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2021年学校工作参考总结(1)
　　第一精心整理了《XX年5月学校工作总结》，望给大家带来协助!
　　本学期，学校工作接着以邓小平教育理论和党的十五屇六中全会精神为指针，努力实践“三个代表”重要思想，认真贯彻*教字[XX]54号文件精神和**党委、政府《关于加快施行科教兴镇战略的决定》，坚持科研先导、质量为本，扎实稳步地开展“教育质量年”活动，全面施行素养教育。在深化教育科研，加大施行素养教育的力度，依法民主治理学校，全面提高教育质量等方面，获得了明显的成效。
　　一、工作业绩：
　　1、 学校接受县、市“两基”工作组的年度跟踪检查，均受好评。12月5日，我校接受县、市“两基”工作组的年度跟踪检查。工作组的有关领导对我校的“普及程度”、“教育质量”、“师资水平”和“办学条件”等专题的软件建档工作比较满意。12月18日，我校接受泉州市人民政府“两基”工作组的年度跟踪检查。工作组领导着重对我校的现代教育技术普及情况进展检查，认为我校在短短的一年时间里，通过自筹资金完成了多媒体教室和电脑室的建立，实属不易，对学校领导超前的认识和开展的目光十分欣赏。
　　2、学校实验课题升格为市级重点课题。XX年12月，我校课题经市教科所检评鉴定后，因“研究方向正确、课题组力量较强、研究进展情况良好”而被提升为市级重点课题，并成为全市的17个获拨专项经费的课题之一。这是我校课题组全体教师几年来辛勤汗水的结晶，也是我校课题实验的一个重要里程碑。
　　3、学校被评为“体育工作先进单位”。我校因几年来认真贯彻落实《学校体育工作条例》，不断提高学校体育工作水平，体育成绩突出，被评为“体育工作先进单位”。刘永懋教师同时也被评为“体育工作先进个人”。
　　4、我校教师在学区、县级各种竞赛中捷报频传。(1)**教师参加县作文教学优质课评选活动荣获一等奖。(2)**教师参加学区数学实践活动优质课评选荣获一等奖，并代表学区参加县数学实践活动优质课评选荣获二等奖。(3)**教师参加县“陶行知教学思想”知识竞赛，分别获得二、三等奖。(4)**教师荣获县小学作文教学论文评选二、三等奖。(5)***两教师参加学区自然优质课评选活动分获一、二等奖。
　　5、学生在学区、县级的各种竞赛中硕果累累。(1)参加学区的中、高年作文竞赛，荣获中年级团体第三名，高年级团体第二名，并有陈岳东、张燕珠等19位同学获得个人一、二、三等奖。(2)参加学区的四至六年数学竞赛，荣获四年级团体第一名，五年级团体第二名，六年级团体第一名，陈岳东、郭跃坚、张铭祥等28位同学获得个人一、二、三等奖。(3)参加学区朗读竞赛，张娟娟、黄于玲等7位同学获得一、二、三等奖。(4)参加学区“理想、信念”演讲竞赛，张凯祥同学获得一等奖。(5)参加学区书法现场竞赛，***等3位同学获得毛笔书法一等奖，***等6位同学获得硬笔书法一、二、三等奖。(6)参加学区音乐素养竞赛，**等5人分获一、二、三等奖，其中**同学还代表我学区参加县小学生校园歌手竞赛获得三等奖。(7)参加了学区的田径选拔赛，我校获得团体第二名，**等8位同学获得单项竞赛前六名。
　　6、积极筹集资金，不断完善教学设备。本学期，学校建置了一间拥有30台计算机的电脑室，进一步完善了多媒体教室的相关设备，添置了100套课桌椅子。
　　二、主要做法：
　　(一)以“教学汇报课”为载体，深化学校的教育科研。
　　一学期来，我校把深化课堂教学改革作为教育科研的工作重点，加大教研力度，以提高课堂教学质量为核心，充分利用教研日时间组织教师进展理论学习，使教师明确在全面施行素养教育的新情势下，加强教育科研的重要意义，理清施行素养教育的思路，更新观念，统一认识，树立科学的教育质量观和人才观，深化开展新的教材教法和新的《课程标准》的学习研讨活动，做好“五年制”向“六年制”转轨的衔接工作，同时关注新的教研信息和教改动向，提高教育教学理论水平，以理论指导实际，更好地进展教育教学改革研究。
