教师个人自我参考总结（通用）.docx

老师个人自我参考总结（通用）
　　老师个人自我总结
　　光阴匆匆，转眼间，一学期马上完毕。
　　作为一名新老师，刚从学校出来又进入学校，环境虽无严重变化，但身份却发生了本质性的变化：由学生转变为老师。这期间我对本人工作有特别多的考虑和感受，现将本学期教学工作总结如下：
　　一、思想方面：
　　我能够积极参加政治学习，关怀国家大事，拥护党中央的领导，尊重前辈老老师，热心协助同事，团结同事;在教学上教育目的明确，态度端正，研究教材，勤奋刻苦;关怀学生，保护学生，为人师表，与学生亦师亦友。热爱本人的事业，积极的投身到工作之中去。积极的参加了学校和教育局组织的培训，使本人在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。
　　二、教学方面
　　1、备课从开学初，积极参加教研组组织的教研活动，认确实预备备课，认确实利用好每周二的教研活动时间。作为一名年轻的老师我积极去听老老师的课，认确实向老老师学习，学习他们的经历以及那种对学生的认真负责的态度，不断的提高本人的教学水平。能够依照要求，课前认真备好课，写好学校规定的标准的教案。备课时认真研究教材、教参，学习好大纲，谦虚向同年级组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我经常的上网查阅材料，集中别人的优点确定本人的教学思路，时常和有经历的老老师研究教学环节。为了精确向学生展示函数图象，数学原理等，我积极的制造多媒体课件，使学生理解概念形象化。
　　2、上课上好课的前提是做好课前预备。上课时认真讲课，力求抓住重点，打破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，留意调动学生学习的积极性和制造性思维，使学生有举一反三的才能。培养学困生的学习兴趣，简单些的找学困生答复。因材施教，用学生的喜欢教学方法，学生积极的答复下列咨询题，能够和学生积极的交融在一起，教学的任务顺利完成，学生的学习效果比拟的理想。
　　3、辅导我利用每天的数学辅导时间对学生进展辅导，不明白的给学生耐心讲解，及时查缺补漏。同时补充一些课外题让学生多练。此外，还与家长保持一定的联络，及时和家长沟通情况，共同催促学生的学习。对学习比拟差的学生要进展个别的辅导，给他们进展强化训练。
　　4、作业作为高一学生得学九门功课，作业量特别大。因而我把每天的作业通过精心肠选择，适当地留一些有利于学生智力开展的、思维提升的作业。对学生的作业细心的修改，对认真完成且正确率高的学生进展表扬，对抄袭胡任务的学生进展教育。对存在的咨询题进展集中的讲解。作业及时的修改与讲解让学生及时认识到本人的错误并在原有根底上有所提高。
　　三、德育工作：
德育是学校工作中的重中之重，我认为德育工作的秘诀确实是爱。让学生感遭到你爱他们!作为一(6)班的见习班主任，我常和学生一起跑操，参加课外活动，走进学生宿舍，关怀他们的学习生活，和他们成为朋友，倾听他们的心声。经常找后进生谈话，多鼓舞，多指导，开掘他们的闪光点，协助他们树立自决心，维护他们的自尊。老师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的根本技能，及做人的根本行为准则。四、个人学习、反思积极学习各种教育理论，不断的充实本人，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进展教育教学。坚持向老老师学习，本学期共听课50节，参加了6次市教研活动，并将一些比拟好的教学理念，应用到本人的教学之中。我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制造多媒体课件。作为新老师，在教育教学中仍然存在许多缺乏，教学经历缺乏，得多向老老师请教学习;在课堂教学中，不能特别好地引导学生探究发觉，某些例题等细节处理不好，还要采取多种方式调动学生的积极性，还有课堂上一些“意外”事件的处理等等，因而得多多地听课;在班级治理中，我特别容易被学生“牵着鼻子走”，被学生认为是好说话的老师，导致学生特别懒散，比拟难治理，在这方面我经常向指导老师马老师学习。
　　老师个人自我总结
