教学工作参考总结幼儿园教师教学工作参考总结「」.docx

教学工作参考总结-幼儿园老师教学工作参考总结「精选」
　　幼儿园老师教学工作总结
　　一、对幼儿进展了操作适应的培养
　　1、教小孩认识数学书,掌握正确的翻书方法，学会怎么样爱惜书。
　　2、教小孩怎么样运用学具,怎么样保管好本人的学具。
　　我班通过一学期的强化训练,小孩们已纯熟的掌握了学具的操作方法,没有一人的学具和书丧失。
　　二、游戏式的教学活动
　　在课前我认真分析教材,画好挂图,预备好所需教具。以培养小孩主动学习、逻辑推理、制造考虑、处理咨询题的才能为主旨,活动以游戏式数学的精神为主轴,加强数学学习的乐趣，让小孩在轻松、欢乐的情境下展开与数学的第一类接触,在学习历程中积累足够的操作经历,建构完好的数理概念,让小孩更喜爱数学并养成主动探究,追求知识的兴趣和良好质量。
　　特别是在本期的《组合建构篇》活动中,小孩对变化万千的方块学具特别感兴趣,我充分抓住小孩的兴趣,在教学活动中，坚持以做中学、玩中学、学知识、练思维的方式，以手、眼、脑并用，教、学、做合一的方式，让幼儿进展学具教学操作活动。通过对学具的嵌入、翻转、陈列、组合，将所需传授的知识展开，螺旋式深化，运用学具操作活动,引导幼儿把零散的感性知识概括化，促进学习的迁移，构成举一反三的认知才能。同时在活动中我注重加强教学的多样性，提高了小孩的动手操作才能和主动自学的才能。
　　通过一期的学习,小孩在听故事、玩游戏的欢乐环境中学习了量、数、计数、空间与数概念,并进一步提高了本人处理咨询题的才能,奠定了一生都受用的根底.
　　三、亲密的家园合作
　　家庭是幼儿活动时间最长的场所,父母是小孩接触时间最久的对象，家长扮演着极其重要的角色,关于小孩的认知与学习，家长不仅不能缺席或无视,更该担负部分的责任。因而在活动中我特别注重与家长沟通,争取家长的配合。让家长参与小孩的学习,协助幼儿园共同构建小孩的心智与学习才能开展欢迎您。
　　本学期,小孩们完成的《亲子手册》我都认确实检查过,小孩们在家长的协助下完成得特别好。可见，亲密的家长工作获得了一定的成效。
　　四、获得的成果
　　1、小孩们对数学活动特别感兴趣，明白数学与本人生活的关系,能在生活中加以运用。
　　3、小孩们对数学活动特别有决心,并愿意努力克服数学活动中的困难,相信本人的数学才能。
　　3、小孩们能正确翻阅书籍了,养成了良好的操作适应。
　　4、小孩们主动自学的才能提高了,能用多办法、多方法、多形式处理咨询题的才能,具有制造考虑的才能、逻辑推理的才能,有探新的强烈愿望。
　　5、家长工作开展得井井有条，受的家长和领导的好评。
　　幼儿园老师教学工作总结
　　一、鼓舞、沟通中提高教育才能
　　在教育教学中，抽查老师笔记、备课，平时深化班级听随堂课是一项常规工作。检查中去细致、深化理解老师的工作时，真正做到真心欣赏别人的优点并不容易，由于优势与优势往往是共生的，假如有时将留意力放在优势上，也会收到良好的效果。在一次深化中班听课语言活动“我最喜爱的人”看到老师的课前预备不够充分，但活动中老师从小孩的讨论、交流中及时地将整个活动分成了我最喜爱的同伴――最喜爱的老师――最喜爱的家人三个层次。在活动后的交换意见时，我们确信了她在活动中能抓住小孩的话题，及时调整本人的活动方案，同时与她一起分析小孩的讲述为什么不够深化、内容不够丰富。由于有了如此的交流，在她的活动记录中出现了简短的分析，分析包含了老师对幼儿开展的分析，对教育活动的认真讨论。这说明老师已经认识到成功与失败都是一种收获。