　　我校还健全“人人上汇报课，人人参与评课，人人参与课题实验研究”的教研制度，还要求教师们都要制定出本人的实验子课题，并结合平时的教学实践着手研究。为此，我们开展了教师“教学汇报课”活动，让每位教师都有时机上汇报课，以课堂教学的方式汇报本人的课题实验成果，展示本人的课堂教学水平。要求每位教师边听课要边做好听课评析，保证听课时认真听、认真记，评课时人人有发言，发言有条理、有重点。在评课中，促进全体教师思想上和业务上的交流，互相学习，取长补短，从理论上和实践上提高教师的教学水平。并要求教师在教学中不但要能“教”会“评”，还要会“写”，引导教师构成“理论――实践――理论”的良性循环，认真总结教学经历、撰写教学论文和教后感，上交教案、说课材料和教学论文。最后从课堂教学、业务档案和评课三方面进展综合评价，评选出一、二、三等奖，进展奖励，提高教研积极性。
　　在“教学汇报课”活动中,语文教研组长**教师，数学教研组长**教师和几位年段长为了活动的顺利举行，不但要和教师们一样做好常规工作，上好汇报课，还主动承担了安排做课时间地点，辅导新教师，组织听课、评课活动，撰写活动小结等任务，牺牲了大量的休息时间，日夜繁忙，经常灯下熬夜废寝忘食。黄晓红教师尽管已从教十几年了，平时家务活又多，但她仍与新教师一道上汇报课，部分教师因上课耽误了听她的课，为了满足教师们的要求，别人上了一堂汇报课，她却上了两堂。她的课亲切自然、清新淡雅，教学方法灵敏多样，博得了教师们的一致好评。*教师参加县作文教学荣获一等奖后，仍坚持完本钱人的汇报课任务，她沉稳老练、游刃有余，把学生的自学和教师的指导结合得浑然一体，教学风格日渐成熟。*教师凭着本人的娴熟的教学根本功和灵敏多变的教学睿智，擅长通过创设情境，把知识的传授与才能的培养溶为一体，寓教于乐。林天香教师工作认真踏实，待人真诚诚恳，课内外均能以其高尚的人品阻碍和教育着学生，时时播洒其关爱的人文精神，在朴实的教学风格中实现创新。
　　(二)以培养名师为目的，提高教师整体素养。
　　我校加强师德学习，弘扬“乐育英才、无私奉献”的师德风范，使教师端正施行素养教育的思想观念。接着施行“三·六·九”名师培养工程和新教师五年跟踪“新秀”工程，完善教师“以优带新”的辅导制度，从教师的“备、教、批、辅、查”等日常的教学工作入手，高标准严要求，勤指导常催促，实在抓好新教师的辅导工作，同时觉察和确定一批教学、教改、科研综合素养高的教师作为重点培养对象，采纳“走出去”与“请进来”相结合的培养方法，为他们的成长、成名制造条件，使其逐步成为学区、县乃至市级骨干教师，然后再以骨干教师带动新教师的成长，实现人才的整体开发和综合利用。
　　在学校课题组的组织下，全体教师紧紧围绕着学校的“优化课堂构造，发挥主体作用”的主课题，确定本人相应的研究子课题，做到“人人搞科研，人人有课题”，深化课题研究领域，不断探究新的教学方法和教学方式，使课题研究更有实效性和指导性，全面提高课堂教学效率。通过“学习--实践--研讨--提高”，我们看到了教师们的教育思想和教学理念得到了不同程度的更新，教学方法不断创新，教学风格日趋成熟，教学水平明显提高。为了造就一支符合时代要求具备施行素养教育才能的高水平教师队伍，我校还组织教师参加学校举办的信息技术培训班，学习课件制造和上网查阅材料。通过创设我校特色的教研气氛，努力实现教师向“研究型”、“学者型”和“专家型”转变。
　　(三) 以竞赛活动为动力，加快学校的素养教育步伐。
