2021年度工作参考总结农村小学校长年度考核个人参考总结.docx

年度工作参考总结-农村小学校长年度考核个人参考总结
　　农村小学校长年度考核个人总结一　　XX-XX学年年是让人难忘的一年。这一年学校事情多，变化多，相应的是本人经受的考验也多，得到的锻炼也多。纵观一年来的工作，本人能摆正心态，不计是非得失，埋头苦干，勤勉工作，为学校的稳定和开展尽心尽力，较好地履行了校长职责。详细汇报如下：
　　一、政治思想方面
　　我热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义，拥护中国共产党的领导，坚持党的正确方针道路，坚持四项根本原则，坚持马列主义、毛泽东思想，坚持邓小平理论，高举xx的伟大旗帜。不断提高本身的政治思想素养，不贪图享受，永远忠诚本人的祖国，忠诚教育事业。树立“以人为本”的教育思想，构成正确的人才观、质量观。我恪守国家法律，恪守各级规章制度，恪守学校劳动纪律，不做违法乱纪的事。遵从上级安排，以服从命令作为天职。恪守《老师职业道德标准》，不迟到，不早退，不私自离校。关怀学生，热心公务，团结同志，为人师表，有强烈的责任感和敬业精神。不管何时何地，从事何种工作，我都保质保量地完成，深受领导和家长的好评。我恪守社会公德，发扬中国优良传统，不计个人得失，不谋取私利，不贪图名利，学校评优或表彰，总是主动让给别人，五年来在校只评过一次荣誉类奖。关怀别人，当别人需要协助时我主动伸出援助之手，而不计酬劳。在家孝敬父母，保护家人，不与左邻右舍发生冲突，时时留意维护老师形象。
　　二、强化师生治理
　　质量是学校的生命线，治理才能出效益。
　　(1)治理好班子成员。领导班子团结合作，分工不分家。构成工作面前齐抓共管。补台不拆台，通气不赌气，齐心下活一盘棋。树立“无功便是过”、“治理确实是效劳”的认识，在效劳的过程中充分尊重老师、学生的人格，记人之善，忘人之过，确信长处，宽容缺乏。注重人的主观能动性，强调自我教育，自我完善。施行人性化治理，构建和谐校园。
　　(2)加强师德师风建立，树立教育行风新形象。学是师之骨，德为师之魂。我认识到本人肩负的教书育人的重担，注重提高本身和老师的素养，把师德涵养放在更加突出的位置。做到：以高尚的人格感染人，以文明的仪表妨碍人，以和气的态度对待人，以丰富的学问引导人，以博大的胸怀保护人。
　　(3)打造一支作风过硬，业务精深的老师队伍。积极进展教育改革，施行新课程。和老师们一起认真学习教育理论和现代信息教育技术，提高本人的业务水平。深化到教学第一线，上课、听课、评课，共同讨论教改中存在的征询题。积极承担科研课题的研究，在科研中总结经历，撰写成果，由经历型过渡到专家型。努力打造了一支品德高尚、精于教学、科学育人、热情为学生效劳的老师队伍。
　　(4)制度面前人人平等。人管人不行，让制度管人。先后修正和完善了《龙吟中学老师综合考核细则》、《班主任考核细则》、《值周老师考核细则》、《值宿老师考核细则》等一系列的考核制度。制度面前我本人以身作则，要求老师做到的本人首先做到。比方出勤：不迟到，不早退，不无故缺席，即便回江津，我努力做到学生上晚自习后才离开，第二天上课前回到学校。制度面前人人平等，自觉成为师生的示范者。
　　(5)强化学生治理
　　首先，开展向我学习，向老师学习的示范活动。老师确实是学生最好的典范。其次，处理学生学习生活中的征询题为重点，加强心理健康教育，开展心理征询，对学生青春期征询题进展专题辅导，为学生制造宽松和谐的心理环境。第三、建立学生成长档案。学校党、政、工、团协调一致，经常交流育人经历，建立成长记录，针对性的做好每个学生的思想工作。第四、加强住校生治理。经常深化到寝室、食堂、理解学生在校的生活、学习情况。第五、平安工作第一要务。树立“平安责任重于泰山，防患胜于救灾”的思想。我经常检查校园、校舍、水电、设备设备等的平安，确保师生平安。
　　三、后勤工作
　　1、加强财务制度建立，认真执行校务公开。加强经费的收支治理。严格执行上级文件规定，依法收支，不挤占挪用。杜绝乱收费现象。
　　2、后勤治理严格实行以下规定
　　(1)、学校不许为学生私自订购教辅读物和其它物品。
　　(2)每期末，在全体老师会上详细公布学校经费的收支情况，施行民主监视。
　　(3)校长差旅费由书记签批和凡有500元以上的采购提交行政会讨论再执行。。
　　(4)伙食团人员聘用，大家推荐，试用满意则留用，否则解聘。
