2021年教师师德集训参考总结（通用）.docx

2021年教师师德集训参考总结（通用）
自8月20日以来，我校按南湖中心学校的统一部署和安排，集中领导、集中精力，有计划、有目的地在全校教师中深化开展，以“修师德、练内功、强素养、树形象”为主题的集训学习活动。通过开展工作总结，组织师德师风考评和师德档案的填写，学新课标、新课改、新教材交流教学教研经历，尤其是组织全校教师参加南湖办事处师德师风先进事迹报告会活动，听专题报告，写教学反思，召集教师讨论交流，对照先进找差距等，进一步稳定开展了近３年来师德师风的建立成果，进一步提高了全校教师的思想业务素养，获得了一定的成绩，在教师中收到良好的反响，现将学习情况总结如下。
　　一、根本作法
　　（一）统一干部思想，认真部署安排，加强组织领导。
　　我校开展以师德师风教育为主要内容的暑期教师集训活动，对提高教师队伍整体素养起到积极作用，收到了较好的成效，也还存在少数教师上课时使用通讯工具、酒后上课堂、教育观念陈旧等征询题。这些征询题不处理，势必阻碍教育事业的和谐、健康、持续开展。我校领导干部充分认识开展的重要性和必要性，再抓暑期教师集训时机，再借暑期教师集训东风，进一步提高教师思想业务素养，改革和创新学校内部治理，积极促进学校持续健康的开展，努力创办人民满意教育。　　集训学习是一项严肃的活动，假设思想不统一，缺乏缜密计划和安排，非但起不到积极作用，相反会造成许多负面阻碍。在集训学习前，学校校委会召开专题会议，传达了上级有关文件精神，统一全体领导干部思想，精心部署安排本镇学习活动。会上，汪芳祝校长强调说：“……火车跑得快，全靠头来带，我们干部首先要统一思想提高认识，不要认为如此的活动年年搞，就那么回事，走走情势，了了差事罢了；而是要在思想上注重，行动上务实，扎实开展，求得实效。……”学校成立了集训学习领导小组，制订了实在可行的施行方案，明确了学习内容，规定了学习时间，提出了学习要求，安排了学习日程。
　　（二）广泛宣传发动，加强检查指导，落实学习任务。
　　8月21日　，全校教师在学校集中，召开大会，广泛宣传发动，拉开了学习的序幕。在学习过程中，特别对教师作了明确的纪律要求，每天的活动安排了详细负责人，每天由专人负责点名，要求每个教师必须准时签到，规定集训期间教师无故缺席的通报批判，并对个人处以经济处分；每天培训完毕后，处室、年级组和教研组负责人要对本组每位参训教师当天的学习笔记进展检查，并及时向学校主要负责人汇报教师学习、生活情况，反响本组位好坏典（本文来自文秘范文://.diyifanwen，转载请保存此标记。）型及其它信息。学校主要负责人留意与处室、年级组、教研组负责人和教师座谈交流，理解学习情况，摸清教师思想动态。有的教师说，好不容易放假休息休息，搞什么学习，领导真会整人；有的人说本人工作那么认真负责，不需要学习。针对这些错误的认识，学校负责人做细致的思想工作，及时纠正。各单位负责同志组织得力，集中学习点名签到，讨论交流人人发言，总结体会统一装订。整个学习有安排、有活动、有检查、有签到、有记录；教师有材料、有笔记、有总结体会。由于学校注重学习的过程治理，从而保证了学习任务的落实，学习活动有章可循，有的放矢，有声有色；克服了纪律松散，思想松懈，应付差事，走方式的现象。
　　（三）干部严以律己，集训全程参与，学习带头示范。
　　8月24日　，在全校教师集训学习总结会上，学校汪校长既交流了本人的学习体会，又提出了学习的要求；特别是他从四个方面（教师要有崇高的追求、要有爱心、要有高超的育人技能、要有顾全大局的胸怀）谈了本人对师德的独到领悟，在广大教师中激起了千层波浪，赢得了好评。教师们说，汪校长对师德的独到领悟，把握了师德的内涵，抓住了师德的精华，内容凝练而又详细，简约而不空洞，讲解粗浅易明白，让人折服；从前修师德无从下手，今天终于找到了打破口。在这次学习中，学校校委会成员既是学习的组织者，又是一个学习的参与者，扮演着双重角色；不由因此干部不学习，也不由于事多而疏于学习，而是要求教师做到的本人首先做到了；全校教育干部全程参与，无一请假现象，带头学习，起到了特别好的表率作用。
