教导处范文小学教学工作总结三.docx

教诲处范文之小学教学工作总结三
　　时间过的真快，转眼之间，2013年秋季的教学工作又已完毕，欣然回首，往事历历在目。在过去的一个学期里，我校坚持以教学工作为中心，以重实际，抓实事，务实效为教学工作的根本原则，以课程改革和远程教育的深化施行为契机，加强教学常规治理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，大力推进素养教育，努力提高教学质量，获得了一定的成绩：
　　一、加强学习，树立新的理念
　　1、我校紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目的，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。我校老师将一轮课程改革视为一次难得的历史机遇，将理论联络到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高才能，以全新的素养构造接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
　　2、通过学习新的《课程标准》，老师们逐步领会到教学的终极目的不是让受教育者习惯现实，而是改造、创立新的现实，培育出有制造才能的人。从而构成了“施行新课程的成败在老师，老师的要务在于更新教学观念”的共识。确立了“一切为了人的开展”的教学理念。树立“以人为本，育人为本”的思想。树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系，尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，相信学生都存在开展潜能，积极制造和提供满足不同学生学习成长的条件。树立学生开展观，将学生的开展作为教学活动的出发点和归宿。关注学生情感的体验，关注学生学习兴趣等非智力要素，注重了学生独立性，自主性的培养与发挥，使获取知识，学会学习，掌握知识和技能的过程，成为学生丰富情感完善自我，学会合作，学会做人的过程。
　　3、加强了教育的开放性，加强了教学与学生生活，现代社会，现代科技的联络。老师教学中立足课堂而不受课堂局限，立足学科教材而不受其限制，擅长捕捉现代社会，现代科技，其它学科的知识信息和最新成果，丰富教学内容，开阔学生视野，使教学活动一直充满活力。同时在教学中结合教学内容开展研究性学习等综合实践活动，为学生营建了学习、体验的实际情境，创设动手实践、制造的现实环境，将传统的课堂教学拓展到老师外、校外，加强了学校教育与社会的亲密联络。
　　二、认真落实教学常规活动的治理。本学期，我们对《教学常规治理规定》进一步进展了修订、完善，使其更具合理性，有用性，指导性。在落实教学常规治理的过程中，我们坚决从实际出发，不扎花架子，不搞方式主义，从严从实，从细节入手落实过程的治理。我们的详细做法：一是认真落实教学常规的月查工作，本学期我们采纳以随时抽查为主，集中检查为辅的方式。对老师的备课、辅导、修改等环节进展量化。采纳事先不打招呼，推门听课的方式，以真实掌握老师课前备课的情况。下课后再查看老师的备课本，学生的作业修改、辅导等常规教学内容。对在抽查中发觉好的现象，好的做法，工作做的扎实、认确实老师，我们在老师例会上进展表扬，对在抽查中发觉的咨询题我们是毫不保存地进展批判、教育，并按学校的治理规定予以通报，坚决杜绝了以往少数老师课前不备课，课后补教案的现象发生；二是注重学生对各科任老师的评价。在学期中和学期末，我们通过调查咨询卷和深化教室找学生座谈的方式理解学生对各科任老师的评价，平时是如何教学，辅导的，是否有随意换课、挤占、挪用短线学科的现象，是否有早退迟到的现象。对学生普遍反映工作责任感不强的老师，我们进展了个别交流谈话，促使老师标准本身的行为，加强其责任认识；三是注重所有学科的考试、考核工作。在学期末我们与其他几个乡镇小学进展了联考，实行统一操作要求，统一安排监考，统一组织阅卷，统一登分统计的“四统一”要求，严格程序，严肃考纪，端正考风，确保了考试的公正公平，成绩客观真实。以真实理解我校语、数两门学课的教学质量。考试结果按学校制定的教学奖惩规定进展计算并予以落实，充分表达了多劳多得、优质优酬。关于没有进展统考的学科我们进展了考核，各老师按课程标准拟订了考核标准和考核程序，并把考核结果一并上交到教务处存档；
　　三、扎实进展校本教研活动，积极推进学校课改工作。提高教育质量的关键在于老师，在于老师驾驭课堂教学的才能和技巧。本学期我们，结合我校的实际，拟订出实在可依照教体局的有关精神，结合本校执行的校本教研计划，并按计划施行：一是充分发挥团队成员的作用。开学初，教务处组织全镇老师进展了课改培训，何冬琴、蒋小建、陈芳华、吴美红团队成员带头主讲了一节示范课。特别是教务主任侯芳同志，工作任务繁重，但本学期主动提出担任六年级一个班的语文课。其主讲的一节示范课《金钱的魔力》，倡导了当今语文课堂教学中用心灵诵读、用心灵倾诉的教学理念，较好的起到了示范作用；二是鼓舞年轻老师勇于探究，大胆尝试，搭建老师专业成长的平台。青年老师徐乐、兰美冬、蒋小建、周丽萍、苏云、李正英等积极主讲课改研讨课或参加优质课竞赛活动。他们有朝气、有活力，擅长接受新事物、新知识，在教学中能把新的课改理念与现代教育信息技术有机地整合，课堂教学生动、爽朗，富有激情和感染力，教学效果良好，深受学生的欢迎，他们已逐步成为我校课堂教学改革的中坚力量。在本学期各科的优质课竞赛中，兰美冬、吴美红、徐乐三位老师以精彩的课堂教学展示和数学说课，荣获市县表彰；三是注重教学的专题研究。本学期针对全县上下掀起学习孟氏EEPO有效教育，我校积极投入这轮课改中，让学生从繁重的学习中，从沉甸甸的书包中走了出来。学期末我校利用11日、12日两天时间，请来教研室教学有丰富经历的胡玉恒老师，来我校主讲了孟氏EEPO有效教育有关知识，并同我校的老师进展了专题座谈、互动交流，解开了老师普遍存在的情结，找到了打开新课改理念之门的钥匙。
　　四、凸显以教学为中心的理念，努力提高教学质量。教学质量的高低决定一所学校的生命力，在当前生源萎缩，学生家长对子女教育质量期望值日益渐涨的时期，学校的教学质量更显重要。本学期，我们在县教体局下发上学期六年级统考成绩结果后，深深地认识到我校教学质量的日渐下滑，这与我校曾经的辉煌相距甚远。为此，我们痛定思痛，进展了深化的反思，找出我校教学质量下滑的缘故，并为提高教学质量拿出一系列的举措，从提高认识，经费投入，时间保证，激发热情，制度保障等多方面入手，力求通过一学年的努力，实在改变我校教学质量下滑的场面，向皂头镇老百姓交一份满意的答卷。
　　过去的一学期，学校的教学工作获得了一定的成绩，我们深深认识到成绩的获得离不开广大老师辛勤的耕耘，离不开学校党政领导的支持。同时，我们还认识到本身更多的缺乏，特别是加强老师们工作的责任感更要成为新学年的首要任务，教学常规检查还要进一步落到实处，老师利用接收资源应用于课堂的的整合才能还要加强。路漫漫其修远兮，本教诲处还需不断求索！在新的学年中，我们定将团结全校广大师生，坚决不移地推进课程改革，全面开展学生素养，推进老师队伍建立，与时俱进，加强学习，争取使我校的教学工作迈上新的台阶。