，决定着教学活动的始发、教学活动的过程、教学活动的质量。教学活动的根本形态确实是交往和探究。交往是活动的根本方式，要给学生制造“学”的空间，“交流”的平台，让学生在交流中分享、在探究中深化，使学生真正成为学习语文的主人，完全改变被动学习的场面。本学期，我注重“前置作业”的设计与布置，注重课文的读与诵，在老师讲课之前，学生对课文的消化到达百分之五十。
　　二、要鼓舞学生敢于质疑咨询难
　　学习是一个不断发觉咨询题，提出咨询题和处理咨询题的过程。在这个过程中，发觉咨询题、提出咨询题是处理咨询题的关键。爱因斯坦说过：提出一个咨询题往往比处理一个咨询题更重要。因而，在教学活动中，必须注重培养学生发觉咨询题、提出咨询题的才能，即培养质疑咨询难才能。除了课堂教学锻练学生质疑才能之外，应鼓舞学生在前置性作业和小组探究中积极大胆地质疑咨询难。总之，老师要鼓舞学生敢于提出疑咨询，引导学消费生疑咨询，进而发觉咨询题，要给学生质疑的时间和空间，使学生能够随时质疑，会质疑本身确实是思维的开展、才能的提高。通过质疑使学生获得有益的思维训练，变“学会”为“会学”，会“发觉咨询题-分析咨询题-处理咨询题-再发觉咨询题”养成勤于考虑的习惯。在教学过程中，利用小黑板，以小组为单位，板书咨询题，展示给全班。以咨询题导读，以读释疑求趣。
　　三、创设咨询题，引导学生主动探究
　　咨询题是思维的出发点，有咨询题才会去考虑，思维总是指向处理某项任务的。老师依照本人对教材的研究和掌握，结合学生实际认知水平有针对性地提出几个“环环相扣，步步深化”，带有挑战性的咨询题激发学生学习兴趣，促使他们积极地去考虑，产生强烈的求知欲。充分调动学生学习的主体性，促进学生自主探究学习，以“学生探究明白”为主。依照课文特点和学生实际生活，提出牵一发而动全身的咨询题，引导学生去探究、交流和感悟，充分挖掘课文的资源，培养学生的处理咨询题的才能。
　　四、转化老师角色。
　　学生的制造性与老师有亲密关系，这就要求老师转变阻碍学生创新精神培养的教育观念，加强教育创新认识，擅长依照详细教育情景，灵敏运用各种教育方法，发觉和培养创新人才，成为学生制造潜能的开发者，在组织课堂教学的各环节中，老师要时刻牢记学生才是课堂教学的中心，要精心设计能调动学生课堂学习主动性的方法。课堂教学的效果，最终要表达在学生身上。只有通过学生的亲身实践和领悟去获得知识，才是最正确学习途径。因而，教学过程中，要完全改变“注入式，满堂灌，老师讲，学生听”，把知识强行“塞入”学生大脑的传统教学方式和观念。老师要由“演讲者”转变为“编剧”和“导演”，要像导演给演员说戏那样，促其自觉、积极地学习知识和考虑咨询题。
　　五、加强学法指导，培养创新才能
　　俗话说：“予人以鱼，惠其一时，授之以渔，惠其一世”假设学生学数学缺乏正确的学习会事倍功半。著名教育家陶行知先生指出：“我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”因而老师在传授知识的同时，还应注重学习方法的指导，协助学生掌握科学的认知方法。在潜移默化中逐步培养学生的思维才能，从而使学生在探究知识的过程中，不断进展创新。
　　六、优化对学生的评价方式，鼓舞学生创新
　　应对学生的创新表现予以及时的鼓舞，让学生的制造性思维的火花燃起来，鼓舞表现有特色、有创意的学生。让学生从评价中体验成功，加强自尊心、自决心、骄傲感，进而产生进一步学习的动力。这种丰富多彩的评价方式，实际是对学生创新活动的一种确信，更能激起学生创新的积极性。
　　总之，施行小学语文高效教学，对培养学生创新实践才能将有重要作用，相信随着我们不断探究研究，施行高效教学的步骤将会越来越完善，最终成为培养学生制造性思维和创新才能的一条有效途径。
　　篇二：2021年教学工作总结
　　紧张繁忙的一年马上完毕，回忆本年度的教学工作，繁琐而又充满挑战，下面重点围绕三个方面进展总结。
　　一、教学根本情况。
