小学音乐教师实习个人工作参考总结（通用）.docx

小学音乐老师实习个人工作参考总结（通用）
　　作为实习老师，在两个月的工作实践中，我积累了不少深化的体会，尽管是一位实习老师老师，但是的气氛已经深深感染了我，使我在华士的工作岁月每一天都充满了新鲜，充满了收获。
　　刚出校门的我，就像小孩们的大姐姐，凭借着心底对小孩的热爱，我常常会不自觉地把小孩当成本人地弟弟妹妹一样，真切地爱他们。我相信小孩在幼年时需要更多的爱，在离开家人的时候，老师确实是她唯一的信任对象。尤其这次接了低年级，初期有的小孩不习惯环境，出现了各种情况，在我的带教老师赵老师的以身作则中，我怀着一颗真实而柔软的心，包容每个小孩，慢慢地，小孩们和我熟悉起来，也乐意来上课了。如今，小孩们和我的感情特别好，他们已经用他们的行动来与我的感情照应，从爸爸妈妈口中，也得知小孩们都深深爱上了音乐课，爱上了老师，正如一句话：“也许你只给小孩一分，但小孩会汇报你十分，百分，甚至更多。”我特别快乐本人走好了第一步。
　　这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学咨询浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的老师，不仅要学问渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我最大的感受确实是：当好一名老师真不容易啊!
　　试教工作开场以后，我每天的工作确实是听优秀音乐老师的课——写教案——试教——修正——试教，如此反复练习，完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即便如此，在我第一次深化课堂时，我依然遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是特别不一样的
　　教学生知识假如我们仅仅只明白得书本上的知识的话，那是远远不够的。俗话说的好“要给学生一碗水,本人就要有一桶水”。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且平时学生也会提一些书上没有涉及到的知识，这时候你不仅要本人对这些知识点有所理解，而且更为重要的是你要能够以学生容易理解的平实的语言将它表达出来。这一点我深有体会，比方有一次我在教授一个小附点节拍，学生如何也唱不好。我就把每一个音符的时值都分解组合，但是到最后，学生依然唱不好。后来只好向指导老师请教此处该如何表达。原来，关于小学生来说，有些知识点是不需要解得太透。让学生模拟就能够了。比方说能够模拟夏天的知了声。
　　通过这次的经历，我深感不能以本人的思维来揣度学生的思维，本人认为特别简单的咨询题，关于刚刚涉及这一知识的学生来说特别可能就会是一个无法理解的地点，这时候，我们以何种方式将此知识点向他们表达清晰就显得犹为重要了。因此，在以后的实习过程中，我就不在象往常一样只要本人弄清晰了就了事，而是更加侧重于如何将知识兴趣性地向学生表达清晰。我的这一举措果然收到了良好的效果，学生听完课后普遍都说我讲得较有趣。这让我感到特别欣慰。
　　在当实习班主任的过程中，我从他们原班主任那儿学到了特别多关于班级治理方面的经历，确实让我受益不少。比方如何与学生谈心，如何协助后进生转化成为先进生等等。尽管这些经历都是特别珍贵的，但是我也没有完全照搬，第一是我觉得我的身份毕竟与他们原班主任不同。第二是我觉得我与学生年纪相仿，不象原班主任一样与他们或多或少地存在一些代沟，这是我的优势所在，应当加以利用。因此，在与学生的长期交往中，我慢慢构成了一套既有本人风格，又吸收了原有珍贵经历的行事方法，而且还收到了较好的效果。比方说我和实习班上一位同学谈心的时候，她告诉我她读二年级时成绩特别好，几乎每次考试都是班上的前几名，数学成绩犹为突出，用她本人的话说确实是“那时侯学数学简直确实是一种乐趣”，但是如今情况就完全不同了，不仅整体成绩直线下降，就连本人的强项数学也到了岌岌可危的地步。当我咨询及其中的缘故时，她告诉我，由于一次考试的失误，她就失去了决心，再加上高年级的要比低年级要难，使她的成绩更加后退了，以致于如今对读书失去了决心，想一心从事本人的爱好去学舞蹈罢了。而这些她都没有和原班主任说过，缘故是班主任“太凶了”。我听了之后并没有直截了当反对她的观点，而是从客观条件、学习条件以及以后的前途等方面和她分析了她的这种办法，使她明白了学习和爱好之间谁轻谁重，并引导她自觉得把心思放到了学习上来。
　　尽管说我的教育道路才刚起了个头，但是我对本人将来的路充满了向往，也充满了决心，是的良好地师生气氛感染了我，我为本人身为一名老师而骄傲!