教学工作参考总结小学六年级班主任个人教学工作参考总结范文.docx

教学工作参考总结-小学六年级班主任个人教学工作参考总结范文
　　本学期我担任的是六（1）班的班主任。我曾教过几届毕业生，对六年级学生的学习生活还算是理解。不过，我越来越发觉，如今的小孩见多识广，对社会，家庭，环境的理解更深，要想当好这个班主任还真是不容易。因而我努力地接近他们，把本人融进儿童的天地。我着重抓好以下四方面的工作：
　　一、充分利用宣传阵地
　　板报是宣传的最有效，最直截了当的途径。我把板报交给学生，组织一批有才能并喜爱宣传工作的学生，教会他们发扬各自长处，合理安排规划，把板报办好。
　　原先我们把晨会课当作是教师的训导课，学生接受教诲，然后做好一天的预备。如今，我们明白，一味地说教并不能起到更好的效果。我常常引导学生从周围的事情说开去，让他们本人分析对与错，本人处理出现的矛盾。更多的时候，我利用晨会要求学生讲英雄的故事，讲具有传统美德的历史人物的故事，在潜移默化中，使学生得到教育
　　二、培养学生良好的行为适应
　　尊师守纪是我们的传统美德。怎么样尊师见到教师咨询好，所以不错。但仅仅如此是远远不够的。我们需要培养学生有正确的尊师观念，如：上课积极发言，开动脑筋；作业认真完成，不明白就咨询；格式正确，规划设计合理；关怀班级卫生，保护周围的财物等。这里包括了各方面的好适应的培养。
　　守纪也不是仅限于坐端正，而是能紧跟着上课的节拍，思路明晰，及时答复下列咨询题。我还喜爱学生插嘴，在适当的时候插嘴也能收到预期效果。
　　不随地丢东西，走楼梯留意文明，不大声喧哗，良好的行为标准，是每个人必须恪守的，这一些我都认为是尊师守纪的表现。
　　三、发挥小助手的才能
　　在我的班里，小助手特别多，每个同学都有本人协助班级，协助教师的才能，因而各尽所能，学生找到合适本人的岗位，做好一份为别人带来方便，为班级带来荣誉的事。班级凝聚力也因而更强了。
　　假如，我有事不在学校，课代表就会组织同学学习，布置作业，有时还能修改其中的一部分。使学习井然有序。每次班里出现不良现象，班干部能主动调查，开会商讨，提出处理的方法。本人治理本人，发挥才能是我们六一班的班风。
　　六年级学生，独立自主的才能强了，假如什么都为他们预备好，什么都安排好的话，小孩们会失去原有的好奇，失去激情和探究精神。因而，只有放开手脚，他们才会进取，才会创新。
　　四、把握谈心的尺度
　　我明白，小孩需要鼓舞，需要决心。我常常在不经意的时候，发觉一学生会由于我的一句赞美而表现出色。相比拟一下，每个学生都是家中的宝，他们需要爱，需要鼓舞，需要赞美，我不会吝啬本人的赞美声，因而我大方的把赞美送给每一位学生，哪怕他是班里学习最差的。
　　所以，事物不是绝对的，而是相对而言的。我不是一味的赞美和包容，有时也会严峻的批判，这确实是把握谈心的尺度了。特别是对严峻犯错的学生，要让他明白本人的错误所造成的后果，并鼓舞他们下决心改正，给他们决心。
　　我教育的主旨是，让小孩独立，让小孩走出去。每一个锻炼的时机，我都不会放弃，竞争，演讲，辩论，采访，调查，每一个时机都会发觉新的东西，学生也由此多了一次锻炼，多了一份积累。
　　回忆一年的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀乐，这使我的生活多姿多彩，使我过得有滋有味。使我积累了经历，也认识了班主任工作的重要性。我将接着认真踏实地工作，当好每一个学生喜爱的班主任教师。