教师试用期个人工作参考总结范文5篇.docx

2021教师试用期个人工作参考总结范文5篇
　　精选教师试用期个人工作总结(一)
　　时间过得特别快，转眼间，一个学年见习期的教育教学工作已经立即完毕了，本学期我担任xxxx两班语文教学。由因此刚毕业，教学经历尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深化研究教法，谦虚向前辈学习。通过一个学年的努力，获取了特别多宝贵的教学经历，也获得了较好的成绩。现将详细工作总结如下:
　　一、用全新的教育教学理念，改革课堂教学
　　从参加新教师培训到详细的教学实践以来，我反复学习有关的教育教学理论，深化领会新课标精神，认真反思本身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身开展为目的的教学思想，树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念，在教学实践中积极探究焕发语文课堂活力，有助于学生才能提高与开展的语文课堂教学的新思路、新方式启发思维，训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知――探究――反思――延伸为主线的重点篇目学习法、以合作――探究――制造――创新为核心的语文活动课等，激发了学生学习语文的积极性，收到了较好的教学效果。
　　二、细研教材、潜心备课
　　教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严峻阻碍课堂气氛和积极性。曾有一位前辈对我说:“备课备不好，倒不如不上课，否则确实是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真研究教材和教法，多方参阅各种材料，力求深化理解教材，准确把握重难点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际情况。教案编写认真，坚持课后写教学反思，并不断归纳总结经历教训。同时注重课堂教学效果，针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中留意抓住重点，打破难点。由于预备充分，教学效果明显，学生易于接受。
　　三、用生动灵敏的教学方式，焕发课堂活力
　　应试教学课堂围绕知识目的而展开，储存继承前人积累下来的经历和体验，但无视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志，如何激活所需的先前经历，萌动求智*呢?新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学方式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动考虑、质疑、求索以及擅长捕捉新信息的才能，并把这种才能的培养定为课堂教学的终极目的。为此，我们细心研究教育心理，准确把握初一学生的心理特征和思维特点，积极探究有利于激发兴趣、激活思维、鼓舞讨论的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时，我不断采纳整体感知――合作探究――反思质疑――拓展延伸的教学方式，按照不同内容精心设计征询题，组织课堂教学。
　　如此教学，课堂上感遭到的是一种亲切、和谐、爽朗的气氛。教师已成为学生的亲切朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、默默无闻的典范听众。他们的个性得到充分的展现与培养:或质疑征询难，或浮想联翩，或组间交流，或挑战。师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的时机。教室中再没有阴暗冰冷的“死角”，课堂上充满着流淌的阳光，平等、和谐与交流共存，觉察、挑战与沉思同在。爽朗的思维，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的主人。教师的授课既源于教材，又不唯教材。师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探究，既轻松地掌握了知识，又潜移默化地培养了才能。学生的整体素养有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。
　　四、用先进的教学手段，提高学习效率
　　现代科学技术日新月异的飞速开展，要求具有新鲜活力的语文课堂不仅要有教学方式的转变，学生思维的开启，更要有引导学生学会学习，掌握丰富的语文知识并获取叩开知识大门金钥匙的课堂教学效果。这是新课标对语文课程的根本要求，也是语文学科工具性与人文性特点的集中表达。
　　应试教学课堂总是教师比比划划，总是在如何把知识线条明晰化上动心思，在学习中学生不能亲身体验到获得知识的过程与乐趣，其接受知识的过程间接而单一。新课程要求课堂要以更新教学手段为重点，借助各种媒体和教学资源让学生自主体验、感受，使得师生在探究中经历共享。信息时代多样的媒体和无所不在的网络正好为我们扩展课堂教学的领域，拓宽摄取知识的渠道，实现提高学生信息素养，开发学生的探究才能、学习才能、合作才能、制造才能提供了一个的可操作的平台。