　　认真踏实地对待教学工作，课前认真备课，课堂上灵敏发挥，平均周课时14节。完成了网页设计、技能实训、一般话、计算机根底等课程的教学任务，无教学事故发生。课堂教学中，认真探究和实践有效课堂教学改革，完成教学论文一篇，被推荐至省参赛，并获一等奖。
　　二、提高课堂的有效性。
　　上学期所教班级马上走上实习岗位，下学期任课对象是刚入校的新生，教学中体会到学生普遍所缺乏的不仅是专业知识，更是各方面知识相结合的综合素养的有待提高。本着教学要为学生实习效劳的原则，努力提高每节课课堂的有效性。
　　1、教学内容方面。
　　好的样例是激发学生学习兴趣的源泉，好的样例外表应该是美观的，内容应该是与学生的学习生活就业联络亲密的，难度应该是要通过学生的考虑与探究才能完成的。因而，我课下广泛搜集材料，尽量在拓宽学生知识面上努力，力求在每节课上，每个知识点上引起学生的共鸣。
　　2、教学方法方面。
　　课堂上尽量调动学生的积极性，本着老师为主导，学生为主体的原则，教学方法上不断探究，运用工程引领，任务驱动的方法，给学生留下最大的探究空间，让学生带着咨询题考虑，及时总结处理咨询题的方法，提高学生分析咨询题、处理咨询题的才能是最关键的。
　　从培养职业行为才能的角度出发，鼓舞学生上讲台讲课，总结归纳课堂知识，分析重点、难点等，充分锻炼了学生的心理素养，语言表达才能，逻辑思维才能，分析总结才能等。
　　从让学生比着做，到让学生本人设计，尽管考察的知识点都是一样的，但学生的制造才能，综合知识的运用才能却大辐提高。
　　3、学法指导方面。
　　本着在课堂上注重培养学生的职业道德素养和职业行为才能的教学目的，结合学生的实际情况，给出适宜的学习指导。鼓舞学生要擅长合作，在合作中学会竞争，要及时总结，要细致认真。
　　篇三：中学生物教学工作总结范文
　　又一学年完毕了，关于这一年的工作，有喜有忧，为了总结经历，并从经历中获得进步，现将本学期的工作总结如下：
　　一、教学思想方面：
　　本人思想进步，积极向上，拥护中国共产党，以党的方针政策作为指导思想。留意团结同事，不做不利于学校开展或有损学校利益的任何事情。本人教育思想端正、关怀、保护每一个学生，尊重每一个学生教书育人，具有良好的职业道德;认真执行课程标准和教学计划，积极完本钱职工作，从不无故迟到或早退。本学期，为提高本人的教育教学水平，并能习惯新时期教学工作的需要，本人从各方面都严格要求本人，勤勤恳恳，积极向各位老师请教，学习他们的优点，克服本人的缺乏。
　　二、教学工作与学习方面：
　　这一年我担任的教学任务是初一(8)班至(10)班与初二(1)、(2)、(6)班的生物教学工作，每周课时12节，我认真对待每节课，上好每节课。在课堂上的学生治理也特别好，在我的课上根本上没有搞乱课堂或睡觉的学生。
　　在教学上我的一贯作风是：
　　1、认真备好课，一方面研究教材，理解教材的根本思想、根本概念;理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，并能运用自如，明白应补充哪些材料，怎么样教才能更好。另一方面理解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、他们的需要、他们的学习方法及他们的学习习惯，学习新知识可能会有哪些困难等等，在读透教材与学生后，及时采取相应的预防措施。制定符合学生的教学方法及教学内容。在课堂上激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简约明了，克服了往常重复的缺点，课堂提咨询面向全体学生，留意引发学生学习生物的兴趣。
　　2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。