　　如今老师的参考教材多，许多教参上都有现成的活动方案。为此，我们及时调整了检查材料的方法，将查阅的重点放在老师对活动的记录上。对记录中能留意本身的反思和自我对活动的评析、对小孩情况的观察我们都及时鼓舞，关于有的老师只停留于本人对小孩的观察、而对小孩出现的情况没能及时进一步去分析缘故的就以“假如你能在细心观察小孩的同时，对这些情况再分析一下就会找到根源，对你今后的教学协助会更大。”的方式给老师留言，或者建议她们参考写得好的老师的记录，让她们开辟一下本人写记录的思路，学习、尝试将幼儿的开展水平、认知特点与本人的教育活动结合起来进展分析。从开学初的一二位老师能注重对活动的反思到如今每位老师都能对活动进展反思、分析，同时也感受老师发觉咨询题、处理咨询题的才能有了特别大的提高。
　　二、合作反思中推进教学质量
　　本学期，我们接着以深化贯彻、施行《新纲要》精神为目的，开展了教研示范、互观活动，活动中我们发觉老师间的合作能够增进老师彼此间的理解，强化老师的合作认识，开展老师的反思才能;活动后的共同评析、反思更是将每一次活动推向一个新的起点，大家把它看作是一种合作---互动的交流，也能够说是看作一种“集体反思”。活动后的自评就象是一面批判的镜子，能反射出本人行为的影像，而大家的互评使得原来为各人所有的经历、观点成为一种共享的资源，如此的交流与分享使得大家对咨询题的认识有一个更高的起点与启示，也使所有的老师的认知不再是单纯的个人认知而成为群体认知的结晶，一种社会经历的个人化和个人经历的“社会化”。它能够启发、提示每个人从更多的角度考虑咨询题，促使大家各自检查、考虑和扩展本人的经历和理论。在四月份的教研示范、互观科学活动的评析中，大家在反思中认识到在教具预备上花费了特别大的精力，以致对活动的重点、难点分析上不够深化、细致，活动中对幼儿的可能不充分、提咨询设计不够明确，从而导致了四月份的科学活动大家在失败中告终。五月份的音乐学习歌曲活动中，大家汲取上次的教训，教具提早作好预备，然后大家一起在活动的重、难点上下功夫、反复琢磨。大班在学唱歌曲的根底上学习二声部的演唱方法，优美的童声给我们以美的享受;中班以看节拍谱学唱歌曲旋律的方法符合幼儿的年龄特点，效果好;小班以艳丽的图片来组织幼儿学习歌曲，以“啦”字演唱旋律再配上歌词，最后进展创编歌词，整个活动层次清晰，幼儿的学习兴趣浓重。
　　这学期，我们还开展教学评优活动、老师教育随笔评比、插塑竞赛、自编故事竞赛等一系列的业务练兵活动，我们在活动后的反思与评析中，让大家看到了本人的差距与缺乏，使大家更明确了本人今后努力的方向。为此每次的活动都能推进老师技能再上一个新的起点。
　　三、各项活动中提高幼儿素养
　　这学期，我们经历了“非典”这个特别时期，可小孩们在我们有序的组织中仍然开展了丰富的活动。在“非典”前，我们又一次组织了“庆三·八”亲子游戏，由于有了往常经历，母子(女)在老师精心设计的游戏活动中度过了难忘的一天。今年的春游我们开展了全园大带小同游森林公园的活动，全园小孩在领略大自然美妙春光的同时还体验做哥哥姐姐的乐趣，学会了关怀别人、关怀弟弟妹妹，大中班的小孩还去革命烈士陵园祭扫了革命先烈，参观了革命烈士陈列馆，从中得到了一次爱国主义教育。
　　今年的“六·一”正处于预防“非典”的时期，小孩们的演出尽管少了家长的观看，可他们在老师的组织下，在欢歌笑语声中度过了欢乐的一天。
　　展望将来，我们将以新的目的、新的成绩去迎接新的挑战，让我们携手共进!
　　幼儿园老师教学工作总结
　　我们都适应用一眨眼的功夫来描述时间的流逝。这不，转眼间冬天来了，寒假又到了。一学期忙到头，付出的是什么，收获的又是什么呢?欢笑、惆怅，汗水、收获，一切的一切，尽在不言中。成果也好，遗憾也罢，承前避后，为了更好地工作。依然认真地回忆一学期的工作吧!