　　（四）坚持四个结合，讲究学习方法，注重学习效果。
　　学校在严肃、务实的同时，力求防止学习的单调性，讲究学习方法的多样性。一是以“远”“近”学习相结合，“远”是远学全国师德标兵，通过报刊和放光碟组织学习；“近”是组织评选本校师德标兵并听其作师德报告，并组织教师学习并撰写师德反思材料。二是把集训学习与总结工作查找处理征询题相结合。学校认真总结了上半年工作，全校教师对过去一学年的工作进展深化反思，自我剖析，扬长避短。三是把学习与师德师风的考评，建好师德档案相结合。学校按照建师德档案的要求，认真组织考评和填写。全员参与，个人自评，教师互评，考核小组复评，不打关系分，不打人情分，力求客观公正，档案填写没有流于方式。四是把学习与组织教师学习新教材、新课标、新课改，提升教师新理念相结合。组织全体教师听师德师风先进个人专题报告，写3000字以上的教学反思。
　　二、学习收获
　　（一）通过学习，再次考验了我们的教育干部，检验了我们的教师。
　　这次集训学习处在暑假期间，又处于学校基建当中，学校事多事杂；又恰逢高温天气，酷热难熬……面对这些实际困难，我们的学校暑假集训领导小组，总揽学校工作全局，突出工作重点，没有手忙脚乱，与中心学校目的同向，工作同步。我们的教师明情势，识大局，舍家庭小事，忙学习大事；老教师学而不厌，年轻教师谦虚好学，全校教师积极向上，学习的积极性和主动性进一步加强，学习热情高，学风浓。这次学习不仅仅是一次学习会，更重要的是一次教育干部才能、作风，教师师风的展示会、检验会。
　　（二）通过这次学习，查找出了学校存在的征询题，进一步明确了今后工作努力的方向，积极促进了工作。
　　在学习中，我们总结过去，查找征询题，规划今后。一是主旨认识不强，一些有的教师师德不高，价值观异化，思想观念僵化，责任心淡化；二是有的教师缺乏进取精神、创新认识，教育观念陈旧，仍然停留在应试教育阶段，上课满堂灌，复习搞题海战术；三是少数教师课堂随意性大，教育学生方法简单；四是学校治理有待进一步标准。觉察征询题胜于觉察真理。征询题没有觉察永远是征询题，查找征询题不是坏事，及时整改更是有利于工作，我们要面对这些征询题，净静考虑，分析根源，剖析危害，认真整改。
　　（三）通过学习，教师思想认识进一步得到提高，工作的劲头更足。
　　学习中，教师们重温了教师职业道德标准，各项规章制度和有关教育法律法规，进一步加强了法律法规认识；认真总结工作，自我剖析，扬长避短；收听看全国师德标兵和今年抗震救灾英雄教师报告会，学习本位典型，取长补短；参加师德考评，更是加强了修师德的紧迫性；听师德师风专题报告，学习新课改、新教材、新课标，提高了教师新的教学理念……通过这次学习，全校教师思想认识进一步提高了，岗位认识、责任认识、改革认识和进取认识进一步加强了，给教师们加了“油”，充了“电”，“洗”了脑，鼓了劲，导了向；给新学期工作深化了活力和活力。
　　（四）通过学习，更新了教师的教学理念。
　　在学习中，我们还组织了赴武汉、黄州学习培训的教师进展了心得交流，他们带回的全新的教育理念和科学有用的教育教学方法，使我校全体教师能够更好的转变教育教学观念，更加有力的促进了新的课程标准的贯彻和落实。
　　（五）通过集训，我校顺利的完成了教师的聘任工作，实现了教师的优势组合，重新整合了师资队伍，为下一个学年度的工作，做好了人力上的预备。
　　三、体会计划
　　我们这次集训学习，学完了规定内容，完成了学习任务，到达了预期目的，我们的体会是：建立机构，统一认识，精心安排是前提；广泛发动，狠抓落实是关键；领导注重，作风务实是保证。师德师风的建立不是一蹴而就，也不是说在嘴上，写在纸上，我们更重要是落实在各本人的行动中。古有孔圣人“吾日三省吾身”，今有学习终身制的倡导；这次集训学习虽已完毕，但是加强师德师风建立却永远没有尽头；在今后的工作中，我们将大力弘扬教书育人、为人师表、爱岗敬业、乐于奉献的园丁精神，坚持不懈地抓好师德师风建立，内强素养，外树形象，为推进我校的教育事业稳定健康开展而奋斗。