　　(5)伙食团实行老师本人治理，物品由值周老师轮番采购，校长审核签字支付，做到了保证质量的同时加强了监视。
　　(6)节约开支，精打细算，不大吃大喝，把有限经费用在最需要的地点。
　　四、缺乏与考虑
　　1、对新课改的教育思想和教育的方式方法的接受上还有明显的差距，步子迈得不大，措施还不够得力。
　　2、对中青年老师的培养提高上还做得不够，尤其对学科带头人、骨干老师的提高上缺乏力度，没有使他们真正发挥潜力。
　　3、关怀同志们的生活、学习等方面还不够详细、细致。
　　各位领导、老师们，回忆过去，峥嵘岁月稠;展望将来，任重而道远。将来的道路充满着机遇和挑战，同样面临着宏大的压力。但我相信，只要精神不滑坡，方法总比困难多。团结确实是力量，团结出效益，团结出消费力。我愿在上级领导的亲切关怀和指导下，团结和带着全体教职工，齐心协力、同心同德、群策群力、发奋图强。努力为龙吟中学教育事业的蓬勃开展而不遗余力的发挥本人应有的才智。
　　农村小学校长年度考核个人总结二　　20xx年又将过去，在过去的一年里，本人在上级教育行政和党组织的关怀下，坚持以科学开展观统领本人的工作，紧紧依托全校广大教职员工，同心协力，努力工作。一年来，一直坚持团结学校一班人，紧紧围绕学校的办学目的，落实工作措施，扎实开展工作。工作中，注重师资队伍建立，强化师德标准，深化开展教育教学的研究活动，扎实推进课程改革，有效促进了师生的开展。学校在各方面都有了一定的起色。下面将从五个方面向大家汇报一年来的工作。
　　一、为人师表，廉洁自律。
　　一年来，我一直坚持“以诚待人”的做人原则，把不断提高本人的师德涵养作为长期努力的方向。在平时的工作中，坚持认真学习、积极实践科学开展观，以共产党员的标准严格要求本人，带头执行学校的各项规章制度，做到坚持原则，领先垂范，为人师表、廉洁自律。坚持团结学校一班人，带着全体教职员工积极工作，并努力使本人的工作可以促进学生的成长、老师的提升、学校的开展。
　　二、学以致用，提升自我。
　　学习是老师的终身任务。因而，我常告诫本人，不管工作有多忙，也不能不记得学习。首先，坚持学习政治理论。作为一名治理者，只有坚持认真学习党和国家的政策和法规，才能保持与党中央的一致。这也是作为学校领导所必备的一种政治素养。其次，坚持学习治理知识和技能。通过网络、报刊、专著，学习治理理论，实践治理理论，做到学以致用，理论联络实际，从而不断地丰富本人的治理经历，更好地为治理学校提供新的养料。第三是学习教学专业知识。我是一位校长，但首先是一位老师。因而，我没有不记得本身的业务学习，每天总要翻阅教育杂志，阅读教学专业网站，理解最新的教学信息，学习先进的教学理念，借鉴优秀的教学方法，在学习的过程中还不时地做一些笔记，做到为我所用，取人之长，补己之短。locAlHoSt本学期，我积极参加苏州市教育局组织的第九次名师名校长例会活动，积极参加了省教研室组织的第二届全省小学数学特级老师论坛活动，还参加了吴江市中小学课程建立校长论坛活动等各类培训学习活动。一年来，本人坚持每学期在校内上公开课，与青年老师开展结对活动，协助青年老师提升专业水平。今年，本人在吴江市骨干老师送教活动中两次执教观摩课;在常熟举办的“苏州市小学数学课堂教学观摩暨小学数学学会年会”上执教观摩课;在河南登封举办的“全国小学数学名师课堂教学观摩活动”中执教观摩课;在安徽泗县举办的“全国名师课堂教学观摩活动”中执教观摩课;在山东省青岛胶州举办的“全国一线名师中华行，走进胶州，课堂教学观摩活动”中执教观摩课;在宁波举办的《教育科研论坛》理事单位课堂教学比武活动中作讲座。暑假期间去了革命老区广西钦州市和百色市，给当地老师作苏教版小学数学教材分析及专题报告。今年，本人在省级刊物上发表文章3篇。
　　三、凝心聚力，打造团队。
　　今年，我们提出要打造优秀山湖团队的口号，我一直深信，只要能构成优秀的学校团队，发扬团队精神，就一定能获得各项工作的成功，也会获得丰盛的成果。因而，工作中，我一直坚持实事求是的工作作风，带着学校班子成员，同心协力，团结合作，努力协调好各方面的工作，凝聚全校教职员工的集体力量，共同奋斗。工作中能充分发扬民主，坚持校务公开制度，谦虚听取别人意见，学校的严重决策都是集体讨论决定。学校全体行政班子人员及全体老师，团结一致，大家群策群力，人人都为打造优秀山湖团队作出了奉献。
　　四、勤奋工作，积淀底蕴。
