教学工作参考总结学期末学校工作参考总结.docx

教学工作参考总结-学期末中学学校工作参考总结
　　学期末中学学校工作总结
　　时间老人又画上一个岁月的年轮，盘点这一年的工作历程仿佛是伴着四季的脚步：有过春风拂面的心醉、有过夏季狂风暴雨的冲刷。有过秋季采撷丰盛的果实、有过冬季搬严寒的感知。四季轮换交替不变的是学校开展的主题没有变——“全面提升教学成绩，不放弃每一名学生，提升成绩从每天开场”。
　　一、修正完善《绩效考核细则》
　　结合区教育的工作纪律文件，按着中心校的要求重新制定了老师考核细则。通过老师大会通过后按着周检查(班子成员分管的内容检查后老师签字)、月汇总公布的方式、老师每天上班实行两次签到这种严肃认确实治理形式，营建了一所有标准的工作纪律的学校。
　　二、平安工作细心
　　由于我们学校是做送车内学学生数占学生总数的四分之一。还有住宿生10人。从开学初制定平安计划并有组织开展细致的工作。每天校门接送学生实行对手、主题班会定期开展的同时，要求上午第四节任课老师和下午放学那节课，在下课前利用1分钟对学生进展平安教育。
　　住宿学生校长和看护晚自习的老师更是加强平安教育和治理。校长利用带班住校时间，经常对住宿学生进展平安教育。正由于我校把平安教育放在了首位，致使本学期各项工作顺利开展。
　　三、德育工作创新落实在每一天
　　1、加强班主任工作治理。
　　本学期班主任创新治理表达在：每周五上交班主任工作手册，校长和少先队辅导员检查;操场责任区有每班一个版块、每天都有责任区的治理任务改为——把全校室外责任区总面积分四个板块，由每周四位班主任一组轮番值周治理。如此能够让班主任分工更明确、有效工作。
　　2、开展各种德育活动。
　　本学期我们接着以主题班会、升旗和德育实践课为教育学生主渠道。通过“今天表扬你”让班主任组织本班学生积极投稿，学期末按着表扬稿件总数对班主任进展绩效奖励。从“创城文明小卫士”、“我是创城志愿者”、“文明伴我行”等活动的开展，进一步标准学生的言行。为创立文明城市提供了坚实的根底。
　　每天坚持每天中午的红领巾广播站丰富师生的校园生活。校园新视点、美文欣赏、音乐好心情、今天表扬你、温馨提示、平安宝典、优秀作文选播也给老师们带来午间的愉悦心情。
　　结合“二加一”活动开展的专长生的培养初见成效：葫芦丝、舞蹈班在运动会上进展了出色的表演、信息技术、科技活动小组的学生在参加省级活动竞赛上获得佳绩.
　　3、师德治理落彰显实效
　　每学期开学都组织老师学习《中小学师德标准》，学习上级文件对老师进展德育教育。尤其本学期是学习习书记的重要讲话更是在广大老师中引起强烈共鸣。老师们一致认为：我们身为人民老师，应当热爱教育、热爱学生，求真务实、敬业乐业、甘于奉献，正确引导学生做人、做事、做学咨询，做他们的良师益友、成长的带路人和进步的阶梯，在教书育人、立德树人的过程中不断树立更高的目的、制造新的业绩，为培养高水平、高质量的优秀人才奉献力量。
　　通过开展“做人民的好老师”、“情系教育”、“优秀班主任经历介绍”等活动的开展，进一步加强了师德教育。在我校尽管老师年龄偏大、体弱多病的人多。但是，全体教职员工都能带病坚持工作，从不抱怨。每天都能紧张有序工作。
　　四、创新常规教学治理：
　　1、备课：在原来教案设计上进展第二版的修正。
　　2、讲课：尝试推进导学形式，发挥学生的预习作用。课上让学生当小老师。培养学生学习兴趣、语言表达才能。真正做到教育局春季提出的让学生喜爱你的学科和小目的教学理念。表现最正确的是骨干老师的王丽春的数学和谭钢的语文课。聂彬彬的语文课更是有独特的创新。
　　3、批：由老师所有修正修正成多数学生互评。如:随堂测试、生字听写、计算等学生能互相修正的都是尽可能的让学生去完成。
　　4、辅：本学期倡导：不放弃每名学生，提升成绩从每天开场。让任课老师在辅导学生方面做记录，校领导每周检查指导，然后依照学期成绩与平时辅导比照，看提升成绩。
　　5、测：接着做好学生的测试。培养学生严肃认确实答题才能和检测才能。
