高校教师评职称个人工作参考总结(通用).docx
《高校教师评职称个人工作参考总结(通用).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高校教师评职称个人工作参考总结(通用).docx(7页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
高校老师评职称个人工作参考总结(通用) 高校老师评职称个人工作总结一 我年X月毕业于学校专业,年X月参加工作,现为学校财会专业部副主任,主持财会专业部工作,兼任电算财会党支部副书记,主持电算财会党支部工作。自参加工作以来,我在学校的正确领导下,按照学校的总体部署和工作要求,以科学开展观为指导,认真执行党和国家的教育工作方针、政策,围绕中心,突出重点,狠抓落实,注重实效,在本人的教学、党建等工作岗位上认真履行职责,较好地完成本人的教学、党建任务和其他工作任务,获得了一定的成绩,获得学校领导的确信和学生的满意。在做好教学工作的同时,我认真学习党的理论知识与业务知识,使本人的政治理论水平和教学业务技能日趋精深,具备申报职称的资历与条件。下面,依照上级领导的安排和要求,就本人这些年来履行职责情况向领导和同志们做如下汇报,如有不当,请批判指正: 一、认真学习,提高本人的政治思想觉悟 要做好学校教学工作,做一名人民的好老师,必需要有正确的政治思想。我多年来认真学习党的理论,特别是学好科学开展观,用党的理论武装本人的头脑,树立全心全意为学生效劳的思想,做到无私奉献。通过学习,我提高了本人的政治思想觉悟,拥护中国共产党的领导和社会主义制度,忠诚党的教育事业,有强烈的事业心和责任感。从教以来,我不断工作在教育的第一线,把全部身心投入到教育教学工作上,既教书又育人,做到为人师表,把教育事业作为本人的终身职业,树立了良好的职业道德。在工作中,我养有吃苦耐劳、擅长研究的敬业精神和求真务实的工作作风,做到爱岗敬业、任劳任怨、依法执教、践行职责、教书育人,领先垂范。我努力研究业务,积极参加教研教改,不断提高本人的教书育人水平,努力实践素养教育,以人为本,面向全体学生,全心全意为学生效劳,从而保证了各项教学工作的质量,遭到了全体学生的好评,为祖国教育事业的开展作出了我本人的努力。 二、刻苦学习,提高本人的教学业务才能 我是一个喜爱学习的人,总觉得人的一生是学习的一生,特别在当今开展迅速的时代,学习就更加重要,一个人不学习,就跟不上时代的需要,必定被时代所淘汰。我从事财会专业教学工作多年,认真学习,努力实践,掌握了财会专业教学工作必备的根底理论知识,具有财会专业教学工作的岗位才能和技能。我在学习上除了学习党的理论知识外,重点是学习财会专业教学工作方面的国家方针政策和业务知识技能,做到既稳固已有的财会专业教学知识,又特别注重学习当今最新的财会专业教学前沿知识。由于本人平时注重学习,实在提高了本身教学业务素养,因此在详细实际工作中,我根天性做好本人的财会专业教学工作,没有出现过失,获得较好成绩。 三、积极努力,圆满完成教学任务 我在学校从事财会专业教学工作,专业性强,我根底较全面,根本功较扎实,对财会专业知识有较全面、较系统的理解,具备较强的知识理论水平和实践教学技能。我充分认识到:教育、教学工作是我的本职工作,是我的立身之本,作为老师应该具有一种默默耕耘、无私奉献的精神,要做到一分耕耘、一分收获,象春蚕吐尽青丝,象蜡烛燃烧成灰。当老师要不怕辛苦,不断克服困难,具有吃苦耐劳、乐于无私奉献的精神。教育教学工作既有规律性,更有极大的伸缩性,由于其工作效果和追求的境地是永无止境的,为此,我一直做到刻苦勤奋,勤奋学习不断更新知识;勤奋课堂教学,勤奋教学工作,认真备课,认真修改作业;通过勤奋,实在提高课堂教学质量。 我深化明白:我们学校财会专业毕业生今后要从事财务会计工作,作为老师,不仅仅要教给学生财会知识,更重要的是要培养学生的综合素养,可以习惯今后从事财务会计工作的需要。