　　年初，学校依照上级教育行政部门的指示精神，以校为本、因地制宜，制订了切合本身开展的工作规划，通过全体师生的共同努力，较好地完成了各项任务，重点做了以下几项工作。
　　1、以校园文化建立为抓手，优化校园育人环境。
　　今年，在开发区各级领导的关怀支持下，学校共投入了近两百万元的资金，进展了设备添置和校园文化建立。到目前为止，学校完成了“六大中心”的建立，即：科学中心、阅读中心、艺术中心、信息中心、图书阅览中心、老师研究中心。完成了行政楼展厅、报告厅、乒乓室、心理征询室、少先队队室、多功能会议室、档案室、名师工作室等专用室的建立;完成了校园电视台的建立并投入使用;所有专用室的制度全部上墙;学校西立面增添了校名;各幢楼的楼名已确定并马上安装完成;校园总平面图、楼幢的导示和楼层的导示牌都马上安装完成;学校的班牌全部更换;在教学楼的墙面上布置了评比栏和宣传栏，其中宣传栏内容有：老师风采、学生风采、吴江名人、吴江名胜、中外节日等。通过这些中心和专用室的建立，改善了校园环境，较好地营建了校园的育人气氛。
　　2、以活动为载体，注重德育工作的实效性。
　　学生的行为适应会直截了当妨碍到校风和学风的构成，也是妨碍学生今后健康开展的重要要素之一。因而，学校以《小学生日常行为标准》为标准，把标准学生的行为作为德育根底工作的重点之一。如何落实这些标准呢?其主要的载体确实是活动，让学生通过活动来体验和感悟。一年来，我们以爱国主义、集体主义、平安、感恩等为主题，开展了丰富多彩的活动。我们组织开展了艺术节、体育节、科技节、作文节、英语节、阅读节等活动。同时，留意抓好“三结合”教育，成立了第一届家长委员会，开展了与社区共建活动，进展了家访活动，充分发挥家长学校的作用，齐抓共管，构成共同抓好德育工作的合力。
　　3、以提高课堂教学效率为重点，突出教学的有效性。
　　面向全体学生，教好每一个学生，是我们的目的。我们把课堂作为提高教学质量的主阵地，从备课、上课、训练、辅导等环节入手，加强对课堂教学的研究。我们进展了有效教学的视导调研活动，针对征询题和缺乏，提出整改意见。市教研室各学科的教研员来我校进展有效教学的调研，指导教学“六认真”工作。我们还利用数学基地在我校的优势，推进青年老师进展磨练课堂。青年老师在各类评课活动中获得了较好的成绩。我校学生在老师的精心教育下，各方面的素养都在提高。他们在变得有礼貌了，他们在变得讲究卫生了，他们在变得喜爱阅读了，他们在变得守纪了等等。他们在市航模等竞赛中也能拿回来一、二等奖了。所有这些都是教学有效性的表达。
　　4、以实在的校本教科研为途径，提升老师的专业水平。
　　师资队伍建立是学校永久的主题。学校通过实实在在的教科研活动，使老师能从活动中得到提升。暑假中，我们组织老师进展了连续三天的校本培训，邀请专家和名师来学校讲课指导。我们组织了老师进展a级课的评比活动，开展了面向学生家长的开课活动;全体老师人人参与开课评课活动。学校为老师提供了时机，搭建了舞台，有效促进老师的专业开展。上半年，有13位老师的小课题结题，下半年有三十多个小课题申报市级学年课题。就下半年，全校有2021篇文章发表于各类杂志，有12篇文章在各类竞赛中获奖。
　　五、勇于争先，追求开展。
　　我一直以“做老师就做好老师”、“办学校就办好学校”的思想鞭策本人，同时也鼓舞我们的老师勇于争先，努力做一名好老师，人人有一种“做老师就做好老师”的争先认识和坚决决心。一年来，在全体教职员工的共同努力下，我们学校在各方面都获得了较好的成绩。学校先后被评为“苏州市绿色学校”、“苏州市平安学校”、“苏州市依法治校先进学校”、“苏州市德育先进学校”、“吴江市信息化示范学校”;学校被中国教育学会批准为“全国家庭教育实验基地学校”、学校被中科院内心研究所批准为“现代小学教育研究会湖震分会实验学校”。学校在各类竞赛中都获得了较好的成绩：在吴江市中小学经典诵读竞赛中获得一等奖;在吴江市陶行知知识竞赛中获得一等奖;在吴江市小学生广播操竞赛中获得一等奖;在吴江市小学生“走进陶行知”课本剧表演中获得一等奖;在吴江市小学生文艺汇演中获得二等奖第一名;我们大合唱获视导片第二，将参加市决赛。老师在各级各类评课等竞赛中获奖18人次，特别是我校在参加全国信息技术教研团队竞赛的三个团队中，获得了两个一等奖和一个二等奖的好成绩。
　　一年来，尽管获得了一点成绩，但工作中一定存在着许多缺点和错误，我真诚接受大家的监视和批判。