小学班主任半年顶岗实习工作参考总结（通用）.docx

小学班主任半年顶岗实习工作参考总结（通用）
　　为期半年的顶岗实习立即就要完毕了，近五个月的实习生活让我初尝了身为一名老师的悲欢离合，也更让我体会到当一名老师所肩负的责任。我面对的是赵中11-18和11-19两个班的小孩，通过选择之后，我成为了19班的实习班主任，还记得我刚到那天去班里作自我介绍时他们欢喜的表情，还记得说到马上到来的离别时大家的不舍。但我内心特别清晰，我在他们人生旅途中只是一段小的回忆，而他们将是我作为一个班主任工作旅程的一个开场。
　　我特别幸运可以有如此一个时机去锻炼本人。班主任工作关于我们在校大学生是一件特别棘手的工作，由于这项工作我们在课本中是学不到的，它是需要我们在实践中积累得来的。班主任是一个班级的精神统治者、班级工作的组织者、治理者和筹划者，对良好的班风和校风的构成起到举足轻重的作用，因而这要求班主任老师一定要有较高的个人素养和理论涵养，需要不断完善自我。
　　作为实习班主任，确实是协助原班主任进展班级治理。治理的第一项即与学生的熟悉。19班是文科班，相关于理科班人数较少，只有33个人，更加方便我经历。我向原班主任杨老师要了一份上学期的成绩排名单，渐渐熟悉他们相对应的人与他大概的成绩情况。同时记住各个班委的名字，他们是我今后展开工作的左膀右臂。
　　实习班主任最经常要做的确实是查每天的早操以及自习课情况，在保证了他们的出勤的同时，同样也锻炼了我的意志。在自习课上他们经常会咨询我咨询题，最开场的时候，由于是生物老师，并没有人咨询我咨询题，大家都安安静静的写作业，但是某次某个学生忽然咨询了我个数学题，我罢了一下，给他讲了一遍，瞬间收到了学生们佩服的眼神，咨询别科咨询题的学生立即多了起来。可见老师应该具备良好的知识储藏，以加强本身素养，提高学生对本人的认可。同时，通过协助学生解答不明白，也让我本人的知识得到复习和提高。
　　学生的主要任务是学习，但这不是单一任务，在学生的生活中不仅应该有智商，还应当有情商的成长。我组织了三次班会，主题分别是“我爱我的班”“伟大的母亲” 以及“父爱无边”，第一次在上学后第二周，大家一起出板报，同时装饰教室，旨在促进班内学生的交流，由于文科班是学校从各个班抽调出来组成的，特别多人之间并不熟悉，因而借这次班会来互熟悉悉到达团结班集体的目的。后两次分别在母亲节以及母亲节之后的一星期。让学生们观看了电影《婚纱》以及《海洋天堂》，看完之后大家自由交流感受，旨在让他们感念父母对他们深沉的爱，激发学习的动力。
　　班主任对学生的思想教育工作，本质上是一个与学生进展心灵沟通的过程。一个优秀的班主任不应是个高高在上，脱离学生的“统治者”，而应该深化理解学生内心的办法。只有真正理解了学生的内心世界，做到有的放矢、方法得当，才能到达老师对学生的成长提供指导，学生对老师的工作给与配合支持的目的，从而收到好的教育效果。
　　爱心在班主任和学生的沟通中也起着关键作用。只有对学生付出真心，才能赢得学生对本人的尊重和信任。班主任要用个人的魅力制服学生，要用本人的热情和朝气去感染学生，而不能一味的拿老师威严去震慑学生。
　　同时作为班主任，对待学生就要一视同仁，不能偏袒谁，不能由于这个学生学习好就对他或她宠爱有加，而对经常淘气捣蛋的学生就恶言相向。首先我是通过日常观察，理解学生的特点和性格，再对症下药。为了可以理解学生的日常行为，我经常在晚修的时候检查他们的纪律，在下课的时候看看他们都会干些什么;早操的时候去查勤，防止他们偷懒。
　　班级治理工作千头万绪，工作千差万别。近两个月的班主任实习工作让我在各个方面的才能都得到了锻炼，让我的综合素养有了特别大的提高。其中的悲欢离合值得我在以后的生活不断咀嚼、回味、探究。但是我明白本人身上还后特别多缺乏，我还需要接着学习，不断提升理论涵养。班主任实习工作虽已完毕但也是开端，展如今本人面前的是一片任本人驰骋的沃土，我也感遭到了不久的今后一份沉甸甸的责任。