　　教育之本在于老师，老师之本在于师德。在2012年的教学工作当中，在教育教学过程中，我做到以身作则，要求学生做到的本人必须先做到，起到榜样带头作用。俗话说：“要给学生一杯水，老师必需要有一桶水”。我明白作为一名优秀的老师应该具有扎实的专业素养。言传不如身教，因而老师确实是学生的典范，因而我严格要求本人必须做一名优秀的老师，时刻提示本人严格开展各项教学工作，2021-2021学年度的工作总结如下：
　　一、在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中课后的各项工作。
认真研究教材课堂教学真正表达“老师为主导，学生为主体”的教学思想。要提高质量还要课后辅导工作，不断研究新大纲，新教材。关于教学，我是一个新手;关于新大纲、新教材，我更是一个新手。俗话说：知己知彼百战不殆。为此，为了更好的理解新教材，为了更好的理解新的课堂改革的方向和要求、目的，我在教学之余利用电脑网上资源和学校订的有关书刊，通过各种途径去研究新大纲。在每一个学期初，我就始去翻阅新教材，理解这一册教材的内容和各个知识的关联点，做到理解并熟悉教材。
　　二、支持并积极进展课堂改革。
　　当课堂改革的春风吹遍全国的时候，作为一个新的老师，我对这一次的课堂改革不仅是抱支持的态度而且我本人也用实际行动去支持和积极进展课堂改革。
　　由于关于我们这些年轻老师来说，刚踏上讲台才几年，关于这一种新的教学思想和教学手段都较易接受，由于我们受传统的教学方法的妨碍较小，教学形式尚未定下来。因而，在平时的教学当中，我都是留意不断探究各种新的，好的教学方法，尝试用多种有效的教学手段进展教学。在教学中发挥坚持以学生为主体。学生是教学的对象，也是教学的主体。老师只是教学的引路人。在教学中，学生是主体，老师是主导。俗话说的好，授之以鱼不如授之以渔。意思是送给人家鱼来填饱肚子，不如教他们捕鱼的方法。我觉得这句话用在教学上也是特别适当的。因而，在平时，我都是先让学生去预习，试着去做新的内容，当他们出现咨询题和遇到困难时，及时给予他们正确的指导。让学生遇到困难时，先产生一种求知欲，再适时也告诉他们方法，如此，学生关于该知识点就会有更深的印象，有利于知识的掌握。
　　三、在教学中对学生进展德育浸透。
　　同时,由于我还兼任班主任工作。因而，对学生的德育教育也是我的主要工作之一。平时，我除了利用品德课和班队课对学生进展德育教育外，在平时我教学中我也注重对学生的德育浸透。
　　老师假如不小心的话，培养出的学生不只可能是成绩不好差生这么简单，还有可能是危害社会、危害人民的社会败类。因而，在教学中我特别留意对学生进展德育浸透。班主任的工作是琐碎的，却更需要耐心和细心。我热爱每一位学生，他们和我是平等的，我尊重他们，也努力地去理解他们。平常课前课后，尽量到学生当中去，和他们聊天，听学生反映，观学生的精神状态和情绪变化。谁进步了，给予表扬和勉励;谁退步了，给予点醒和鞭策;谁有困难，给予协助和抚慰。让学生亲近本人，使本人成为他们的朋友。在工作中，我发觉与学生交谈，特别是进展思想教育时，需要把握学生心理，运用一定的谈话技巧。因而，我正潜心研读相关的心理学和教育教学材料，学习别人珍贵经历，努力使本人做得更好。
　　小孩就好像一张白纸，上面的五彩斑斓总是渐渐积累，如今的底色将注定其根底色彩。红则愈红，黑则愈黑。而我希望我带给学生的的一片晴空、绿地、清水......这些最纯洁、最漂亮的画面摆在我面前时，我会更加努力地迈好每一步。
　　作为语文老师谦班主任，我深感本人责任严重。因而我特别注重培养学生良好的道德质量，要求学生从小养成良好的适应，树立远大的志向。对学生“严字当头，爱在其中”，做学生的良师益友，及时理解学生的思想动态，处理学生的实际咨询题。将爱心洒向每一个学生，不歧视学生。建立家访制度，使学校、社会、家庭共同关怀学生的成长，遭到了学生及学生家长的一致好评。由于我工作努力，在2012学年度八年级语文全镇统考中平均分排全镇第三名，优秀率排全镇第三名，2012学年度六年级抽考获语数双科平均分全镇第一名。
　　四、与家长亲密配合，积极主动地与家长联络
　　通过家访、电访理解学生在家里、在社会、在假日的情况，并向家长报告学生在校的表现，互相沟通，共商教育小孩们的方法，使学生能健康开展。发觉个别学生咨询题时，主动与家长联络，并力争家长的理解、支持和配合，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青青年一代。
　　总之，在以后的教学中，我将更加努力，为教育事业奉献本人的一份力量。成为一名更优秀更出色的人民老师。为党的教育事业作出本人更多的奉献