2021年班主任上半年工作参考总结范文2.docx

2021年班主任上半年工作参考总结范文
事情总结范文
开学以来，学校加强了惯例治理，在各方面都获得了优秀的征询题，这些征询题的获得离不开全部班主任的辛苦劳动，热忱投入，经心尽责，自私奉献。
回首上半学期的班主任事情，主要在如下几个方面获得了明显的征询题。
一、全部班主任先生加强了事情的义务认识、大局认识，实行无效治理。
全部班主任明确职责，当真担任地实现本职事情，班级治理上肯动脑筋，肯下工夫，大部分班主任实行全程治理，全程跟踪，确保门生时时辰刻不离班主任操纵，班主任先生以校为家，以班为家，把门生当本人的小孩同样恳求，同样教导，同样培植;许多班主任先生起早摸黑和门生同样作息，真正做到了与门生生存在一起，进修在一起，明白得门生中的存在标题，实时处置偶发事情，把抵触处理在抽芽情况。
二、全部班主任加强了进修研讨，更新了观点，不息进步德育工作者的本身素养。
全部班主任在繁忙中抽出时候进修德育事情材料，从更新治理、更新育人理念动手，在抓好智育的同时，更留意了门生的思维教导，改良了德育事情的体式格局要领，讲求德育实效性，克服了方式主义偏向，慢慢更新人才观，不息树立为门生一生进展办事的育人理念，以门生为主体，以进展康健本性和健全品德为着眼点，做好班级治理事情。
许多班主任先生积极介入班主任事情的研讨、探究，追求处理标题的最好路子和要领，留意总结，留意班级本性案例的阐发，许多班主任先生积极撰写班主任事情心得、随感和个案研讨。顾x琴、陈x忠、黄x花、倪x英、朱x琴、陈x红、薛x红、张x华、顾x宁、方x伟、沙x辉、范x风、黄x球、张x泉、张x平、黄x林、丁x菊等先生的论文质量较高。
三、全部班主任加强了班容班貌设置装备摆设，将班级的文明空气，平安卫惹事情纳入了平常德育的领域。
各班主任在开学初加强了班容班貌设置装备摆设，不少班级在学校正立的课堂安置根底上做了个性化的安置。有的班级设立文明角，展示门生的字画作品，比方初二11班的“男子汉宣言”和“伤心女生”，也有的班级设立了荣耀榜，鼓舞门生加强自我治理。班主任先生充分应用这些鼓吹阵地，鼓舞门生自律、自爱、自强。
四、全部班主任建立了门生档案，创设了班级治理量化评选，细化了班级治理进程。
不少班主任经心视察门生，建立了优良门生及标题门生，本性门生档案，便以与家长的联络一样，也便以制造门生的前进，不少班主任参照学校班级治理量化评分标准制订了班级治理中对门生的量化审核标准，标准了门生的行动，强化了门生的自我教导。
五、全部班主任优化了班干部部队，加强了与各任课教员的联络，与家长的一样，加强综合研讨，进步团体效益。
要想治理好一个班级，光靠班主任一个是远远不敷的，创立健全一支班干部部队，加强培训，进步门生的自我治理才能，是每个班主任的首选事情。在平常工作中，班主任也多与任课教员交换，实时操纵班级、门生静态，尽早制造标题，尽早处置。注重了家长一样的艺术性，不把与家长的商量演化为门生眼中的起诉，获得了家长的鼎力大举支撑，推进了班主任事情的开展。
六、全部班主任以师德标准为原则，以敬业奉献为能源，讲求了教导门生的艺术性，不失机遇地做好门生的思维事情。
班主任讲求事情的体式格局，以真诚之心对待门生，往往会起到事半功倍的教导结果。绝大部份班主任从体贴保护门生动手，从培植作育人材起程，捉住统统无利机遇，如升旗典礼，周点评，主题班会，庞大节庆，开展一些有特点，门生喜欢的小型活动，沉闷身心，加强班级凝聚力，培植进步进修乐趣，进修能源。因此，班主任也应有悲观的人生观，好心肠对待和评估门生的本性和行动，对每一门生进展布满决心信念，如许，师生之间就架起了一座互相明白得、互相一样、互相相信、互相欣赏的桥梁。