　　6、评：本学期注重老师对学生课堂评价语言和学生互评。把平时一张试卷的评价改为多元化。
　　另外，教研活动真实有效。从每学期初的研讨课、引领课、示范课到赛课。都能不同程度提升活动效果。老师们能在这真实的研修中得到提升。做到计划真实、工作扎实、有效果。最值得一提的是，我们把对老师的指导改成先调研的后培训的研修版块。通过老师几次调研卷(教学形式、阅读教学方法的)
　　五、接着发挥有效班子作用
　　结合校长到这所学校近一年半的时间发觉的咨询题：班子成员多，能真正有效工作少的现象，如何带班子、抓师资队伍，践行有效学校成了我的治理的中心难题。校长在2011年末寒假期间我制定了《领导班子工作手册》(共15项内容)。
　　为了发挥时效性，校长和班子成员一同沿用至今。校长不断坚持每周五必须检查指导手册中的每个栏目，催促每位班子成员的工作效率。留下了班子成员检查各项工作的身影、有通过检查的方式鼓励性的评价、有班子成员灵动悟性的创新工作、有班子成员工作随笔的真实记载。
　　通过这个手册的使用，尤其是校长坚持给每位手册检查指导的签字后，能够发挥目的性的工作方式——表达计划先行，工作有效的形式。如：孟春颖(教学主任)——工作雷厉风行、以身作则、勇挑重担、无私奉献;孙立斌(日常主任)——爱岗敬业、以校为家、默默无闻;李延春(教学主任)——默默无闻、无私奉献。从不计较工作时间，他的脑海中总是把学校的工作做好，特别少在双休日休息;董晓杰(少先队辅导员)——两年里从稚嫩的雏鹰，现在已经是出色的班子成员。她不但出色上好每周14节的音乐课，还能出色完成各项临时工作任务。尤其是她指导的我校科技小组连续两年荣获区科技竞赛第一名的好成绩。
　　我们这支班子队伍每天紧张有序的按计划工作、严肃认确实考核纪律、无私奉献、爱岗敬业是我们共同的工作理念。
　　六、构建有效老师队伍
　　从上学期的每周利用一天放学时间校本研修到本学期每周三的半天校本培训，能够说是给老师专业成长搭建了有效平台。每学期开学前学校都利用备课期间或教学过程中出现需要老师培训。如：开学前的《课标》培训(并开展了测试)，暑期开学，结合省里下发的阅读教学工作施行方案的通知。结合我校的阅读教学实际。组织任课老师把学生每天的读书量进一步明确：第一学段(不少于5万字)取替机械、无效的学生作业减轻老师批作业的负担是保证老师有效工作的根底。
　　有效应用信息化的教学手段、构建团队和谐开展的师资队伍、利用网络拓宽成长渠道、深化导学教学形式，构建有效老师是我们本学期以致于今后不变的老师开展主题。
　　七、存在的咨询题
　　1、老师老龄化是我校面临的最大难题。缺少语文、数学班主任老师。
　　2、缺少体育和美术老师。
　　3、网络教学不方便，急需处理班班通的咨询题。
　　总之，学校的工作就像一支训练有效的部队。校长和班子成员确实是指挥官。严格有效的工作源于全体员工对事业的忠诚、校长和班子成员对责任的担当、对咨询题的处理、对全局的谋划。做有智慧的校长是学校不竭的开展源泉。
　　学期末中学学校工作总结
　　在各级领导的关怀下，在各级主管部门的领导下，我校教学工作圆满完毕。在这一学期里，我们的各项工作得到了长足的开展，获得了可喜的成绩，下面把一学期来的教育教学工作做如下总结：
　　一、进一步深化课程改革，努力提高课堂教学水平
　　一学期来，我们一直坚持以课程改革教学研究为中心，深化课改研究，努力提高课改年级老师的文化业务水平，不放过一次学习的时机，给课改年级老师制造时机，多多参加各种学习，使我校老师对新课程、新理念有了进一步的认识，为下一步全面开展课程改革奠定了根底。
