教师国培网上学习参考总结（通用）.docx

老师国培网上学习参考总结（通用）
　　光阴飞逝，岁月流转，转眼间，两个月的国培网上学习就要完毕了。喜悦伴着汗水，成功连着艰苦。两个月弹指一挥间，来不及驻足就已飞逝而过，然而，却在这短短两个月的时间里，通过“新考虑”网给我们一线老师提供了一个学习、交流的平台，它跨越学校间的时空间隔，奇妙般地让我们得以和同行与专家共同交流、讨论、合作、学习。通过倾听王薇、李媛、李京伟等几位专家老师的精彩讲座以及与好多课程专家和一线老师的在线交流研讨，使我获益匪浅，提高了本身的专业水平与知识素养，完善了教学理念。同时也让我明白得了如何调试老师的心理健康和老师职业倦怠的内心妨碍。通过研修平台，让我听到了那么多默默无闻的教育工作者实践探究的脚步声;让我看到了那么多心胸高远的执著寻梦人;感激付出智慧和辛苦的教育专家和同行们，让我从你们精彩评论和提交的一份份班级作业以及在线研讨交流中，体会到了作为一名教育工作者具有的博大胸怀与执着无悔!
　　回忆两个月以来印身“新考虑”网的几十个日夜，感受本人从特别多方面都得到了提高：
　　首先，倾听讲座，在学习中提高，在考虑中前进。观看了专家们讲课的视频后，被专家们独到的教育理论所吸引。“书到用时方恨少”，如今深入体会到了这句话的精华，本人的思想真可谓是豁然活泼，许多困扰了本人特别长时间的教育教学咨询题也迎刃而解。往常常常以为本人在课堂教学时把课上完就行了，从未认真去深思过什么才是好课，学生在这堂课中终究学到些什么;也没认真去思虑过使用导学案及小组合作学习的新型高效课堂。通过这次学习，我的感触特别大，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，在以后的工作中，我一定要关注学生的个体差异，备课先备学生，设计高效导学案，发挥小组合作学习的优越性，运用sts教学理念于课堂实践，使本人所从事的工作更加完满。
　　其次，在线交流，在感悟中进步，在研讨中创新。本次培训，真可谓“百花齐放，百家争鸣”。在线讨论时，学员们结合本人在教育教学中的实际情况，各抒己见，高招频出。专家们更是诲人不倦地为我们答疑解惑。如此的互动给我的感悟是深入的，所带来的进步是任何催化剂都无法做到的。因此我要说，没有互动，就不可能产生智慧的火花，也不能拓宽我的视野，更不可能提高我的专业技能。由于交流，我充实了本人;由于互动，我获得了进步，由于研讨，我学会了创新。我一定会把本人的感悟应用于实践，让本人今后的课堂也能绽放出奇光异彩。
　　再者，教学相长，在反思中提升，在总结中提高。两个月的网上培训，我在保质保量完成教学任务的同时，认真地完成了国培的学习任务，每天都登陆平台观看专家的视频讲座、点评和其他学员的作业，坚持独立撰写作业及培训感言，通过学习和交流，我认识到将来教育需要科研型的老师，而不再是“教书匠”。老师要想从“教书匠”转为科研型老师，必须树立终身学习的观念，给本人不断充电，消除职业倦怠。由于我们从事的教育事业，面对的是一群对知识充满渴求的小孩，将他们教育好是我们的责任和义务。因此，我们必须不停地学习，在学习中不断地总结，不断地反思，从而提高本人的专业素养。由于教学不仅仅是一门复杂的学咨询，它同时也是一门高超的艺术，需要我们不断去研究，不断地去反思，不断地去提高。惟其如此，我们才会在老师专业化成长的道路上走得更快，走得更好!
　　国培研修新考虑，
　　专家视频亲指导，
　　在线研讨互释疑，
　　学问技能迈新高。
　　“欲穷千里目，更上一层楼”。“新考虑”国培研修的平台像一架云梯，让我能不断地向上攀登。平台上那么多的学员文笔流畅，才思敏捷，学问渊博，像磁石一样吸引了我，令我感慨万千，羡慕不已，顿觉“山外青山楼外楼”，“强中自有强中手”，仿佛又回到了学生时代，充满了孜孜以求的激情，洋溢着不断攀登的动力，时刻充溢着强烈的学习欲望。
　　总之， 通过这次网上培训，我完全领略了专家们的治学严谨、博大才学，深入反思到本人的学问水平相差甚远和平时教学方法的浅陋。感受本人知识功底、教学方法、思想认识、心理素养等等都还有特别大的破绽，但是在专家及老师们的感染和陶冶下，我无形中有了较大的提高。在这里我增长了知识，不记得了辛苦;增添了欢乐，摈弃了苦恼;加强了自信，摆脱了窘境!我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情，投入到今后的教育教学工作中，我也希望今后能参加类似的培训，以进一步提升本人在教学等各方面的才能;我更希望，在此次培训之后，能学有所用，让本人的专业成长更快。
　　“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。我将以得益于本次国培研修的宏大进步为契机，“爱心铸师魂，真诚育桃李”，在教育生涯的轨道上阔步向前，付出汗水和执着，努力成为一名爱心无限、技能超群的研究型老师。