政教处在巡视过程当中制造如下存在标题，请班主任先生在往后的工作中特别要留意：
⑴门生的眼保健操质量不尽人意，在眼保健操时期门生在教室外闲串、上厕所的征象屡有产生。
⑵课间操，各班主任跟操以后。但在教室内仍留有门生，这批门生有确实凿抱病，但多半不收操的门生仍然思想上懈怠，有的门生躲在茅厕，有的门生躲在文明长廊，请班主任保持让体育委员点名。
⑶加强体育、体锻、音乐、信息等课的治理，确保本班每位门生都在指定的课堂或园地。
我们在巡查中觉察有的学生在体育课、体锻课等时候，私自脱离操场，在校园内浪荡闲串。
⑷加强寄宿生治理，尤其是6：00-7：00间的治理。
今朝初二年级是集体中夜自修的，初二的班主任先生特别费力，轮番看班，以是违纪情形较少。月朔年级的夜自修门生行动较慢，上自习早退征象较紧张，初三年级三楼的女生大声说笑，出怪声的情节比拟卑劣。
⑸月朔门生的变相校内骑车征象较多，请班主任先生要严峻夸大。
⑹学生在下学以后不克不及实时归去，校内双侧不店内聚拢不少门生，尤其是校门东侧的“翰文轩”，在小店内有谈情说爱的，有上彀的，看电视的。
⑺校园内随意乱扔废弃物的征象屡禁不止。
⑻月朔后车棚、文明长廊仍有门生扰乱。
⑼少部分门生的自行车停在校外的文具店门口，而且没有办泊车证。
⑽午时来校时候为1：10，有至关一部分的学生在12：50就聚拢在校门口。
⑾极少数导护先生不克不及定时到岗。
那末，假设何写好班主任事情总结呢?要写出有代价的事情总结，班主任要留意“四忌”。
1.言之无“据”，内容空洞这是班主任事情总结常犯的缺点。这类总结只是纯真地陈列一些观念，对班主任事情只作抽象笼统的评估，通篇泛泛而谈，缺乏对根底终究和典范事例的综合，所言难以使人服气。
是以，班主任除了日常平凡留意积存外，还应在总结往常，向班干部、门生、任课教员、政教处明白得细致情形，周全采集班主任事情情形的相关素材，使班主任事情总结创立在对班级治理和教导实践阐发研讨的根底之上。
2.言之无“理”，陈列材料这类总结，通篇看似事例详细、内容空虚，实践上只是材料的堆砌，并未从中得出符合逻辑的论断或许归纳综合出有自创意思的教训体会，更谈不上悟出育人的事理，所言难以给人启发。
要防止这类弊端，需求班主任确切加强教导理论的进修，学会应用迷信的思想要领，对材料举行去粗存精、去伪存真、由此及彼、由表及里的阐发与综合，从而掌控班主任事情的本色和纪律。
3.言之无“数”，主旨依稀班主任对总结应写甚么、如何样写胸中有数，所写的要末是蜻蜓点水，浅尝辄止，贫乏深化的思索;要末是面面俱到，缺乏焦点思维、重点和特点，所言使人茫然。这类情形主假设班主任营业素养不高而至。
为此，班主任在起劲进步教导理论素养的同时，还应加强班主任营业进修，包孕进修做好班主任事情总结的营业常识，进修优良班主任做好事情总结的教训等，并注重连系本身实践，进步总结的“含金量”。
4.言之无“诚”，躲避标题这种总结只谈征询题，不谈标题，要谈也是避重就轻，一笔带过。这种班主任，或是觉得写总结不过是例行私事，没有放在心上;或是忧虑照实写出标题有损本人荣誉、忧虑留下痛处，总结所言缺乏求真务实的诚意。对此，班主任首先应正直立场，进步认识。
班主任应意想到事情总结是深思已往事情，钻营今后进展的首要环节和良机;深思、理会工作中的标题，积极追求处理标题的路子和要领，是班主任事情不息进展的内涵能源。是以，我们应应用一分为二的观念，实事求是地注重工作中存在的标题和缺乏，确切做好班主任事情总结，进步我们的营业才能。