　　“一切为了每一位学生的开展”，是新课程的最高主旨和核心理念。我镇的课改工作以此为实验的最高目的，在教学中关注每一位学生，关注学生的情绪生活和情感体验，关注学生的道德生活和人格养成。我镇在课改实验中转变教学观念，扎实地进展新一轮的高效课堂教学的研究，努力探究合适新课标、新教材的教与学的方式，探究更全面更客观的评价方法，探究与课改相习惯的教学治理制度，进一步推进信息技术在学科教学上的应用，通过二者的有机整合，到达教学的更优化，全面促进学生的终身开展，促进老师队伍整体水平的提高，使学生与老师在课改实验中共同开展、共同成长。本学期，在进修校的领导下，在我们的全体老师中深化扎实的开展了争创优质课活动，(即一人一课活动)各教研组都成立了优质课评选小组，对老师的每一节优质课，都进展认确实评审，不放过每一个细节，最后由教研组初评，中心校教研组终评，公开亮分，公平竞争，公正评比，最终评出校级优质课7节。
　　二、加强校本培训和教研工作，努力实践研培一体
　　课程改革的着力点是师资队伍的建立，通过师资培训来实在转变老师观念是新课程施行的根底和前提。为此，我校积极组织担任高效课堂实验老师担任全员老师的培训。从高效课堂理论及实践两方面全校老师进展了特别好的示范引领作用。校本培训是我们的基层学校依照本校老师的业务水平和实际需要，结合教学实际，本着缺什么学什么的原则，对老师进展的培训学习，本学期，学校共开展全校性评课活动两次，教育专网培训一次，结合自学使老师文化业务水平快速提高。教学水平和才能大大加强。同时，我们还组织部分老师，到堎底下中学、城关中学、杜阳中心小学听课、学习，为我校老师提高授课水平，提高教育、教学质量打下根底，回到本校后认真进展反思，写出学习心得，使我们的老师能够跟上课改的步伐，在教学中立于不败之地。骨干老师是施行课改的生力军，做好骨干老师的培训工作，对课改的施行有着宏大的推进作用。因而，我们把骨干老师的培训工作抓细致、抓落实。第十五周，学校专门安排参加市级培训老师赵建平老师进展集体培训，大大促进了老师的专业化迅速成长。
　　三、坚持集体备课，促进课堂教学水平的提高
　　课改实验工作是一项艰巨而复杂的综合工程，需要调动起各方面的有利要素，才能使实验工作确保顺利进展。
　　(1)、加强行政指导，组织集体备课，处理高效课堂教学中的疑点。为了加强对实验工作的指导，我们成立了学校校本教研领导小组，努力实践研培一体。加强了对课改实验的组织、指导、落实、检查、经历交流、总结等一系列工作。各学科互通实验的情况，做到既有纵向的研究，又有横向的联络，使课改实验更具活力。为了进一步促进新课程的施行，充分发挥教学研究工作在根底教育改革中的作用，提高全体老师施行素养教育的水平和才能，全面落实根底教育课程改革的目的，标准我校校本教研的施行与开展。
　　(2)、让课改成为全体老师关注的的热点
　　随着课改工作的不断深化开展，每一位老师都必将参与到这项改革中，因而，我们特别注重让每一位老师关怀课改、关注课改。我们在确定科研课题时，结合了本校老师的实际情况，尽量使所研究的科研课题贴近大多数老师的实际，在每次学习《中学高效课堂教学施行策略》后，都要求写心得体会和反思，谈对课改的认识和体会，并要求把所学到的知识应用到本人的教学实践中去。一学期来，通过检查看到，多数老师对校本培训工作都特别注重，都能做到按时学习，而且学后认真笔记。有的老师学后能把学到的运用在本人的教学之中本学期，共评选出10多篇教学优质论文，参加盛市教学论文评选活动。
　　四、标准治理，促进教学工作
　　(1)、坚持常规教学
　　为了全面贯彻执行《宜阳县中小学教育教学常规》，提高我校教育教学质量，加快课程改革的进程，学校定时组织班子成员、教研组长、老师代表对老师的教案、学生的作业、教辅丛书等进展检查和评价，对教学标准化治理起到了宏大的推进作用。
　　(2)、抓好实验、电化教学，提高教学效果
　　做好实验、电化教学，提高教学效果，克服困难，强化了实验设备的治理，强化了实验完成率指标的评价和考核，这学期，要求老师演示实验必做，学生分组实验制造条件完成，确保教学仪器的使用率核试验的完成率，提高了实验教学效果。
　　所以，我们教学工作方面仍有如此那样的缺乏和咨询题，诸如老师教改积极性不高，教学常规落实中处分力度不大等咨询题，我们相信今后我们将会着眼咨询题，积极整改，力争获得更大的成绩。