　　初中学生爱动、好玩，缺乏自控才能，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种咨询题，我做好学生的思想教育，还要做好对学生学习的辅导和协助工作，对淘气的学生我做到从友善开场，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，因而，和学生交谈时，对他的处境、办法表示深化的理解和尊重，还有在批判学生之前，先谈谈本人工作的缺乏。如此，学生对我也就漫漫的喜爱和尊重，也开场喜爱学习生物。本学期的作业情况：本人在作业这一环节上也下了不少工夫。主要是以发给学生的学案为主，共16份，认真修改的共16次。
　　总之，抓住教学工作的主动性，作业布置得有针对性，有层次性。为做到这点，我经常到网上搜集材料，对各种材料进展挑选，然后印发给学生。同时，关注国内及本地区敏感事件，认真研究这些事件中与初中生物学知识有联络的知识，并引导学生掌握这些知识，以标题的方式来加强学生的印象。如此做，就有了特别好的效果。
　　3、为提高本人教学质量，为上好课，我积极参加备课组的主备试讲活动。
　　本学期我本人试讲了2次，每次都有特别好的收获，我们组的老师给我提出的珍贵意见让我更上一层楼。听其他老师试讲共10次，也有特别好的收获。总之，博采众长，弥补本人的缺乏，以提高教学水平。老师随着课程改革的推进，对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求本人，努力工作，发扬优点，改正缺点，开辟前进，为美妙的明天奉献本人的力量。
　　通过努力的工作，教学上也获得一定的成绩。这一学年，我作为一个平凡的人，尽管没有特别明显特别耀眼的成果，但作为一名人民老师，我尽心尽力做完我该做的，做好我该做的，我无愧于我的学生，无愧于我的工作。总之，严格恪守劳动纪律，一切以学生为主，一切为了学生的终身开展。为人师表，处处以身作则。
　　篇四：八年级生物上教学工作总结
　　日子过得真快，转眼间，一个学期就要过去了。在校领导和同事们的协助下，我顺利的完成了本学期的工作。回忆这一学期，既繁忙，又充实，有许多值得总结和反思的地点。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。
　　一、加强学习，不断提高思想业务素养。
　　“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。因而，不断以来我都积极学习。本学期，结合第八次课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。一学期来，我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络认真学习了生物新课程标准、以及相关的文章如《教育的转型与老师角色的转换》、《老师怎么样与新课程同行》等。通过学习新课程标准让本人树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的开展，知识的更新，也催促着我不断学习。平时有时机还通过技能培训、网上听课、公开课等使本人在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了本人、丰富了本人的知识和见识、为本人更好的教学实践作好了预备。
　　二、务实创新，认真开展教学、教研工作
　　教育教学是我们老师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的生物教学更具特色，构成独具风格的教学方式，更好地表达素养教育的要求，提高生物教学质量。
　　我任教八年级的生物课，在日常教学中，我坚持实在做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分预备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵敏上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后细心修改学生作业，不同类型的课，不同年级采纳不同的修改方法，使学生对生物更有兴趣，同时提高学生的生物水平。另外，授课后依照得失及时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经历。同时，我还积极和班主任进展沟通，理解学生，改良教法，打破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际咨询题，我积极进展校本课程的开发与设计，设计了“远离烟酒(调查活动课)“人的性别决定(游戏课)”、“蚯蚓在哪儿爬得快(实验探究)”等课，着重培养学生的综合实践才能和创新思维才能。
