三年级数学备课组工作参考总结（通用）.docx

三年级数学备课组工作参考总结（通用）
　　 我们三年级数学备课组是一个团结向上，积极进取的集体。有x名老师组成，在我们x人的共同合作与努力下，顺利地完成了一学期的教学任务，并获得了一定的成绩，如今向老师和领导们作一汇报。
　　 1、开展了以“科学解读教材，精确把握教学目的”为主题的系列活动：
　　（1）、纵向梳理教材，梳理了1——6年级教材中的代数知识的编排、及各册的重点等（这是市教研室布置的任务），依照何霞老师分配的任务,我组梳理了3年级教材中的代数知识的编排及地位作用。
　　（2）、学习了有关“解读教材把握教学目的” 的名家名篇：认真研读教材 正确把握目的 高效实现目的，每位老师撰写了心得体会。
　　（3）、进展了1次课堂教学观摩活动，上课之前，每位数学老师备好教案，集中讨论，于第7周孙丽丽上课，关于教学目的的定位与落实，老师们开展了剧烈的讨论
　　（4）、专家讲座，于六月初，学校邀请了宁波教研室的专家给我们进展了一次有关于校本课程解读的讲座，关于校本课程的含义，老师们有了更深的理解。
　　（5）、举行了有关解读教材，把握教学目的的论文竞赛。陈晓蕾和孙丽丽两位老师上交了论文。
　　（6）、5月中旬，开展了以“科学解读教材，精确把握教学目的”为主题的教研活动，上午有舒家小学和班溪小学、求真小学的三位老师上课，下午开展互动式评课，何霞老师系统解读1——6年级教材中的代数知识的编排、及各册的重点，活动圆满完毕，效果非常好，遭到了教研员柳永平老师的好评。
　　 2．我们组按时组织业务学习，加强现代教育理论的的学习，不断提高本身的业务素养和教学才能。
　　 3．制定实在可行的教学计划，开展教学研究，坚持集体备课、听课评课、课堂交流等活动，通过互帮互学，以老带新等方式，并付诸施行，获得了一定效果。强化根本功训练，不断提高学科的教学水平。
　　 4．定期检查、分析、研究教学情况，通过多种方式调查分析学生的学习情况，查缺补漏，作到及时有效的学习，不让每个学生落伍。
　　 5．加强学科业务理论学习，制定可行有效的实验课题，改革教学方法，教会学生学习方法，在培养学生的自学、思维才能上下工夫，向课堂四十分钟要质量。
　　 6．坚持两周的集体备课制度，本学期加强了老师的集体备课，何霞老师参加了奉化市新课程备课会议，回来传达了会议的精神，依照教研室的要求，我们强化了教研组、备课组的备课，每次集体备课都由备课组长精心预备，紧紧围绕“科学解读教材，精确把握教学目的”这一主题，把重点放在教材分析和教学目的制定上，每个备课组都在期初制定了一份教学计划，每位老师备好了一课时的课。备课组长做好如何梳理教材，谁主讲，备课材料等的积累，并将上述材料交各教研组长归档。
　　 7、坚持不懈，抓好华数之星评比工作
　　 做好华数竞赛工作，培养优生学习华数的兴趣。各班数学老师选择最好的五名学生参加竞赛，认真开展“培优补差”活动，对差生要多鼓舞多表扬，加强其学习的自决心，激发其学习数学的兴趣。
　　 8、认真开展一月一研讨话动，依照教研组的要求，我组老师每学期上传集体备课教案、试卷等，并改正了上学期存在“博客日志上传、回复点评不够标准”的缺点，通过网络开展互动交流的效果比上学期明显。