小学数学教研员工作自我参考总结（通用）.docx

小学数学教研员工作自我参考总结（通用）
　　作为一名数学、科学课教研员，感到骄傲而幸福。一年的光阴匆匆而过，一个紧张、充实、辉煌、奋进的学年马上完毕，回忆这一年我的数学教研工作，我深感辛劳并欢乐着，我欣慰，由于我付出了，努力了，收获了。更进一步营建了浓重的数学教研气氛，这也是教研室全体成员开辟进取、大胆创新、勇于实践、共同努力、互相协作的结果。下面就这一年来的数学教研工作，总结如下：
　　一、积极参加培训学习，不断提升自我素养。
　　1、20xx年3月31日至4月3日，参加市教研室组织的小学品生、品社和科学乡镇教研员学习班的培训学习。为时四天，共听了4节课，6个讲座。通过学习，更加深化地理解了如何做好教研员工作。
　　2、20xx年4月15日至4月2021日，参加了市教研室组织的小学数学乡镇教研员培训班的培训学习，为时三天，共听取了8节课，4个讲座，收获颇丰。通过学习，明白了作为乡镇教研员的职责和以后工作努力的方向。
　　3、20xx年10月22日至10月24日，参加了全市小学数学年会，公听取了4节课，4个讲座。本次年会主要研讨观摩了小学数学集体备课活动。通过本次年会的学习，明白了集体备课的重要性，如何搞好集体备课活动，进一步研究加强集体备课的方式研究和集体备课实效性的研究。
　　每一次学习培训我都积极参加，认真学习，把握来之不易的学习时机，向专家学习，把长期困惑本人的咨询题大胆的向专家请教，收到特别好的学习效果。回来后及时写出学习反思体会，并把学到的新东西运用的工作中，提高治理水平和工作效率。
　　二、做好引领工作，推行新的课改理念。
　　作为一名教研员，做好示范引领是特别重要的。新的教学理念本人必须先掌握，领会。因而，我大量的阅读教育报刊杂志，从中吸收教育最前沿的理论，内化为本人的理论，从而提升本人的个人素养和涵养。每次外出学习，我都把学到的新精神及时传达给每位数学老师。确实让他们的教学水平得到提升。今年9月底，我在全镇举行了一节公开课，是北师版六年级教材《生活中的比》一课，本节课我结合了新的教学思想，运用新的教学策略，对全体老师进展了引领。
　　三、做好培养老师工作，分层进展指导
　　1、青年老师培养。
　　关于青年老师本年度教研室制订了专门的培训计划，目的是让青年老师快速成长，尽快掌握教育的先进理念和教育方法技能，快速成长，提高教育教学质量。活动进展了大力的宣传发动，教研室组织了全镇的优秀老师代表和全体教研员，进展言传身教，鼓舞青年老师立志。活动主要内容是，安排青年老师自学教育理论，新的教学策略(每人发给《本色课堂》一本)、新课标、以及教育报刊杂志等。通过组织考试来催促学习。组织青年老师观看名师名家讲课光盘，学习教学技能。以多鼓舞、多指引的原则，多给青年老师培训学习的时机，关于青年老师的课多听，多指引，多指出课堂中存在的咨询题。关于青年老师，我们让其多举行镇级、校级公开课、示范课，不断锻练他们。使他们特别快成为教育的骨干力量，从而促进教育的更快更好的向前开展。
　　2、老老师的培训。
　　关于老老师主要采纳面对面多交流、多指导的原则。听课中，一般直截了当指出其中的不妥，直截了当给予意见，并给老老师提供长期有效的数学教学策略。对老老师教育思想僵化，不能特别快掌握课改新精神，采取小培训，多研讨的方法，让他们一点一点的进步。
　　3、搞好集体备课，扎实教材解读。
　　目前教学改革不断深化，面对新课程标准，新的教学理念，新的教材，特别对老师不知所措。集体备课是处理这一咨询题的最好的教研活动，但传统的集体备课活动流于方式，无法满足广大老师的这一需求，因而集体备课需要改革，加强实效性，让集体备课活动成为老师专业成长的平台，让广大老师喜爱集体备课，使集体备课活动成为小小的教材培训会。我们通过研讨，决定实行以全镇同年同学科的老师为教研单位，进展集体备课。学期初制定了集体备课方案计划，确定了集体备课的时间、地点、主讲人、主讲内容。强调了集体备课的备课内容和要求，利用电子邮箱，让广大老师参与集体备课。通过集体备课，解读了教材，研讨了教学方式方法，教学的重点难点，共享了优秀的教育资源，大大提升了老师的教学水平和教研水平。每一次集体备课确实是一次小型的专题讲座，效果特别好。
　　四、搞好常规教研工作。
　　为了提高数学教研水平，今年高了特别屡次数学教研活动，有讲课竞赛、论文评选、案例评选、教学资源评选、学生周周记评选等活动。为搞好每一次竞赛评比，我都要从严、从细、从真、从公对待，不搞暗箱操作，行确实是行，不行确实是不行。评比竞赛的标准一样，尺度一样，评比竞赛的结果及时公布反响，让结果透明，让师生心明。本年度开展大小型评比竞赛7次，没有一次出现咨询题，没有一位老师或学生反响评比竞赛失真。由于工作能从细处着手，从公处计划，使得各项评比竞赛发挥了应有的评价、鼓舞作用。
　　五、获得的成绩。
　　通过一年的努力工作，确实获得了可喜的成绩。如今老师的教学理念新、教学路子明、教学技能高。老师的专业水平有特别大的提高，教学质量有了保障。所以，我还需要不断的学习，进一步提高本人的专业水平，为教育质量的提高奉献本人的微薄之力。