高习方法参考总结(通用).docx
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高中学习方法参考总结(通用) 通过几年的实验,我如今给学生强调的方法已经比拟成熟了,主要有这几条: 1、第一身体,第二学习。这个讲得多了,不展开。 2、要有决心,大家都有时机,别放弃、别松懈。是否本一、本二不重要。差一分本一和本一多一分,事实上最后录用的学校差不多。木有什么区别,好听一些而已。分数越高越好,因此,只要你花时间了,让分数高上去总是没错的。考什么的负担等考完再说。 3、学习要围绕着上课进展,要跟上教师。 首先,课前要预习。作业再繁重,也要保证预习。宁可放掉一两道难题不做,也要保证预习时间。事实上,也不用花非常多时间。主要是把明天要上的内容大致扫一遍,明白要上几个块就好了。有时间的话,要做些预备,比方要用到的知识的理解乃至背下来。比方英语练习课前,根底差得同学甚至要做好翻译工作。千万不要教师在讲知识点的时候,你还在嘀咕单词是什么意思。时间点上主要是前一晚详细些预习和课前两分钟预备时简单下,快点进入学习状态。预习得好便能上好课,做作业也快,就有更多时间预习,第二天天的课上得更好,是良性循环。倘假设没有,课上得差,作业做得慢,更没有时间预习,课上得更不好,是恶性循环。 其次,是上课。课前的作业和预习都是为了上课能听明白。从头听到尾都听明白了,这只是第一个层次。更重要的是要明白教师想讲些什么,他讲课的目的在哪,他想告诉你们什么,他要你们掌握哪些东西!这是一个学生和教师课堂交流的目的所在。我往常会和学生同听一节课,将听课笔记给学生们看,以后还会如此,确实是希望他们能真正的听课。一个教师去听另一位教师的课,要听许多东西,想讲什么,如何讲的,是不是那种讲法让学生更容易接受了,学生的反响如何……,我们一节课听到的东西的是学生的几十倍,这确实是听课效率,哪怕不是本人的专业学科也是如此!上课要揣摩的。要将心投进去,并不是每个教师都非常有层次性,知识块分得非常清晰,这时候是考验学生语文功底的时候,我们是用汉语在交流的。你要总结教师每段话的中心思想的——他们终究想告诉这些听者什么东西!听不明白如何办,记录下来,下课后赶快研究。要保证上课的精神,要有挺拔的坐姿,及时笔记,这些都是防止走神的好方法。大家不妨试试。 课后做什么?作业和复习,它们的目的都是为了稳固当天所学的知识点。每天先花非常多时间复习知识点对高三的学生非常奢侈,除非根底实在太差,我更建议在做标题的时候碰到不明白再去翻书或者向教师请教。一定要把薄弱科目放在第一位的地点,越是薄弱越要花时间,7:2:1的难度说明,大部分的同学只要将根底拿下来完全能够有一个非常风光的成绩。补根底确信比研究难题容易些,将时间花在弥补薄弱科目上比花在进一步演习优势科目上更划算,特别在寸阴寸金的高三。 每周末做一次复习(将知识点一遍,有时间的话做下简单的系统化)和纠错(将这个礼拜做错的重新做一遍)。 每次月考前一周将整个月以来的知识再做一次复习和纠错。 以上步骤做完,就完成了一轮的学习。 4、科目上,我认为到一定层次,最后大家比拼的是语文和英语,因此恳求大家这两科千万别放弃。这两科事实上考的是素养层面上得东西,是需要积累的,每天都有大声朗读,每天都要完成一定量的标题。(不管是否放假!) 大概确实是这些了,有的话会再补充到文章末尾,大家,接着加油!- 配套讲稿:
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