三年级语文教学工作参考总结（通用）.docx

三年级语文教学工作参考总结（通用）
　　这个学期，我个人的业务水平有了较大打破,我在教学上也有所建树，收获颇丰。我参加了区“活力杯”青年老师赛课，获得了第一名的好成绩。我的两篇文章也相继在“课题通讯”上发表了。我在全市首届老师才能过关考试中，也顺利过关。现将本学期工作分如下几个方面作简单的介绍：
　　一、语文教学。三年级是小学阶段的一个转机点，小孩们从低年级步入中年级，对许多事物还带到新鲜感，为了消除这种新鲜感，我默默地努力着。同学们刚开场用钢笔，上课时总会对钢笔左看右看，我发觉同学们有如此的举动，会及时送去一个眼神，让他们放下手中的笔，目光集中到黑板上来。
　　1.语文根本知识和根本技能训练。语文课的教学，我一直注重这两个方面的内容。每节课的第一课时，我先安排学生利用十分钟时间读两遍课文，处理三个咨询题：弄清课文有几个自然段；认识生字和解释重点词；给课文划分成大部分。我再抽出二十五分钟学习生字，协助学生组词和记住这些生字，并重点强调容易写错的字。最后的五分钟，我用来检验学生的学习效果，我让学生听写这节课学习的生字，多数同学都精确无误地写出生字。关于学生的生字作业，我坚持每日一批，每批必改，我会耐心肠圈出学生作业中的生字和拼音，并协助他们改正过来。我还利用休息时间制造了识字课件，让小孩们充分体会到识字的乐趣。
　　2.日记的训练。开学初，我发觉小孩们的日记内容空洞无意义，这让我十分头疼。小孩们刚开场接触写作，就无话可说，这如何能行呢？我想起往常常用的方法，每篇日记规定标题，让学生围绕着你布置的内容来写，他们就有话可说了。教室里的芙蓉开放了，小孩们用手中的笔记录了漂亮的瞬间。学了《孔子拜师》、《香港，璀璨的明珠》等课文，我让学生们写认识孔子、香港的文章。学了《漂亮的小兴安岭》，我让同学们写了漂亮的西林小城。如今同学们写起作文不再是抓耳挠腮，而是滔滔不绝了。进步最大的同学，日记由原来的二、三十字已经增加到一百多字了。
　　3.作文教学。三年级是作文的起步阶段，二年级的习作要求是写一段话，而三年级是一段完好的话。小孩们开场作文时只能写几十个字，这如何能符合要求呢？书中的范文往往不合适小孩，我就坚持每次作文，我写二至三篇下水文，我写的作文往入依照班级和学校的实际情况，小孩们读起来感到非常亲切、实在。同学们在我的启发下，写了小方讲故事和小田不交作业的事，写得非常详细，可谓是“青出于蓝而胜于蓝”。
　　4.阶段复习。进入十二月份，我们三年组也投入了紧张的复习中。我们三位老师一起研究，写出了句子复习的卷子三张，包括“把”字句、“被”字句、改反咨询句等内容。我坚持每天考两次生字，考完立即修改。学完一个单元的内容，我会进展测验，找出学生存在的咨询题，及时补救。
　　二、数学教学。第一次月考后，我就发觉班里的学生计算才能非常差。我采取了如下措施：
　　1.加强口算练习。我让小孩们预备了口算卡，每节数学课3分钟笔算练习，每人一道口答题。通过一个月的努力，我们班的口算才能有了明显提高，我班的晓雪同学在学校举行的口算竞赛中获三年组第一名。我还利用课余时间制造口算卡片，让学生们在计算中体会到学习的乐趣。
　　2.丰富多彩的课堂教学。在教学《时 分 秒》这个单元的内容时，我让学生们都预备了小闹钟，学生们通过直观教具的协助，非常快地学会了有关知识。在教学《可能性》和《数学广角》时，我为了吸引同学们的留意力，本人动手做了国旗和衣服等教具让学生们兴致勃勃地上了一节又一节数学课。
　　3.速度提高。在接班时，我就发觉学生们写字的速度非常慢，有的学生边写边玩，两节课也做不完一张卷子。为了提高他们的速度，我坚持做一张卷子一节课的做法。通过一学期的努力，多数的小孩在一节课都能完成一张试卷。在期末复习时，由于提高了速度，节约了时间。
　　三、本身业务提高。开学初，学校举行了每人一节教研课的活动，我利用课余时间听课学习，学到了不少先进的经历。我支持本人写教学随笔，用手中的笔记录课堂上的精彩瞬间。
　　我付出了非常多，而从小孩们身上表达出的价值却非常少，我无怨无悔，我既然选择了这个职业，就意味着付出，就意味着奉献，重要的是我能一直如一、坚持不懈。以上是我这一学期的工作总结，有不当之处，请领导批判指正。