因此,我着重提高学生四方面素养:一是政治素养。要严格恪守《中华人民共和国宪法》及各项法律、法规;有良好的职业道德和敬业精神,榜样地执行《会计法》,廉洁奉公,忠于职守,严格执行财政、财会制度,恪守财经纪律,立志献身财会事业,竭诚为社会主义现代化建立效劳。二是知识素养。要习惯社会主义市场经济和不断开展情势的需要,参与现代化财务治理,要熟悉国家的财政、财务法规,掌握财会专业知识和相关知识,专业知识包括:预测、决策、计划、操纵、核算、分析和考核等;相关专业知识包括财政、税务、法律、金融、市场、外贸、外语等。三是道德素养。要热爱本职工作,恪尽职守、任劳任怨、廉洁奉公、作风正派、严守职业道德,不受别人和其他要素的不良妨碍。要廉洁自律,坚持依法行”事”,依规办”事”;不受拜金主义妨碍,做到”常在河边走,确实是不湿鞋”。四是心理素养。要具备遇事不惊,沉着平复、决策果断和为完成财务工作任务,化解阻力,迎难而上的心理素养。 由于我刻苦勤奋,积极努力,圆满完成教学任务,我所教的学生根本都顺利学完学业,考试合格毕业,离校后走上工作岗位,为我国财会事业辛勤工作,努力奉献。 四、爱岗敬业,真诚奉献教学事业 通过这些年来的财会专业教学工作,我深化地体会到:职业是社会的分工,每一项职业都是整个社会生活中的一个音符,而教育则是我们这个社会的一段奠基性的乐章。教育的工作对象不是一堆僵死的原材料和半成品,而是鲜活的生命,是一个个活生生的人,她的任务不仅仅是让学生获得各项知识与技能,更重要的在于培养学生的情操,健全学生的人格,塑造学生的灵魂。“十年树木,百年树人”,教育关系到一代新人的成长,关系到社会文明的推进进程,为此,我爱岗敬业,以良好的教学态度对待学生,做到和气、关怀、体贴、暖和。在教学工作中承担本人的责任,认真对待每一节课堂教学,教好每一个学生,对本人要做到业务精、作风硬、讲诚信、肯奉献,全心全意为学生效劳,把老师的爱和真情奉献给每一个学生。同时实在加强本人的责任心、使命感和业务水平及教学艺术,积极探究各种方法,采纳多种方式,强化本人的专业地位,实在提高学生的学习兴趣,坚持与学生交朋友,把本人的一切真诚奉献给教学事业。 五、辛勤耕耘,获得良好教学成果 我在教学工作中辛勤耕耘,做到象一位老师所说的那样:“我的知识是人民给的,我要珍惜这有限的光阴,把知识献给人民。”我要具有这种崇高的精神,要以德立身、以身立教。在教学工作中,我爱每一个学生,尊重每一个学生。由于我明白,老师的爱与尊重是照亮学生心灵窗户的烛光,是架设学生通向知识天堂的桥梁,是培养学生成为合格社会主义事业建立者的必由之路。教育家马卡连柯曾经说过:“爱是一种伟大的感情,它总在制造奇观,制造新的人。”我们老师只有用自已的爱,才能与学消费生心灵的碰撞,才能超越人的自然属性而到达完满的境地。只有倾注满腔的爱心,才能教会学生去爱周围的每个人,爱周围的一草一木,也才能使学生成为真正有益于祖国和人民的建立人才。由于我辛勤耕耘,认真努力做好教学工作,积极开展教学研究工作,获得良好教学成果。 一是在连续多年的教学评估中均被评为优秀,成为学校财务会计专业的学科带头人。1997年被市共青团授予“新长征突击手”一次,1999年被山东省商业集团总公司荣记“三等功”一次,2002年被山东省商业集团总公司授予“优秀老师”称号,2002年被市商业集团总公司党委授予“优秀共产党员”称号,2021—2021连续三年被评为学校优秀老师。 