十月份德育工作参考总结2篇(通用).docx
《十月份德育工作参考总结2篇(通用).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《十月份德育工作参考总结2篇(通用).docx(3页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
十月份德育工作参考总结2篇(通用) 本月份我校成功举行了秋季运动会,不仅提高了学生的心理素养,而且学生真正体会到了什么叫拼搏精神。顺利开展文明礼貌月活动,通过方式多样的主题班会和板报宣传,学生们逐步养成了文明礼貌的适应。以下是本月度个人工作总结报告: 一、精心组织的秋季运动会 10曰3号,我校举行了秋季运动会。这次运动会在陈校长和张主任的领导下,进展了充分的预备,包括画跑道、给学生画区域以及秩序册的编排,使得运动会进展的特别顺利。这次运动会上,学生们的拼搏精神可嘉,精神相貌特别好,也获得了优良的成绩;学生们也特别恪守纪律,都在本人的指定位置,为运发动加油助威,充分表达了学生们纪律观念进一步加强了;学生们也没有吃零食的,留意了场地的卫生,说明他们的提高了;同时也加强了班级凝聚力; 总之,这次运动会赛出了成绩,赛出了精神,赛出了风格,同学们的拼搏精神得到了进一步的表达,班级的凝聚力得到了进一步的加强,学生的课余生活变得更加精彩。 二、文明礼貌主题班会 文明礼貌是一个人文化素养和精神风貌的总体表现,是每一个中学生应具备的美德,为了使“讲文明,明白礼貌”的风气在校园内构成,因此召开了如此的主题班会,想以新的情势促使学生个个讲文明,人人明白礼貌。 我们分为两个阶段来完成,第一个阶段是在10月12号,开展了文明礼貌活动的预备会;第二个阶段是在10月19号,开展了文明礼貌施行会。更重要的是,我们把它落实到实践中去,各班班委认真组织,将活动落实到同学中,组织了新颖的活动,而不是单调的讲解,使同学们容易接受,乐于接受,也使我们这项活动有了更高的意义,收到了更大的效果。其中9.1班、9.2班、9.7班、9.8班、8.4班、7.6班等以小品的方式阐述道理,引人注目。同学们明白了文明礼貌的重要性,领悟了其内涵。其他班级班会也别具匠心,为我校德育工作添上最炫的一笔。 此次活动,提高了同学们的认知水平,加强了同学们的道德认识,更让同学们体会到讲文明明白礼貌的好处,发挥了我国优良的文化传统美德,为和谐校园的建立奉献了一份力量。 三、利用板报和广播站的宣传 为了渲染这次活动气氛,各班团委精心设计了有关文明礼貌的板报内容,同时也为了催促此次活动的正常开展,我们也利用广播站对不文明礼貌的行为,进展全校通报批判,也对文明礼貌的行为进展大会表扬,以提示同学们时时刻刻不掉以轻心,使得这次活动进展的顺利而成功。 下个月份,我们将举行交通平安知识竞赛,做好平安工作计划,以提高学生的平安认识;我们还要进展回绝零食的活动,让同学们远离零食。 十月份德育工作总结(2): 1、抓好小学生文明礼貌教育:加大教育力度,让每一个学生都能做到见到教师、同学或客人主动咨询好,上下楼梯做到轻声慢步靠右行。 2、搞好新生一年级群童入队活动。利用10月13日少先队队日,组织了盛大的少先队群童入队仪式。 3、对六年级学生举办心理健康讲座。 针对高年级学生学习任务重、压力大和六年级学生出现个别”早恋”现象,我校安排专职心理健康教师王婷在学校餐厅举办了青春期教育和心理健康教育讲座,通过心理教师的讲解,现场和学生的互动,现场气氛特别融洽。同学们对这个讲座特别满意。- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 十月份 德育工作 参考 总结 通用
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【asd****19】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【asd****19】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【asd****19】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【asd****19】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文