　　一、师德方面
　　政治思想是重中之重，因而在平时我都能严格的要求本人，认真关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节，以积极的情感态度和幼儿应对。我在日常工作中，也不断加强业务学习，努力提高本身的综合素养，干好本职工作。尽管作为一名副班主班，但是我也深知本人在班中位置的重要性，因而有事情和班主任一起商量，使班级工作稳定。我不仅以我的爱心、耐心、细心去关爱、教育班上的每一名幼儿，而且还能用诚恳的态度去引导家长、感化家长以及协调好家长与幼儿园之间的关系，家长对我们的工作都特别的满意。我坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，不管是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。
　　二、班级治理方面
　　1、加强班级的治理工作，创设与幼儿互动的环境。
　　结合本班幼儿的特点构建一个平安、愉快、宽松的外部环境，让幼儿在老师，集风光前想表现、敢表现、喜爱表现并能得到老师与同伴的确信。在环境的创设上不再只是老师单方面的努力或者简单意义上幼儿的参与，而是让幼儿参与材料搜集、布置、参与环境的治理，表达幼儿的思维、幼儿的发觉、幼儿的操作、幼儿的记录。
　　2、班级风貌方面
　　开学期初，由于有8名插班幼儿的参加，使幼儿的情绪有一些波动，但后来在我们的协助下，都特别快的稳定了下来，但是插进来的几名幼儿还存在入园情绪不稳，娇气、爱哭，依赖性强，还爱打人等现象;而且我们接的这个班也是从新中班升入大班的，几名幼儿各方面才能都较弱，因而给我们组织活动带来一定的困难。针对这一现状，我们决定更努力的付出我们的爱心，我们总是在内心提示本人，要做好一名幼儿老师，需要心中有爱，用心去爱每一个小孩。在献出爱心的同时，与家长一道让幼儿喜爱上幼儿园。在大家的共同努力下，如今我班大部分幼儿与学期初相比，均有明显的提高。
　　在日常的工作中，我能认确实完成各项工作计划，记录，认真对待每天的半日活动，有预备的组织丰富有趣的教育活动。留意给胆怯的、留意力易分散的小孩多一些鼓舞;给体弱的小孩多一些照料;给能干的小孩多一些挑战……在每一次的教学活动中，我们都让每位小孩举手答复下列咨询题，在一次次的鼓舞下，许多小朋友在上课时都能集中留意力了。当老师提咨询时，有些小朋友就会用求助的目光看着我们，这时当我们给小孩一个鼓舞的目光时，有的小孩就能英勇的举起小手。通过一学期的活动，小孩们养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的适应，动手才能、想象力、制造力也大大提高了。同时我还不断地学习理论知识;向同行学习;向教育对象学习，尽量以别人的长处来补本人的短处。
　三、保育工作方面
　　看着小孩一天天的长大，生活自理才能提高了，首先我们对幼儿(一年级语文教学工作总结)在理解的根底上，进展个别的关注和协助：
　　(一)进餐方面：对进餐慢、挑食的幼儿如冯佳乐、扬文雨、江冰冰等在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处，身体的成长离不开这种食物等，进餐过程中多留意，从不爱吃到少吃，最后到爱吃，使幼儿身体健康得到了良好的开展。
　　(二)盥洗方面：这个学期搬进新园舍，小孩的盥洗方便了，但咨询题也多了，大班有些小孩个子高洗手需要蹲下来，要不弄的水台上满是水。洗手总是要老师提示才能做到，后来我们采纳只要有幼儿入厕出来后，就咨询你洗手蹲下来了吗?幼儿能较自觉的养成便后洗手蹲下来的良好适应。
　　真诚地对待每一位家长，加强家园沟通。老师与家长互动效果直截了当妨碍班级运营的成效。小孩的欢乐，是对我工作的鼓舞;家长的满意，是对我工作的确信。真诚地对待每一位家长。
　　积极的向家长反应小孩在幼儿园的表现,今天谁吃饭有进步,睡觉也乖了,本人睡着的;今天谁情绪不太好,情绪有些急躁等等,让家长在第一时间明白小孩在园的情况;假如是这段时间有小孩的表现比原来有些退步了,我会利用放学后的时间单独和家长谈谈,找找是什么缘故,家里的,幼儿园的,或是和小朋友之间的,然后将小孩叫到周围,和家长一起语重心长的说说如此做好吗?你有什么话就对我们说,这次错了没有关系,下次遇到同样的咨询题应该怎么样去面对,怎么样去处理,让小孩感遭到老师不是在告他的状,也不是批判他,而是在协助他,依然特别喜爱他的,你是好小孩。
　　四、平安工作方面
　　平安是幼儿园放在首位的工作。幼儿喜爱自由自由的玩，他们的天分的好动。
　　五、存在缺乏
　　1、本班幼儿的常规还不够好，玩玩具时，不够爱惜，在拾掇玩具和书籍时，不能主动将其放回原处，并有随地乱扔、乱撕的现象。
　　2、已经是大班的小孩在自主活动才能还缺乏，喜爱在活动室跑来跑去。自主活动才能在今后教育中还需进一步加强。
　　一学年的成绩是有的，但缺乏也是存在的。从事幼教工作不到二十几年，是一位老老师在新的理念还进一步学习，研究做得不够细和实，没有特别好的完成本人心中的目的。今后要努力把每一节课都当成锻炼本人的课堂，学会捕捉教学契机，提高本人驾驭课堂的才能和遇事的应变才能，我应该以身作则，身体力行，严格要求本人。我相信“精诚所致，金石为开”。