　　关于生物课的教学，我采纳系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，依然在课外活动中，我都以培养学生才能，提高学生的素养为目的，力求让生物教学对学生的成长和开展起到更大的作用。
　　三、加强反思，及时总结教学得失。
　　反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思考着本人在工作中的缺乏。缺乏有以下几点：
　　1、关于生物新课程标准的学习还不够深化，在新课程的实践中考虑得还不够多，不能及时将一些教学办法和咨询题记录下来，进展反思;
　　2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没到达本人心中的目的;
　　3、生物教学中有特色、有创意的东西还不够多，本来想设置生物兴趣小组，但由于种种缘故也没能实现，今后还要努力找出一些生物教学的特色点，为生物教学的新天地作出奉献。
　　篇五：三年级语文教学工作总结
　　时间飞逝，转眼间，本学期的教学工作马上完毕，回头看看教学工作中的点点滴滴，真是感慨万千，可谓有喜有忧，现做如下总结：
　　一、识字方面：
　　本学期教研组围绕“识字教学”来组织教研活动，这对我们的日常教学有特别大的协助，我们会留意总结一些识字方法来协助学生更好的记住生字的字音和字形，但有些字笔画多，不好记容易混淆，就让学生充分开动脑筋，集思广益，把这些字让学生本人汇报方法。本班学生生字掌握不好的是任天宇，老是写错别字。
　　二、培养阅读理解方面：
　　学生的阅读理解才能是在平时的课堂教学中一点一滴培养的，因而，在平时讲课时留意引导学生，协助学生理解。有时学生理解咨询题，就差那么一点，需要老师的点拨，理解咨询题透彻，答复下列咨询题一阵见血的要数柴子涵。在这方面我感受本人做的有欠缺，讲咨询题不够深化，今后要下些功夫。
　　三、注重感情朗读：
　　“书读百遍，其义自见”，因而，我会给学生充分的时间读书，课上采纳多种方式读，如：分角色读、开火车读、同桌互读等等，使每位学生都能熟读课文，这也是理解课文的重要前提。
　　在教学中，紧跟进度，紧抓“备、讲、批、辅、考”五大环节，本人认为脚踏实地，各方面做的特别认真，但成绩特别不理想，缘故可能是根本功不够扎实吧!在今后的教学工作中，首先做到：上课前一定做充分预备、吃透教材，紧扣课本，由于万变不离其宗，今后在工作中一定做到兢兢业业、认认真真、努力把教学工作做好。
　　为了让学生在识字上能更获得更好的成绩，在我之前的教学中还留意以下几点做法：
　　1、课前布置小孩们预习，初读课文，把生字、新词画出来，考虑一下，你用什么方法能记住这些字，初步给生字扩一到二个词，给生字找到本人喜爱的经历方法。
　　2、课上，激发小孩的识字热情，激发小孩汇报的积极性，让小孩在兴奋中不吐不快，交流汇报。
　　3、鼓舞小孩自创各种各样的识字方法，如：加一加、减一减、编谜语，编儿歌等来理解经历生字，假如小孩在学了生字后，读文的精确流利比没学前有了进步，有了长进，那我们的生字教学应给说成功了一大半。
　　4、为了更好地识字，我倡导鼓舞学生以社会为课堂，以生活为老师，尽量多识字，稳固生字，这对学习有特别大协助，如：布置一些实践性作业，到大街上看看你会认那些字?事实上,在平时的看电视、看动画片时也能够认识好多字，积累一些词语。
　　教学中的得失、困惑：