　　五、用扎实多样的训练，培养学生的语文实践才能
　　死教书、教死书不能适应社会对教育的需要，新课程改革正是对今天教师教学观念的挑战。教师应由知识的占有者转化为知识的组织者，由知识的传递者转化为学习的促进者，超越课堂的藩篱，将现代教学过程演化为“培养学习者”的过程，实现由“授之以鱼”到“授之以渔”的根本转变。用扎实多样的训练，多方面提高学生的语文素养，努力培养学生的语文实践才能，使学生获得一定的终身学习的本领。
　　“授之以鱼,仅供一饭之需;授之以渔,则终身受用无穷”。教育的意旨并非知识的累积，而是心智上的才能的发育。学生在学校的时间是有限的，所学的知识也受时代的局限，他们要在今后有所作为，要在今后跟上时代，就一定要不断地学习，终身学习，去吸收新东西，更新知识构造。可见，方法确实比知识更为重要，教授方法才是教学的根本。那么，学生关于传授的方法是否可以灵敏运用，对初中学生而言，则需要一个较长时间的反复的训练过程。
　　为此，我针对不同的知识版块，采取不同的训练方法:夯实根底――硬笔书法每日一页，字词听写“循环放映”;扩大积累――课外阅读每日一段，读书笔记(摘记)天天都写;训练才能――阅读理解，从总体方法到解题技巧，系统指导，反复锤炼;作文训练――按部就班，小作文依课文内容随堂布置，借“题”发挥，大作文紧扣课标和中考方向力求既有章法，又有创新，鼓舞学生放飞思想，大胆发挥……
　　教学有法，教无定法，从根底入手到提高才能直至学以致用，生动、爽朗，扎实、系统，有序、有恒的训练，使学生在不同内容和方法的互相穿插、渗透和整合中开阔了视野，提高了学习效率，初步获得了一些现代社会所需要的语文实践才能。
　　六、参与教研、听课，取长补短
　　坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取别人的宝贵经历，提高本人的教学水平。坚持每天抽空听课，并经常向经历丰富的教师请教并经常在一起讨论教学征询题。本学年，按照教研组的安排，听了本校十位同事的公开课，并通过参与研讨和集体备课等活动，使本人从别人身上学到了特别多有益的经历。
　　走进21世纪，社会对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求本人，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献本人的力量。
　　参考教师试用期个人工作总结(二)
　　本人20xx.8月入职，担任了两项工作，一个是高二和高三的地理教学工作，一个是高二三班的班主任工作，半年的努力，有收获，有教训，有激动，也有伤心，如今就把我的感受和认识总结一下。
　　第一，对学校运营理念和方式的认识
　　学校以提高学生的成绩为中心，以提高学生的健康素养和思想品德素养为根本点，把学生满意、家长满意、学校满意和社会满意为标准的办学理念，既先进又务实;学校治理标准、注重实效，不搞方式;对教师对学生充满人文关心;各部门各司其职，不见互相踢球的现象;奖罚明晰，多劳多得，优质优酬。在如此的环境里工作，我特别欢乐。
　　第二，对教育教学方面的总结
　　本人担任高二和高三各一个班级的地理课。第一堂课的交流，就觉察多数学生对地理课几乎没有兴趣，他们感受“没有学到什么”，“地理没有用处”。这种认识，将会严峻抑制学生自主性的发挥，会成为今后教学工作的障碍。为了提高学生的兴趣，我主要从以下三个方面对学生进展了训练：讲解四周的案例，来自国内的国外的或者是通过媒体获得的材料，让学生体会到地理知识来源于生活，学好地理有利于提高他们的个人素养和评判鉴别才能。二是教给学生一些终生受益的东西，例如辩证的分析征询题，用开展的观点考虑，吃苦精神，持之以恒等学习质量，以提高学生的自决心，激发内动力，提高学习的自主性。三是交给学生恰当的学习方法。首先确实是识图，半年的训练，多数学生养成了读图的适应;其次是学科知识的构建，让学生学会如何梳理繁杂的知识，培养他们良好的思维方式。
　　第三，对班主任工作的考虑
　　健康向上，积极和谐的班级文化象阳光雨露一样，浸润、抚育着每个学生的心灵，激发他们的内动力，提高他们的自主性，引导他们健康、欢乐而又充实的生活。班级工作繁杂琐碎，但是学生的进步和变化，也让我体会到了喜悦和成就。
　　高二三班由6个来自青鸟班的学生和11个来自重点班的同学重新组合而成，他们的成绩偏低，参差不齐，从180—550分不等，为了提高他们的自决心和主动性，我班级治理的第一项措施确实是：赏识教育。看到学生的优点和长处就立即表扬、鼓舞。为了让他们的学习热情持续下去，我组织了“成功=目的+计划+行动”、“俞敏洪的故事”、“房子与人生”、“雄鹰和蜗牛”、“如何做一个富有成效的学生”、“如何样做到努力学习”等主题班会，培养学生持之以恒的质量，这是我班级治理的第二项措施，既激发内动力，提高自主性。针对学生之间的矛盾和摩擦，我专门做了“感恩之心”、“珍惜缘分欢乐生活”的班会，给学生的日常言行制订了一个标准，鼓舞他们说积极的话，说自信的话，说团结的话，说友爱的话，说有利于集体的话，说鼓舞人心的话，说可以提高个人形象的话;不说消极的话，不说妒忌的话，不说夸耀的话，不说狂妄的话，不说尖酸刻薄的话，不说泄气的话，不说无情的话，不说悲观的话，不说破坏团结的话，不说损害集体和别人荣誉的话，不说破坏个人形象的话。宽容的对待别人，记得别人对本人的好。这是我班级治理的第三项措施，即建立积极向上、学风浓重的班集体。其他事情，例如后进生的转化，孤僻学生的引导，早恋等现象，都行之有效。
