教学工作参考总结初二班主任学年教学工作参考总结.docx
《教学工作参考总结初二班主任学年教学工作参考总结.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教学工作参考总结初二班主任学年教学工作参考总结.docx(3页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
教学工作参考总结-初二班主任学年教学工作参考总结 今年是我班主任工作的起始年,在我明白要当班主任时,就已经做好了思想预备,一学期下来,感想颇多。 作为一名新班主任,学校进展了师徒结对活动,目的无非确实是为了使新主任能更快更好地成长起来,由此,经历丰富的班主任给了我特别多协助。但每个人的工作方式、办法都是不一样的,事情依然要靠本人做出来的。关于本学期的班主任工作,我作如下的总结: 一、计划执行情况 在学期一开场,在陈老师的指导下依照学校政教处的工作安排做了一份本学期的工作计划。本学期主要工作确实是让学生理解校况、班规和班级一日常规,培养学生树立良好的学习适应和卫生适应,端正学习态度,纠正不良学习适应。针对此目的,开展了一系列活动如《请你认识我》组建班集体活动、《感恩的心》老师节庆贺活动、《我的心思,告诉你》树立正确的目的教育活动、《我和我的祖国》迎国庆爱国爱家乡征文竞赛、《我为班级出份力》班干部竞选活动、国庆朗读竞赛、运动会科技节艺术节筹备活动、《典范在我周围》先进表彰活动、《我们的风采》学期评先活动、《擅长总结》期中期未复习发动等一系列的活动。纵观学期开展,班级里开展的活动根本上都是依照计划而进展的。这也使得我工作的开展看起来比拟有序,都能在学校开展的活动之前已确定下班级的参与同学名单。这种受益就来自于经历丰富的老班主任。 二、做过的工作及班级所获得的荣誉 针对初一学生的特点,本学期工作重点主要是适应养成教育。在考勤、卫生适应作业适应、上课适应、仪表方面等各方面结合学校和班级的百分制竞赛对学生进展监管教育,要求学生在“一日常规”方面适应成自然,构成良好的班风、学风。 本学期的活动较丰富,主要确实是三大节,即运动会、科技节、艺术节。这关于刚从小学升上来的小孩来说都是特别新鲜的,因此抓好这所谓的第一次,同时宣传、表扬积极报项、上场的同学,倡导这种“为班级争光,奋力拼博”的精神,对班集体的建立特别是班集体凝聚力都是特别有利的,同时这也是今后从事任何工作必备的精神。在活动后,及时对学生的表现作出评定(以表扬为主,所以也要指出缺乏之处或建议),目的确实是使每个同学认识到:个人妨碍集体,集体带动个人,本人的成功与失败对班级起着举足轻重的作用,树立学生的自信,在班级营建惜时如金,争分夺秒的良好文化气氛,为备考作好物质和精神的预备。不管是运动会依然科技节或艺术节,初一(3)班均在全段获得第一名的好成绩。本班不仅在活动方面成绩突出,学习成绩也特别优秀,期中考试段前十本班占了一半。所以这和同学们的努力是分不开的。 为更好地开展教育工作,使每一个小孩得到充分的开展,也使家长更好地理解子女在样的表现,本学期召开了两次家长会,还有一次部分学生的小型家长会。在家长会上,针对学生的现状,与家长共同讨论处理咨询题的方法,并对下一步工作做好安排,尽快构成家长、老师、学生三位一体的教育形式。 每天,通过家庭联络本把学生在校的各方面的表现反应给家长,及时与家长沟通,使家长对小孩在校情况作到心中有数,请家长协助鼓舞或协助学生,作好学生的思想工作,同时,向家长理解学生在家的表现,及时找到咨询题所在,对症下药。必要时通过校迅通与家长进展联络或告知相关事项同,做到工作不仅要详细还要考虑到细节,尽量防止节外生枝现象的发生。 三、存在的咨询题和需改良的方面 作为一名新班主任,在班主任工作方面还欠缺许多经历,好在有经历丰富的老老师的指点,防止了我的许多缺乏之处。在下学期的工作中,除了接着向老老师请教经历外,本人应学会探究与积累,及时将本人工作中的成功与缺乏进展总结,多看班集体建立方面的书籍,提高本身的理论涵养与水平。在下学期,工作重点是接着抓学生的适应养成教育,使之适应成自然,便于班级构成良好的班风,加强班级凝聚力。 有了天骄网,优秀的您更出色!- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 教学工作 参考 总结 初二 班主任 学年
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【asd****19】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【asd****19】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【asd****19】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【asd****19】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文