　　只要是记得牢的字，都是老师在课堂上反复强调或用识字方法让学生记住的，如：学习生字“腾”时，我们变了顺口溜——夫人回娘家，头戴两朵花，住了一个月，骑马回到家。如此就记得比拟牢，全班学生都能写对“腾”字。但是，本册数要求学生会写300个字，而且有一部分字笔画多，较难写，学生老是记不住，如：聚拢、稻田、荡漾、莲蓬、翩翩起舞、腹(总多写一横)突然、黎明、窟窿、水罐等字，容易出错，需要反复、认真强调写法。
　　篇六：2021年老师个人教学工作总结
　　XX年马年奔腾而过，马上迎来XX年羊年了，回首这一年的工作，有特别多收获，也留下了特别多的遗憾，在教学工作中，每位老师都是竞争对手，不管在那个年龄段都是奔跑者，不会给你留下喘息的时间，飞速地运转的日子留下了一行行坚实的足迹，我能够高声地说，“我在不断地追请教学生命更高的境地，我也不断地触及育人心灵更深的感动。“静静的夜里，梳理本人的教学得与失，好好为下一次的起飞做好预备，谈谈我的总结。
　　本学期，我担任了初二5,6班的英语教学工作，同时担任初二英语备课组组长工作任务，根本完成了教学工作任务，与组内同事协作愉快，分工任务明确，提高了工作效率，挖掘了每个人优势，有利于老师团队开展。就我个人教学工作，总结如下：
　　1.领会珠河有效课堂教学理念
　　从今年开场，我细细地领会了关校在会议上讲的珠河建立有效课堂理念----从学生的主动性、兴趣入手，从学生的预习习惯切入，立足课堂的有效性、实效性，注重个性的培养，不断提高教学质量，建构让学生满意的课堂。之前，我对理念都是遥远的，觉得空洞的，随着业务精深精进同时，对理念的理解是有必要的，能够指导本人的工作方向。也能够与学校开展同步。
　　2.英语教学核心咨询题
　　在从事英语教学19年里，英语成绩是衡量老师的一个重要指标，由于数据能够传递一些信息----课堂教学行为的成绩。我对待如此横纵比拟，不是认同，从这一年里，我反思了英语教学的核心咨询题，这才能让我轻松地应对工作的繁重，从中解脱出来。音标一定要过关，48个音标在三年里，不连续地推下去，不能无视音标。26个字母发音必须过关，有利于学生背单词。加强语法构造条理化，有助于学生能学会语言下的逻辑思维才能。加大阅读量，构成大面积的词汇覆盖率。
　　3.组内听课，深化理解评课
　　在九月，十月的初一初二听课评课，认真地听课，认真地评了课，对青年老师的课堂表现给予确信同时并指出教学咨询题，事实上，在这个过程中，收益最大的是我，从新对待每一节45分钟流程，老师教学行为，老师设计课的才能，对知识点介入角度，课堂教学节拍感等等，我是边学边审视了本人的教学，所以了从年轻老师学到的少，主要评课的过程确实是反思的过程，密密层层地记录了二十多节课的内涵，二十多个老师教学风格刻在我的脑海了，为下一个年度的比拟留下基数。
　　4.大容量地推进初二教学
　　初二英语的教学任务重，只要没有课堂大容量地推进，就会落下的，这是没有方法的，没有那么多的时间，我校比其他学校多了预习卷和课堂检测，一份21世纪英语报，这都是挑战了，你能把这些教学内容推下去吗?课堂容量决定了你的教学成绩。要有中考的知识点掌握，高频率出现知识点，要重中之重操练，对边缘化的知识能够忽略一些，不会妨碍，这需要老师有一定的敏感性。
　　5.提高写作水平
　　本学期，对教学事件，进展了反思，落到了笔头上，确实有灵感勃发，信马由缰，笔走龙蛇的时候，水平不高，只是起点特别好，也给了本人特别大的鼓舞，写的过程中，梳理了特别多咨询题和困惑，也防止了本人步入心灵麻痹情感冷漠的境地。确实是没有人指导我的写作，我是摸着河过河的境地，努力中!
　　6.梳理中考的信息
　　初三的试题，我都要看看，每次考试的试题都让我理解一下，我在看看中考的动向，有利于我们初三应对，由于改革不断，提早做好预备就好!梳理了整个初中的英语知识点，以及和高中英语接轨的咨询题，都在我考虑的范围内，如何把英语教学轻松地学好?参加了XX年中考信息会议，对英语作文的改革也是一个大的挑战，需要考虑的地点也是特别多的，这个假期好好梳理一下!