二是有2021篇论文发表:《新方式下职业院校学生工作邹议》发表在2021.9中国科教创新导刊,《对我国股市开展历程的探究》发表在2021.5现代商业,《论流淌性过剩对当代经济的妨碍》发表在2021.5职业,《试论物价与经济、政策、股市之间的关系》发表在2021.6现代经济信息,《深化贯彻科学开展观推进教育事业再上新台阶》发表在2021.6时代教育,《谈股权分置改革》发表在2021.6今日科苑,《浅论会计电算化目前的咨询题与对策》发表在2021.7开发研究(北大核心),《企业重组业务企业所得税处理讨论》发表在2021.8商业会计(北大核心),《专项用处财政性资金有关企业所得税财税处理》发表在(2021.8财会月刊)(北大核心),《对我国近几年宏观调控政策的分析与讨论》发表在(2021.8经济师),《浅谈高职高专教学课程的改革》发表在2021.8职教论坛)(北大核心),《财务报表的定性分析》发表在2021.10今日科苑,《企业资产损失的财税处理》发表在2021.5财会信报,《试析企业租金收入的会计与所得税处理》发表在2021.5财会月刊(北大核心),《企业年金个人税解析与缴费的账务处理》发表在2021.5经济活页文选,《企业资产损失的财税处理》发表在2021.5财会信报,《估价入账工程折旧费税务处理》发表在2021.9财会通讯(北大核心)参编教材《财务治理》分别由山东大学出版社2021.6与2021.8出版。课堂教学设计:《供给过程的核算》获得山东省教研室三等奖(2021.11)教研成果:《会计专业教学方式改革的探究与实践》获得山东软科学优秀成果三等奖(2021.8)获得一项专利(有用新型)《一种方便验算的算盘(202120219669.X)》(2021.5,参与校级精品课程《财务治理》(2021)。 三是积极参加社会各类有益活动,经常参与市财政局会计人员的后续教育培训,参与组织市第三届会计知识竞赛大赛,被聘为教练,参加中国教育学会新课堂教学研究课题组,被聘为该课题组研究员,聘期三年,为2021年至2021年。 六、加强党的组织建立,提高党支部的凝聚力和战斗力 我作为主持电算财会党支部工作的副书记,严格党组织生活,加强对党员的教育治理。认真抓好“”制度的落实,坚持每年一次的专题组织生活会制度,坚持民主评议党员制度,活泼党内的思想交流,催促党员领导干部带头参加组织生活。引导党员本着对党、对学生、对本人高度负责的态度,敢于和蔼于开展批判与自我批判,从谦虚听取意见、真心实意整改中不断提高、完善本人,实在提高了党组织的凝聚力和战斗力。 在学习实践科学开展观与创先争优活动中,我充分发挥党支部和党员的先进性作用,既注重充分发挥党支部的政治核心作用和战斗堡垒作用,更注重培育一支在各项工作中充分发挥先锋榜样作用的党员队伍。要求每个党员既做政治上的强者,更当业务上的能人,实在加强党员认识,牢记党员身份,做到党员标准不能降低,先锋榜样作用不能不记得,党的形象不能损害。在教学工作岗位上一是要成为遵纪守法的标兵;二是要做业务上的骨干、学习上的榜样;三是在急、难、险、重的紧要关头,发挥党员的榜样带头作用。 我实在加强党风廉政建立,做到廉洁自律,深化认识到党风廉政建立关系到人心向背,妨碍着各项工作的开展。做到廉洁自律既是上级党委的要求,师生群众的希望,也是我们每个党员的最少道德要求。我十分注重廉洁自律,一直把它当作一项重要工作来抓,认真贯彻落实总书记在十七届中纪委三次全会讲话中提出的“六个着力、六个实在”的要求,恪守十七届中纪委三次全会提出的廉洁自律五条规定,学习《廉政准则》和学校的制度规定与工作纪律,努力提高本人各方面素养,在工作上,做到洁身自好,清正廉洁,决不跟腐朽风气沾边。 七、存在的缺乏咨询题 1、学习有所欠缺。我尽管注重学习,但有时工作忙,放松了学习,没有学深学透,学习的深度和广度缺乏,对思想和灵魂的触动不够,通过学习指导实践不够。 2、工作上大局认识有待加强。我对本人财会专业部份内的工作可以尽心尽力,但对学校范围的工作则考虑得不深。工作上有一定本位思想,大局认识不够强。 3、工作作风上与师生群众联络还不够亲密。我与师生群众的联络、沟通不多,有时理解情况不够全面,征求意见听取建议少。 八、今后的努力方向 1、勤奋学习,提高思想认识。