念奴娇赤壁怀古-公开课39284省名师优质课赛课获奖课件市赛课百校联赛优质课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。不能作为科学依据。,苏 东 坡,（10361101），名苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋眉山人。文学家，书画家。,思想：苏轼思想较复杂，虽以儒家思想为主，但老庄哲学和佛家思想也很浓厚。,1/38,文“,唐宋八大家”,（,唐）韩愈 柳宗元,（宋）欧阳修 苏洵 苏轼 苏辙,曾巩 王安石,诗“,苏黄,”,苏轼 黄庭坚,词“,苏辛,”,北宋词人苏轼、南宋词人辛弃疾,f,书、画“,宋四家,”,苏轼 蔡襄 黄庭坚 米芾,才华横溢苏轼,2/38,散文：唐宋八大家,诗歌：开创豪放词风,3/38,字词详解,千古：,风流：,樯橹（,qing l,）：,故国：,华发：,羽扇纶（,gun,）巾：,久远年代。,有文采有功劳。,樯，桅杆；橹，浆。这里,指北军战船。,这里指旧地，当年赤壁战场。指古战场。,白头发。,手摇羽扇，头戴纶巾。,这是古代儒将装束，,词中形容周瑜从容娴雅。,4/38,基础积累,1、通假字：,2、古今异义：,3、词类活用：,大江,东去：,羽扇纶巾,：,灰,飞烟,灭,：,4、文言句式：,多情应笑我：,5/38,基础积累,1、通假字：一尊还酹江月,2、古今异义：大江东去,3、词类活用：,大江,东去：古义：长江 今义：流量较大河流,羽扇纶巾,：名词作动词，拿着羽扇，戴着纶巾人。,灰,飞烟,灭,：名词作状语，像灰那样，像烟那样。,4、倒装句式：,多情应笑我：正常语序为：应笑我多情。,6/38,念奴娇 赤壁怀古,苏轼,大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，,人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，,卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。,遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇,gu,n qing l,纶,巾，谈笑间，,樯 橹,灰飞烟灭。故国神游，,多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊,li,还,酹,江月。,7/38,全文赏析,提问,：词上阕描绘了怎样赤壁图景？文中用了哪些传神词语？请简明分析。,豪,迈,奔,放,字词,乱,穿,惊,拍,卷,雪,特点,险怪,高峭,汹涌,水石相击,狂澜飞跃,水色纯白,角度,形,色,声,形,修辞,夸大,比拟,比喻,基调,赤壁壮美如画,8/38,下阕可分为两层：,第一层,（,从“遥想公瑾当年”到“樯橹灰飞烟灭”）,描写周瑜形象。,第二层,（,从“古国神游”到“一樽还酹江月”）,抒发对自己身世感叹。,课 文 讲 析,细读下阕：你能否用一到两个词概括文中周瑜和词人本身形象,9/38,课文结构,念奴娇,赤壁怀古,咏赤壁,怀周瑜,感人生,乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪,雄姿英发,羽扇纶巾,多情应笑我,早生华发,写景,抒怀,江山如画,人生如梦,10/38,古诗词鉴赏方法,1、从,题目,入手,2、从,作者,入手-“知人论世”,3、从,内容,入手，明字意，明典故,4、从,表现手法,入手,下一页,11/38,怀古诗主要是以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，这类诗由于多写古人、古事、古迹，多用典故、对比等手法，以达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目。,12/38,作者生平、写作背景,苏轼 21岁中进士，开始为宦生涯。宋神宗元丰二年（1079）因“乌台诗案”被捕入狱。出狱后，责授黄州团练副使。哲宗时，因反对司马光出知杭、颖、定州知州。59岁时，先后被贬岭南惠州和海南琼州。,本词写于1082年，是苏轼被贬黄州时所作。,13/38,怀古 伤今,周 郎,三十四岁,春风得意,刚柔相济,文武双全,功成名就,少年得志,苏 轼,四十七岁,待罪黄州,刚正有余,文弱书生,壮志难酬,年老无为,14/38,对比,人物,外貌,际遇,基调,周瑜,苏轼,早生华发,英俊儒雅,幸福美满 功成名就,屡遭不幸 功业未成,奋进,感伤,借怀古来抒发自己功业未成感叹。,15/38,定风波,苏轼,16/38,写作背景,这首词作于宋神宗元丰五年,(1082),，此时苏轼因乌台诗案被贬谪黄州已近三年。在这遭受严重政治迫害后几年里，苏轼内心当然有忿懑和痛苦一面，但他却一直能以超人旷达心态泰然处之。这首,定风波,就表现了苏轼当初,“泰然处之”,心境。,返回,17/38,小序,小序写什么？有什么作用？交代了写这首词原因，为后边表现自己不惧风吹雨打张本。,什么叫张本？,事先为事态发展作好布置。,18/38,课文诵读,莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。,料峭春风吹酒醒，微冷。山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。,边听边思索：这首词写了什么景？抒发了作者什么样感情？,返回,19/38,解词释句,芒鞋：草鞋。,吟啸：吟唱长啸，表现泰然自若情态,料峭：形容微寒。,返回,20/38,解词释句,莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。