　　7.走在通往博学的路上
　　读书，成了我每天的必须功课，多忙都要静下来读一读，而且，书的品味也越来越高了，哲学，佛学，传记，专业书都是我要看看，开阔眼界的书都要读，在读《相约星期二》时，有太多的感悟。我想在学校构成读书的一道风景线，分享这种读书魅力!我们一生最终能走多远，最终能获得怎么样的成就，估计谁也说不准，但是有一点我能够掌控的是，我能够一直走在通往博学的路上，尽管孤单，但静静地也好!我喜爱!
　　在送走马年时，我感慨万千，有许多的话在心中，感激的人也特别多，只能说，在教育的路上，幸亏遇见你，让我一路成长。也感激支持我工作的团队同事，也感激一年的岁月里，有了太多的收获!在教育的路上，希望我做到直到灵魂舒展成条银河的境地，不要停顿脚步，不断在追求理想教育的路上!
　　篇七：九年级生物教学工作总结
　　本学期工作马上完毕，在紧张的工作当中，本人的教学有得亦有失，现将工作的得失总结如下。
　　一、工作内容：
　　1、课前预备：九年级生物没有新教材，要求复习七、八年级上下册。首先是备课，由于我们如今是以学生为主体的新课堂，因而复习的内容以学生记、说、练为主，关于复习的内容课是更难备的。第一遍复习要把知识拓展，但也不能过于延伸，因而需要多翻材料，抓住重难点，掌握知识的逻辑能运用自如，如此才能组织好课堂教学。
　　2、课堂上的情况：关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，多角度激发学生兴趣。课堂提咨询留意面向全体学生，防止他们有心理负担。
　　3、积极参与听课、评课，谦虚向别人学习教学方法，博采众长，提高教学水平。结合新课堂改革，严格要求本人，努力工作，发扬优点，弥补缺乏。
　　二、成绩与反思
　　本学期，教学过程中获得了一定的成绩。教给了学生学习生物的方法和生物实验技能，也使本人的教学水平和思想觉悟有了进一步提高。通过新课堂进一步施行，调动了学生学习的积极性和自主创新才能，提高了学生学习生物的兴趣，但学生成绩是参差不齐，整体成绩有待提高。
　　三、存在的咨询题
　　1、老师方面
　　由于经历欠缺，不能及时全面把握学生的学习程度，因而对学生的催促不够到位，加之本学期都是复习内容，对学生学习情况有些懈怠。
　　2、学生方面
　　受考试分数的妨碍，有些学生对生物不够注重，上课留意力不集中，课下根本不复习，使学生对复习知识记的快忘的也快因而成绩不理想
　　总之，一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学，善思，实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好!
