教学工作参考总结期末教学检查工作参考总结范文.docx

教学工作参考总结-期末教学检查工作参考总结范文
　　期末教学检查工作总结范文一
　　为了使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足如今，放眼将来，为使今后的工作获得更大的进步，现对本人教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。
　　在教学的过程中,如何在轻松的气氛中让学生学好知识是我不断的探求方向。学生是主体。因而,在教学之前,认真细致地研究教材,研究学生掌握知识的方法。通过研究教学大纲和教材,不断探究,尝试各种教学的方法,这些都是必不可少的前提。作为生物课单单做好这些还远远不够,要让生命活动的过程留在学生的经历中。提高学生学习生物的兴趣和提高课堂的时间效率是关键。
　　首先,我常常利用网络资源、各类相关专业的书报杂志理解现代生物科学的动向,搜集一些新的生物学成果介绍给学生,以激发学生的学习兴趣,也开辟本人的教学视野和思维。我在教学中,同时也鼓舞学生搜集周围有关生物的咨询题,在课堂上开辟一片互相交流、互相讨论关注咨询题的天地。通过如此的材料互动方式把课堂教学与社会生活联络起来,表达生物学科的社会性一面。
　　其次,教育心理学研究说明:人的认识活动总是和情感严密联络的,是在情感的推进下进展的。丰富多彩的生物课活动符合学生的生理和心理成长规律,既扩大学生的知识视野,激发求知兴趣,也加强他们学习生物学的积极性和主动性。通过课外科技活动把生物课堂延伸到课外,为他们开展本人的爱好和专长提供了时机,通过发觉、探究和处理一些生物学咨询题,理解生物科学在人类生存和开展以及现代化建立中的使用,更有助于学生的兴趣、爱好升华为理想和志向,有利于因材施教和培养生物科学的后备人才。
　　再次,教育心理学的研究还告诉我们:详细的东西比抽象的东西容易被感知,人获得知识是通过各种感受器官来感知的,使用的感官越多收获也越大。因而,课堂上,我适应通过媒体影片、实物观察、实验操作、挂图演示、实地参观、事例说明、角色扮演等手段把复杂的咨询题简单化处理后呈如今学生面前,让学生学得更轻松也让学生能够更多的参与到课堂之中得到更多的操作技巧。同时,课堂上我注重德育的浸透工作,让学生在学习生物知识的同时,熏陶他们爱自然、爱科学、爱祖国、爱劳动的思想情操,树立关怀生态环境等的思想,促进学生全面开展和个性培养。
　　通过两年的努力,我依照生物学科的特点,投合学生好奇心强的特性,大胆地进展课堂改革。把课堂与生活拉近,以方式多样的探究活动为主,让生物课的范围扩大到生活的方方面面。教学上根本创立了一个师生同乐,以生为本的课堂气氛,学生们都喜爱我的课,所教班级的生物考试成绩均能保持前列。同时,教学过程中,我擅长总结经历,撰写学术论文,和同行进展交流,提高本人的专业知识,撰写的论文屡次获奖。我积极地担任学校的生物公开课任务,积极参与市区交流活动、培训课程,提升本人的教学才能。
　　最后，工作中我获得了一定的成绩。但存在的缺乏是，学生的知识构造还不是非常完好，学生的知识系统还存在非常多真空的部分。尤其是后进生的转化工作方面作的不够，使他们学得不轻松，进步也较慢，兴趣和求知欲有待于增加。
　　期末教学检查工作总结范文二
　　光阴如水,岁月如歌,转眼间,一学期只剩下期末考试的尾巴了.作为一名"双新"老师,刚从学校出来又进学校,环境虽无严重变化,但身份却发生了本质性的变化:由学生转变为老师.这期间我对本人业务有非常多的考虑和感受,现特将本学期教学工作总结如下:
　　一,思想方面:
　　我能够积极参加政治学习,深化学习政治理论知识,认真细心的做好政治学习笔记.关怀国家大事,拥护党中央的领导,坚持四项根本原则,拥护党的各项方针政策,恪守劳动纪律,团结同志,热心协助同志;教育目的明确,态度端正,研究业务,勤奋刻苦;关怀学生,保护学生,为人师表,有奉献精神.热爱本人的事业.积极的投身到工作之中去.积极的参加了学校组织的《校本课程的研究》和《班主任培训》使本人在教育科研,教育理论上都有所成长和进步.
　　二,教学方面
　　1,备课
　　从开学初,积极参加教研组组织的教研活动,认确实预备说课,备课,集体备课,认确实利用好每周一的教研时间.作为一名年轻的老师我认确实向老老师学习,学习他们的经历以及那种对学生的认真负责的态度,不断的提高本人的业务水平.能够依照要求,提早两周备好课,写好学校规定的标准的教案.平时做到周前备课.备课时认真研究教材,教参,学习好大纲,谦虚向同年级组老师学习,请教.力求吃透教材,找准重点,难点.
　　为了上好一节课,我经常的上网查阅材料,集中别人的优点确定本人的教学思路,时常和有经历的老老师研究教学环节.为了学生能更直观地感受所学的知识内容,我积极的制造多媒体课件,复习阶段,我把每一单元的根底词语,重点内容用电脑打在屏幕上,使学生有个明晰的复习印象.
　　2,上课
　　上好课的前提是做好课前预备.上课时认真讲课,力求抓住重点,打破难点,精讲精练.运用多种教学方法,从学生的实际出发,留意调动学生学习的积极性和制造性思维,使学生有举一反三的才能.培养学困生的学习兴趣,有难度的咨询题找优等生;一般咨询题找中等生;简单些的总是找学困生答复.能够做到因材施教,教学方法遭到学生的喜爱.学生积极的答复下列咨询题,能够和学生积极的交融在一起,教学的任务顺利完成,学生的学习效果比拟的理想.
　　3,辅导
　　我利用星期五的语文自习对学生进展辅导,不明白的给学生耐心讲解,及时查缺补漏.根本上每周都能利用辅导和早读的时间,给学生加强一些课外的阅读练习.此外,还与家长保持一定的联络,及时和家长沟通情况,以便家长在家里催促小孩学习.对学习比拟差的学生要进展集中的辅导,给他们进展强化训练.
　　4,作业
　　依照减负的要求,我把每天的作业通过精心肠选择,适当地留一些有利于学生才能开展的,发挥主动性和制造性的作业.对学生的作业细心的修改,对好的学生进展表扬,不好的学生进展教育.对存在的咨询题进展集中的讲解.作业及时的修改,认确实书写评语,依照学生的本身情况,有区别的书写评语,使学生在评语中能够明白本人的缺乏.
　　三,德育工作:
　　德育是学校工作中的重中之重,我认为德育工作的秘诀确实是"爱".师爱是伟大的,神圣的.师爱是人类复杂情感中最高尚的情感,它凝聚着老师无私奉献的精神.师爱是"超凡脱俗"的爱.这种爱没有血源和亲情,没有私利与目的,然而这种爱却有一种宏大的力量.老师的责任不仅在于教授学生知识,更在于引导他们学会生活和生存的根本技能,及做人的根本行为准则.
　　四,个人学习:
　　积极学习各种教育理论,不断的充实本人,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进展教育教学.坚持向老老师学习,本学期共听课30节,参加了5次教育教学理论讲座,坚持做好读书笔记,并将一些比拟好的教学理念,应用到本人的教学之中.和本人的教学实际相结合,在实践中检验本人的学习效果.我还利用业余时间认真学习电脑知识,学习制造多媒体课件,为教学效劳,同时也协助其他的老师制造课件,上网查找材料等等.在协助别人的同时本人也得到了提高.