教师专业技术工作参考总结通用范例（通用）.docx

老师专业技术工作参考总结通用范例（通用）
　　老师专业技术工作总结通用范例　　参加工作以来，不断从事初中思想品德课教学和班主任工作，1992年任出岸中学德育主任参与学校治理，20xx年12月获得了中学一级专业技术职称，被聘用至今。下面就从专业技术角度对任职以来的工作做一次全面总结：
　　一、学习专业知识，提高岗位技能。
　　老师这个职业是爱的职业，是终身学习的职业。工作伊始就认识到了本人专业知识方面的差距，为了尽快转变角色习惯工作的要求，为了使本人更好地担负起教书育人的重担，加强业务进修，提高专业技能;为了使本人的工作更富有成效，研究青青年思想道德教育的途径和方法，利用书信和日记接近学生，争做学生的知心人;为了搞好学校德育工作，把思想品德教育寓于各项活动之中，提出并实践了利用“三个结合”搞好学生政治思想工作;为了搞好教学工作，在94年就确定了以“少、精、活”为原则的教改方向，近年来不断探究构成了理论写出了《浅谈初中思想品德课教学的精新实》在《考试周刊》上发表;为了促进学校各项活动的开展，在积极为各级报刊、台站撰写稿件的同时，组建了广播组、文学社、音乐队推进了学校教育教学工作的开展。
　　二、加强师德涵养，履行教育职责
　　老师要承担起教育的责任，完成教育的使命，在必须加强业务学习的同时，要加强政治学习。我深化学习邓小平理论、“三个代表”重要思想，积极践行科学开展观，坚持用开展着的马克思主义武装本人的头脑，把党的教育方针贯穿于学校教育教学工作的一直，努力做学校健康开展的推进者。学生教育和治理是一项工程，我一直站在教育教学改革的前沿，通过教育理论的学习，提高学校决策科学化水平，先后参加了两次校长论坛，分别以“明明白白当校长、踏踏实实干教育”、“用爱托企事业的蓝天”为题发表演讲，遭到了领导和与会者的好评。明《明白白当校长、踏踏实实干教育》是一种感悟，一种考虑，结合本人的工作实践进展理解读;《用爱托起事业的蓝天》则是一种讨论、一种实践，反映了我的追求和努力，现已被百度文库转载。
　　三、加强本身涵养，提高业务才能
　　遵纪守法、爱岗敬业，是对老师的根本要求。加强本身涵养，提高业务才能是老师完成教育教学任务的前提条件，任职以来，我不断从事初中思想品德课教学工作和学校的德育工作，确立了“精、新、实”的课改方向，注重把教育寓于活动之中。积极参加高效课堂构建活动，学习《纲要》研读《新课标》，以此推进学校教育教学活动的深化开展，在教研教改工作中起到了榜样带头作用，在工作任务较为繁重的条件下出色的完成了各项教育教学任务，屡次在各级组织的教育教研活动中获奖。因良好的政治素养和职业道德先后被评为任丘市“师德标兵”和关怀下一代先进工作者。
　　四、潜心教育教学，彰显业绩成果
　　任职以来凭着本人对教育事业的爱，潜心研究教学，组织参加了多种教育教学研究活动，讨论新时期未成年人思想品德教育的途径和方法用真诚与创新开辟了学校德育工作的新场面，学校先后获得，任丘市德育工作先进单位、沧州市“精神文明学校”、河北省“校园文化建立先进单位”等荣誉。潜心课改，提出了“开展本人的教学研究，处理本人的教学咨询题，改善本人的教学实践，构建科学的高校课堂”的教研目的，推进了学校教研工作的开展，追求杰出，积极参加各种培训，提高本身素养，在组织施行的“弘扬西柏坡精神加强未成年人思想道德”工程中荣获沧州市德育工作创新案例二等奖。
　　五、精心教学研究，学术成果明显
　　我紧跟时代潮流，20XX年建立了本人的教育博客，精心教育教学研究。《从青青年思想情况看加强德育工作的紧迫性》在沧州市思想政治教育工作优秀论文评选中获三等奖;《贯彻纲要校长应做好十个字》、《立足根底教育工作，做纲要的践行者》分别在河北省第六届教育教学征文中获一等奖;《坚持“三贴近”原则上好思想品德课》、《浅谈初中思想品德课教学的精新实》先后在学术期刊《考试周刊》上发表;《贯彻《纲要》校长应做好十个字：忠、悟、德、容、情、思、博、精、勤、新》、《利用“三个结合”加强和改良未成年人思想道德建立》在国家新闻出版署批预备案国内外公开发行的《中学生导报生命教育》上发表。
　　老师专业技术工作总结通用范例　　我热爱老师工作。自从教开场，我一直以更加饱满的工作热情积极完成我的本职工作；在党和上级领导的关怀和协助下，思想进步，努力提高自已的政治思想觉悟；在工作中服从领导，遵从学校一切安排，任劳任怨，扎实求进，保质保量完成各项工作任务。现将本人的工作总结如下：
　　一、德高为范。
　　本人一直坚持党的道路和方针政策，积极参加各项政治学习和活动，忠诚于党的教育事业。自从荣耀地参加党组织后，我更是时刻地以党员的标准来严格要求本人，坚决了立场，坚决了信念。从踏上讲台的那一天起，我就时刻严格要求本人，力争做一个有崇高师德的人，我力求给学生一个好的示范，希望从我执教这里走出去的学生都是合格的学生。
　　二、教学业务。
　　作为一名一般的教学工作者，我可以严格要求本人，刻苦研究，提高本身业务素养和才能。3年来我根本上担任过各个年级的音乐课教学和高年级数学，担任副班主任和音乐科组长，在前辈的教育引导下，我根本已经掌握了各个年级学生的特征，教育他们的各种方法，学会因材施教，因人而已，因年龄而已的教学特点，同时，学会了怎么样处理同事间的各种关系和培养好本人良好的生活习惯，在3年里，我确实收益非浅。
　　三、班级治理
　　本人在教学工作中不断尽职尽责，老师不但要教书，更重要的是教给学生怎么样做人。为此，我在副班主任工作中，本着“树人先正已”的工作作风来治理班级，做到动之以情、晓之以理、导之以行。在教育方面，我对所有学生一视同仁，以《学生日常行为标准》为准则，以协助学生树立正确的世界观、人生观、价值观为目的，结合学校、社会组织的各种教育活动，以身作则、身体力行；我在思想上、学习上、生活上关怀保护学生，循循善诱，耐心细致的做好他们的教育工作。
　　现在，教育对老师素养的要求越来越高已成为现实，为此，我抓住每年的在职接着教育学习时机，深化学习研究，来提高自已的业务水平，以习惯新素养教育开展的要求。我会努力做一个信息时代的老师，勤考虑，把握好学校给我们制造的时机，不断研究，使本人在专业化老师队伍中更健康更迅速地成长！