　　篇八：小学体育教学教研工作总结
　　光阴飞逝，一转眼间，一年的体育教育教学工作又落下帷幕了。回忆本年度走过的历程，有欢乐，有收获，有失意，有挣扎。感受昨天走过的路又重新展如今我的眼前。现对本年度的体育教研组工作总结如下：这一学期在学校领导的正确领导下，在体育组的全体老师的共同努力下，我们组出色的完成了教育教学方面的工作和承担的各类竞赛任务。
　　一、各类竞赛任务
　　1、团河小学春季学生田径运动会
　　为了全面提高我镇小学生的身体素养和竞技水平，经学校研究决定于4月25日举行团河镇小学生田径运动会。要求每个班级都组队参赛。我们体育组的全体老师从3月初就开场组织学生进展训练。经常是下班的铃声已经打了特别长的时间，我们组的老师还在田径场上带小孩进展训练，甚至连上厕所的时间都没有。
　　运动会竞赛期间，各班参赛学生积极发挥勇于拼搏，奋勇争先，坚持不懈的的运动精神，不断打破，获得了累累硕果。赛场上运动健儿恪守纪律，服从裁判，发扬吃苦耐劳、坚韧拼搏，“友谊第一、竞赛第二”的精神，做到“胜不骄，败不馁”，在运动场上比思想、比作风、比纪律、比技术，赛出风格、赛出友谊、赛出团结、赛出成绩，充分展现出了团河小学的精神风貌，获得了体育成绩和精神文明的双丰收。
　　2、会同县中小学生田径运动会
　　一年一度的全县中小学生田径运动会在10月23日举行。我们体育组从我镇学生春季运动会后就开场了训练红作。每天早晨和放晚学后各训练一小时，风雨无阻。9月底还参加了会同二中的学生田径运动会，进展练兵。
　　通过半年的训练，我校代表队在全县中小学生田径运动会上发扬吃苦耐劳、坚韧拼搏的精神。获得了全县小学组团体总分第七名，为学校争得了荣誉。
　　累累硕果来之不易，这与学校领导的关怀、老师的配合、家长的支持、运发动的努力、教练员(体育组老师)的付出是分不开的。新的一页，将要重新被翻开，又一个起点将要开场。面对将来，体育组所有同仁将不遗余力，争取获得更好的成绩。通过这一次运动，我看到了体育组全体老师沟通协作，团结一致的优良质量。
　　3、圆满地完成了县教育局举办的乒乓球竞赛(团河赛区)
　　为了贯彻落实阳光体育活动纲要，推进我县体育活动的广泛开展，发觉和选拔乒乓球运动人才，不断提高乒乓球运动技术水平。县教育局决定在9月份举办全县中小学生乒乓球竞赛。全县分三个赛区。小河片9个乡镇的中小学生竞赛由我校承办。从筹备工作到组织竞赛全部由我校体育组负责。工作量之大可想而知。但我们在学校领导及全体老师的支持下，把竞赛举办得特别成功，得到了教育局的高度赞扬。
　　4、成功举办了我校XX年体育活动周活动
　　为实在推进学生阳光体育运动的广泛开展，吸引广大青青年学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极参加体育锻炼，掀起群众性体育锻炼热潮。经学校领导同意，我校体育组成功组织了XX年团中心小学体育活动周活动。工程既有专项性的，也有全民性的。包括篮球赛、乒乓球赛和跳绳竞赛等。9月底开场筹备，12月5月至9月利用一周的时间进展竞赛。获得了相当好的效果。成绩的背后，离不开体育组全体老师的倾力指导与参赛学生的辛苦训练，同时也与学校领导的大力支持是分不开的。展望将来，体育组全体老师将再接再厉，争取获得更好的成绩。
　　5、教工篮球赛
　　我校体育组在10月份全力配合学校工会组织我校男、女教职工成功参加了小河片区教工篮球赛。获得不错的成绩。
　　二、教育教学工作
　　1、认真搞好体育教学常规工作
　　我校的体育老师都是兼职的，但在备课、上课等常规工作上却毫不逊色言主课老师，做得特别出色。
　　2、值周工作
　　全体体育老师轮番值周，认真组织学校的两课两操及大小集会，把这项工作做得井井有条。
　　3、积极开展教研活动，撰写教育教学论文。
　　本年度我校体育组开展主题体育教研活动三次主题分别是“小学体育专长生的培养”、“小学体育课堂意外事故怎么样处理”和“如何上好小学体育课”。会上大家进展了热烈的讨论。针对每个主题都提出了本人的办法和建议。
　　总之，学校领导的支持、催促，一个关系融洽、气氛活泼的工作环境以及组内成员凝聚力的加强、积极性的调动，是我们工作成绩获得的保证，在今后工作中，衷心希望学校领导能够一如既往地给予我们体育组指导和协助，让我们再接再厉，把工作做得更好，创始学校体育组工作的新场面。