,返回,21/38,解词释句,“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。”这两句明,写诗人道中遇雨时置风雨于不顾、吟啸徐行镇静态度，暗示他在政坛风雨中遭贬后仍泰然处之心态。“,莫听”有外物不足萦怀之意，“何妨”见俏皮挑战色彩。,返回,22/38,解词释句,竹杖芒鞋轻胜马，谁怕,?,返回,23/38,解词释句,“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕,?”,这两句似乎是说穿着草鞋、拄着竹杖在雨中走得很轻松，胜过骑马，风雨有什么可怕呢,?,实际上是以“竹杖芒鞋”喻指闲散江湖，以“马”喻指奔走官场，经过二者对比，,隐喻闲散江湖胜过奔走官场，远离宦海险恶反觉一身轻松。,穿着草鞋走泥泞之路是不可能轻松，故而它实质用意只能是“无官一身轻”。,返回,24/38,解词释句,一蓑烟雨任平生。,返回,25/38,解词释句,“一蓑烟雨任平生。”这一句不是写眼前景，而是想心中事，因为“雨具先去”，当初并无蓑衣，而“烟雨”则是江湖上烟波浩渺、斜风细雨景象，故而这一句是,表示了苏拭想退隐江湖、自在地度过一生心愿,。“任”字含放任自由之意。,返回,26/38,上片小结,途中遇风雨 ,泰然处之,竹杖芒鞋轻胜马,闲散江湖胜官场,一蓑烟雨任平生,退隐江湖、自由自在地度一生,词上片表示了不论风吹雨打，旷达豪放精神和胸襟。,27/38,解词释句,料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。,返回,28/38,解词释句,“料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。”这三句写雨过天晴、寒风吹拂、斜阳晚照眼前景象，但也隐隐地,透露出作者在这几年劫后余生中，余悸还未完全消尽、政治风雨令人愈加清醒、晚境或还有望等既达观而又复杂心情。,返回,29/38,解词释句,回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。,返回,30/38,解词释句,“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”这三句表面上似乎是说，回到住处，再看路经之地，既不是风雨交加，也不是朗朗晴空；实际上，“萧瑟处”隐喻宦途风雨，“归去”是用陶渊明“归隐”之意，而“也无风雨也无晴”则是说，有了归隐之心也就无所谓什么宦海风雨或晴天了。显然，这里,主要心态是旷达，主要意向是隐逸。,返回,31/38,下片小结,微风吹拂、雨过天睛、斜阳晚照政治风雨令人愈加清醒。,向来萧瑟，归去，无风无雨心存归隐无惧风雨。,词下片写出了词人对风雨变幻领悟，表示了词人面对人生风雨超然洒脱心态。,32/38,内容述评,在苏轼思想体系中，儒佛道是兼容并蓄。他祟尚老庄哲学，深受禅学影响，颂扬陶渊明人生态度，因而在仕途上屡遭挫折后产生隐逸思想是很自然事情。然而苏拭一生一直没有真归隐过，这说明，即使严遭挫折，他基本思想还是在儒家用世观念界内。所以，对苏轼归隐意向，只能看作是一个自我心理调整，自我心理宽慰，这充分表达出苏轼,淡薄功名,宽敞胸襟和,旷达通脱,人生态度。,返回,33/38,艺术特色,总体说来，这首词艺术表现特点是：写眼前景，想心中事，情景交融，隐喻寄托，含不尽之意见于言外。详细来说，这里最少表达出三个方面审美要素：,返回,34/38,艺术特色,一、写眼前景，想心中事，异质而同构,写眼前景，就是落墨于眼前所碰到真实景物；想心中事，就是着意于心中所萦绕和所要表现事物人情；而这二者之间则必须含有异质同构关系，以使读者能由此而想象到彼。,定风波,直接描述是作者沙湖道中遇雨情景，但所表现却是苏轼被贬黄州后境遇和心情，因而作者在进行这首词艺术创作时是“一心二用”，即言在此而意在彼。在,定风波,中，沙湖道上风风雨雨，与苏轼仕途上政治遭遇就是异质同构关系，苏轼在道中遇时感受，与他遭贬后心境也是异质同构关系，而词全部意理情致，也就含蕴在这一系列异质同构关系中。,返回,35/38,艺术特色,二、若即若离，隐喻寄托,这首词言与意之间，不是局部一对一直接比喻关系，而是整体性隐喻寄托。这种整体性隐喻寄托含有若即若离特点，而不可一一捉对坐实。比如在“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”中，隐喻寄托着苏轼遭贬后泰然自若情绪；在“料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜阳却相迎”中，隐喻寄托着作者历经坎坷后对世事愈加清醒社会人生感受；但不能说，这些都是比喻。能够说，隐喻寄托含有更多象征意味，不过这种象征意味是若即若离、隐约而含蓄，而词意境美也就更多地表达在这种若即若离朦胧之中。,返回,36/38,艺术特色,三、以小寓大，言外无穷,定风波,以道中遇雨，隐喻仕途风雨，并进而借雨后“也无风雨也无晴”景象，寄托隐逸江湖后就无挂累于风雨阴晴超然心境，这都是即景生情、以小见大。而且这个“大”是难以穷尽：不但有通雨、吟啸、竹杖、芒鞋、寒风、酒醒、斜阳、晚照这一系列历历在目标自然真景，还有苏轼仕途坎坷、遭贬黄州、一蓑烟雨、超然物外等一系列在想象中展开社会人生景象，不但表现出苏轼在自然风雨中镇静自若、在仕途风险中泰然处之、在痛苦中旷达自解、在醒悟中心仪归隐等一系列复杂而深微情致，而且渗滤出放开眼量、洞达事理、自我调整、旷达通脱等一系列人生哲理。写眼前景有限，想心中事无限，这就是隐喻寄托所追求艺术效果，也最终表达了这首,定风波,成功之处。,返回,37/38,江城子 苏轼,十年生死两茫茫，,不思量，自难忘。,千里孤坟，无处话凄凉。,纵使相逢应不识，,尘满面，鬓如霜。,夜来幽梦忽还乡，,小轩窗，正梳妆。,相顾无言，惟有泪千行。,料得年年肠断处，,明月夜，短松冈。,38/38,