　　我班级治理的主题是“健康欢乐是生活”，希望他们能在追求理想的过程中，寻找到欢乐。
　　总之，半年的工作，在与学生交流和不断考虑的过程中，我个人的素养和才能也得到了提升。是学校先进的理念、高效的治理、优越的条件，让我可以欢乐的工作和生活。
　　经典的教师试用期个人工作总结(三)
　　光阴飞逝，转眼踏入xx工作已将一年，作为一名新教师，在各位教师的协助支持下，在园领导的信任鼓舞下，让我成长、进步、收获了不少。回忆这一年，对本人的工作表现也有满意与缺乏，但不管如何样，都需要本人踏踏实实的工作，实实在在的做人。
　　在思想政治方面，我热爱社会主义祖国，坚持四项根本原则，拥护中国共产党的领导，认真学习贯彻党的“三个代表”思想。积极参加园部组织的各项政治学习，认真做好学习记录。利用各种渠道如电视、报纸、网络等，理解国家大事，提高本人的思想政治觉悟。团结同事、遵守园内的各项规章制度。尽管我是一位年轻的教师，但我特别热爱幼儿事业，热爱本职工作，对待幼儿公平，热爱每一位幼儿，不歧视幼儿，用爱心、耐心让幼儿喜欢我，愿意和我交往。在这一年里，我的责任心明显加强，不断把效劳于家长和幼儿摆在工作的第一位。努力学习逐步提高本身的素养和政治觉悟。
　　作为新教师，我经常向其他教师请教和观摩她们的教学活动并学以致用。在教学上，我认真制定教案，并按照小孩们的特点设计教学活动。在教法上也不断的反思与总结，通过实践努力，我设计的小班综合活动《糖果乐》被《xx幼教》录用;我申报的教育调研课题《小班幼儿攻击性行为与教师干预措施成效的调查》在xx区立项。为了提高本身的业务水平，我要求本人不断的研究业务知识，并努力做到理论联络实际，施行面向全体和因材施教的原则，使每一个小孩都更有个性的成长。同时，也要求本人不断进展高学历的进修，因此，我报考了学前教育的本科的课程，并将于年底进展各门功课的考试。
　　在这一年的工作中我深深的体会到了，作为教师不能简单的凭借年龄来推断幼儿的开展水平和实际经历，由于每一个推断，都应该从本人班上的儿童的详细实际情况出发，留意针对幼儿的个别差异进展指导。如此，我想一位教师的教学水平好与否也是可以从这里表达出来的。尽管，在这一年中，我进步，成长了许多，但仍有许多缺乏之处。如在如何更有效的组织治理好幼儿的一日生活各个环节上，仍缺乏特别多的经历与技巧。如何做到收、放自如，是我今后努力的目的。
　　幼儿园的生活总是那样令人回味无穷：小孩的纯真与质朴常会唤出我们的美妙童心，使我们能用这颗心去理解他们，走进他们的世界。在珍惜幼儿园提供学习时机的同时，我也将努力汲取更多幼教新知，让本人永远处于一湾活水、碧水之中。
　　模板教师试用期个人工作总结(四)
　　当我带着教育的理想以及对工作的热情投入到每天的繁忙和充实中去时，浑然未觉时间伴随着工作中的悲欢离合如水般迅速流逝。逝者如斯，总结过去，不为缅怀，只为能更快成长为一位有担当有才能的人民教师。
　　一年关于我们这些刚刚走入社会的学生来说都可以意图义非凡来概括。在这一年中。我们的生活和工作都发生了严峻的改变。人生最欢乐是事确实是做本人喜欢做的事。我特别庆幸能走上向往已久的三尺讲台。我理想要用我的知识，我的理念去教育一批有理想、有担当、敢作敢为的时代精英，要成为学生们永生难忘的良师益友。
　　回想曾经的我是多么自信，相信凭借本人的活力、直率与热情，我可以走进小孩们的心;也相信人定胜天，世上没有坏小孩，只有被教师遗忘的小孩。相信凭本人的一己之力，我能培养出一批有理想、有担当、敢作敢为的时代精英。本人对教师这一职业有一个清醒的认识:教师，任重而道远;成为学生的良师益友，难上加难;作为教师，只有爱是不行的。认识到本人肩上的责任，理解到以后道路的困难，并没有挫伤我的积极性，而是让我在有心理预备的情况下更多了许多干劲。找到理想与现实的切合点，快速完成从学生到教师这一社会职责的转变。
　　如今，一年的见习期立即完毕，总结我这一年内完成了如下的学习和工作任务:
　　一、思想上，自觉加强理论学习，努力提高政治思想素养。
　　首先，我主动加强政治学习，除了经常看电视、看报纸、关心时事政治外，我还认真学习了马列主义，*思想，邓小平理论，“xxxx”重要思想，自觉树立高尚的世界观、人生观，树立社会社会主义荣辱观，用先进的思想武装本人;其次理论学习还要在行动上落实，注重其对实践的指导意义，自觉地践行“xxxx”，时刻用其来约束本身行为，改正不良适应，接着发扬优秀传统。另外，除了干好本人的本职工作外，还积极参加各项活动，关于公司组织的活动，可以积极参加与配合，在生活上乐于助人，关心集体荣誉。通过以上努力，我感到本人的政治素养有了长足进步。
　　二、教育教学方面:
　　要提高教学质量,关键是上好课.为了上好课,我做了下面的工作:
　　1、课前预备:备好课.