　　为了加快施行素养教育的步伐，全面提高教育质量，全面提高学生素养，表达“面向全体”的素养教育精神，我校积极开展各种竞赛活动，如：作文竞赛、写字竞赛、朗读竞赛、数学根底知识竞赛、口算竞赛、音乐素养竞赛、歌咏竞赛、广播操竞赛、田径选拔赛、书法绘画竞赛、电脑操作竞赛、六项技能竞赛、校园文化艺术节等活动。从学科上来看，活动不光有语文、数学的竞赛，还有体育、音乐、美术和信息技术的竞赛;从方式上看，大部分活动我们都尽量做到让学生全员参与，表达活动的群众性和根底性，意在通过各种丰富多彩的活动，开发学生的潜能、开展个性特长，促进学校教育质量的全面提高。另外，我们还组织学生参加了学区的作文竞赛、朗读竞赛、数学竞赛、田径选拔赛、美术书法竞赛、音乐素养竞赛和元旦文艺汇演，为特长学生提供锻炼的时机，让他们在活动中展现本人的特长，表达成功的喜悦。
　　(四)以特色教学为窗口，扩大学校的社会阻碍。
　　“以质量求生存，以特色求开展”是我校近年来的办学思路。学校注重活动类课程以及英语和信息技术等新开设的课程的教学。严格执行新的省颁《课程计划》，做到开齐课程、上足课时，认真上好技能科和活动类课程。同时，我们在学区领先开设了英语实验班和信息技术实验班。我们聘请英语教师到我校任课，培养学生学习英语的兴趣，学习一些简单的英语日常用语，构成初步的英语日常交际，为明年英语课在我校全面开设打下根底。我们还在中高年级的部分班级开设信息技术课，教给学生初步的电脑知识，让学生学会电脑操作的根本方法，为今后的网络教学打下根底。我校还组织了绘画、书法、科技制造、舞蹈、合唱、童笛、武术、篮球、电脑、腰鼓、军号等十多个兴趣小组，培养学生的兴趣特长，促进学生素养全面提高。
　　(五)以质量监控为依托，提高学校的教育质量。
　　本学期，我校成立质量监控小组，制定监控施行方案，不断健全和完善素养教育的教学治理体制和运用机制，标准教师的日常教育教学工作，引导教师以新的《课程标准》和《课程计划》为指导，构成新的教学理念，改变评价方法和评价手段，客观全面地评价学生。学校充分发挥质量监控小组的督查和指导作用，坚持检查与指导相结合，点与面相结合，定量评价与定性评价相结合，深化开展“一研三找”教学视导活动和“一题三课”常规监控活动，重点组织好教师“教学汇报课”、教学常规工作检查、教学“五认真”落实情况调查，知识质量测查、技能科及活动类课程教学情况检查、学生参与学习现状调查等几项活动，找出存在的征询题，推行成功经历，实在做好检查前的指导和检查后的反响落实工作，协助教师标准教学行为，提高教育教学水平，从而促进学校教育质量的不断提高。
　　(六) 以少先队活动为阵地，营建良好的育人气氛。
　　本学期，学校的少先队工作接着以爱国主义教育为主线，以行为标准的养成教育为重点，通过完善“四项评比”和“晨午检”制度，充分发挥“红领巾广播站”和“红领巾执勤岗”的宣传监《标准》再教育，使“升降旗敬礼”“讲一般话”“放学后排路队回家”“文明礼貌”等习惯成为学生日常的自觉行为。以10月13日建队纪念日为契机，我校积极开展新队员“授巾”仪式及相关的大队活动，让学生在丰富多彩的活动中，遭到热爱少先队的教育，从小树立为祖国为人民作奉献的远大理想。元旦，为了丰富学生的假日生活，我校特别为同学们预备了一场精彩的文艺演出。各班选送的30多个精彩纷呈的节目，深深地吸引了同学们,让他们度过一个难忘的节日。
　　时代的车轮滚滚向前,求来的变化日新月异。成绩只能说明过去,成绩是新的起跑线，在挑战和机遇并存的时刻，我们清醒地认识到，只有创新开展才是硬道理，才能出类拔萃。今后，我们将以创立省级“施行素养教育工作先进学校”和市级“十配套”学校为目的，全校上下拧成一股绳，各司其责，各尽所能，全面开花，力争办出有本人特色的示范学校，并在学区里发挥百花齐放满山红的重要辐射作用。