作为一名学校干部,我要做到认真、勤奋学习,学好科学文化与业务知识,提高工作本领,争做学习型老师,实在做好各项工作。 2、提高素养,努力工作。我要改正往常工作中存在的咨询题,要从理论学习、业务知识培训、教学方法上探究新思路和新方法,努力提高本身各方面素养,认真努力工作,做好新时期本人分管的各项工作。 3、落实党风廉政建立,创廉洁民主作风。我在工作中要贯彻执行学校有关党风廉政建立责任制的统一部署,按照“责任到位、监视到位、追查到位”的要求,认真填报廉政档案报表,签订廉政建立责任书,明确责任,加强监视。要坚持求真务实,开辟进取,推进各项教学与党建工作的全面开展。要以身作则廉洁自律,不能发生任何违规现象。 高校老师评职称个人工作总结二 一、思想政治方面 本人在政治上与党中央保持一致,时刻牢记教书育人的重要性,为人师表,确立以学生为主体,以培养学生主动开展为中心的教学思想,积极做好本职工作。努力提高本人的思想政治水平和教学业务才能。认真学习国家的有关教育方针和党的先进理论知识,热爱教育事业。 二、教学科研方面 本人主要承担XXXXX等课程的理论和实践教学工作。首先教学预备工作充分,备课态度严谨,不满足于教材的内容,搜集视频材料、利用多媒体播放动画,不断补充新信息、科学开展前沿的新动向。其次教学过程重点突出,难点处理得当,通常以案例教学为主,使理论联络实际。在教学方法上,采纳启发式教学,培养学生分析咨询题与处理咨询题的才能。针对我校学生英语根底普遍薄弱的现状,为了增加学生的学习兴趣,编制了假设干教学游戏,到达寓教于乐的目的,收到良好的教学效果。课后做好每节课的课后反思,总结缺乏并进展改良。认真修改作业,做到及时发觉学生学习中存在的咨询题并协助他们处理。在实训方面屡次带着学生进展校外实习基地的参观和学习,同时指导学生完成顶岗实习。 通过本人的努力,我的教学工作遭到了学生们的好评,得到领导的确信,2011年获得XXXXXXXXX。 本人在2010年9月参与XXXXXXX课题,负责材料搜集和整理工作。在2021年在国家级期刊发表文章XXXX篇。 三、教学治理方面 本人自2008年—2011年担任XXXXX等班级的班主任。对学生的学习和生活等方面给予了协助和关怀。平时多于同学沟通交流,理解学生的思想动态,积极给与正确引导,端正学习态度加强班级学风建立,使所任班级的学习成绩有了非常大的提高,各项校园活动也屡次获奖。 四、专业进修与社会实践方面 为了不断充实完善本人,本人在教学工作之余,不断坚持专业学习,努力提高本人的专业水平。作为一名专业课老师,我不断注重本人双师型素养的培养。一方面,进入高校学习提高本人的理论水平,向老老师谦虚请教提高本人的教学才能,积极参加职业进修和培训;另一方面,坚持在寒暑假的顶岗实践过程中深化企业第一线,向工作人员请教学习,也使我 收获颇丰。我认为只有本人能融入到社会工作中去,教出来的学生才能真正被社会所接纳,成为有用之才。 在今后的教育教学工作中,我将更加勤恳工作,不负老师这个荣耀的职业。- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高校教师 职称 个人 工作 参考 总结 通用
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【asd****19】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【asd****19】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【asd****19】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【asd****19】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文