　　2、认真研究教材,对教材的根本思想,根本概念,每句话,每个字都弄明晰,理解教材的构造,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,明白应补充哪些材料,如何样才能教好.
　　3、理解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣,需要,方法,适应,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施.
　　4、考虑教法,处理如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材,如何安排每节课的活动.
　　5、课堂上的情况.组织好课堂教学,关注全体学生,留意信息反响,调动学生的有意留意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,制造良好的课堂气氛,课堂语言简约明了,克服了往常重复的缺点课堂提征询面向全体学生,留意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担.
　　6、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,.从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,因此,和差生交谈时,对他的处境,方法表示深化的理解和尊重,还有在批判学生之前,先谈谈本人工作的缺乏.
　　7、积极参与听课,评课,谦虚向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平.
　　8、热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感遭到教师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习.
　　如今，一年立即过去，总体上来说，我感受从大学校园走进初中校园，不仅仅是环境的变化，更多的是角色的变化，从一个被教育者变成了教育工作者。在如此一个变化的过程中有苦有甜，但是我明白所有的付出一定会有报答的。这一年的完毕也将是今后工作的另一个开始，总结得失，再接再厉，用更大的热情投入到以后工作中去。
　　优秀的教师试用期个人工作总结(五)
　　来到这里三个多月了。学到了我往常没学到的特别多东西，我感谢教师，感谢园里的领导，对我工作的信任与支持。
　　刚来的时候我什么也不董，每天就像一个傻子，那时我就会征询如何做，然后去做，我特别想做好一天的工作，但是总得征询别人，内心特别不好意思，突然想起妈妈的话：没有苦衷苦，那有甜中甜，因此我认真听每位教师所说的话，用心去记，体会中间的意思。本人应该如何样做，如何样做的更好。
　　晚上回到宿舍，就会想我这一天所做的，所听到的，从新在大脑中过一遍，也好加深一下印象，然后想一下第二天的工作。
　　小孩的名字我一个也叫不上来，别说听话了，在我做事情时老是取笑我，。日子久了，他们这些小家伙儿越来越可爱了，我也变得喜欢他们了，确实是我特别生气的时候看到他们也会笑起来。气也会立即消除的，我是越来越喜欢我的工作了。
　　我是保育教师，不但要把每天的卫生工作做好，还要看护好每一个小孩，保护他们的平安是我的职责。每天做卫生以外还可以学到了特别多。
　　例如，如何样设计板报，如何样与小孩讲话，如何样才能做到保教结合把小孩教育的更好;我在美术手工方面也有了更大的进步，在这方面的功绩都是班长给予的鼓舞与支持，我特别感谢。在英语方面也有特别大进步原来没见过的没听到过的，甚至于不记得的又从新复习了一遍。
　　如今不但听见了还学会了不少。因此说我要接着努力。不但要把工作做好还要不段的学习，要作一位好的幼儿园教师，这是我的希望。
　　对我的工作仍然不特别的满意，有特别多缺乏之处，有的事情我想不到，还有的事情想的不周。
　　班里的东西保管不周，小朋友总尿裤子，尿了裤子不说出来会生病的。小孩小尿裤子是长有的，后来我总是提示他们去小便，有一个小朋友不到三岁，不管你说什么，确实是点头，裤子不会掖，说叫教师，她总点头确实是不叫。我的政策是当她小便后我教她，通过一个星期的努力，她突然说她会了，虽说，她掖不是特别好但也进步了。我决得每个小孩都是聪明的，只要你认真教，会特别快学会的，比方，花儿在阳光充足的条件下会特别快的长大。小孩们也一样……
　　一般话关于教师来说是特别重要的，尽管有了进步但是我还要努力，希望能做的更好。
　　在态度方面仍然可以，对每个小孩都特别细心的照顾，尤其是动作慢的小孩更要细心;班里小孩比较小，吃饭比较慢，吃快了会吐出来，我要清理干净并消毒。不会嫌他们脏，小孩必定是小孩，大了叫他吐也不会了。
　　在以后的工作中我会把缺乏之处尽量改良的更多更好，我的优点会接着保持。希望在以后我会变得更出色，也希望能成为一名优秀的幼儿园教师。