教学工作参考总结幼儿园中班学期工作参考总结.docx

教学工作参考总结-幼儿园中班学期工作参考总结
　　幼儿园中班学期工作总结一　　忙繁忙碌中，又一个学期过去了，回忆整个学期，我们班老师都能认真贯彻国家的教育方针政策，恪守本园的规章制度，热爱幼儿，热爱本职工作，在本人的岗位上踏踏实实地工作。在我们班三位老师的互相协助、默契配合下，班务工作开展得井井有条。
　　该学期，我班幼儿的生活自理才能明显提高，幼儿的智力水平也得到特别好的开展。家长工作开展得比拟顺利，家长都能积极支持配合。
　　在家园共育下，幼儿在体、智、德、美劳等诸方面得到和谐开展。逐步养成了良好的卫生习惯、学习习惯，有一定的生活自理才能，明白得礼貌待人，初步会恪守本班的常规纪律，特别是在绘画、语言方面，我班幼儿较感兴趣。在一般话表达才能方面也有明显进步。
　　现从以下几方面总结本班一学期来的班务工作情况。
　　一、加强卫生保健工作，预防各种传染疾病，保证幼儿健康成长。
　　一学期来，我班能配合保健老师做好每天晨检以及体检工作，每天亲密观察幼儿的健康情况，并做好记录，每月依时上报幼儿疾病情况。积极开展各项户外活动，保证每天两小时的户外活动时间，提高幼儿身体的抵抗才能，加强幼儿的体质。同时加强对幼儿自理才能的培养，使幼儿学会了本人穿脱衣服、鞋袜，本人整理床铺，并通过轮番当“值日生”的方式，让幼儿学习擦桌子等。
　　这学期，我园两个大班都发觉了几例手足口病，为防止其他小孩传染，把患病儿隔离，并全班放假两周。我们认真做好各种预防工作，加强晨检，教室、午睡室定期消毒通风等，通过大家的努力，特别好地杜绝了手足口在我班的漫延。平时留意提示小孩多喝开水，养成良好的喝水的习惯。并提示幼儿依照天气变化及时穿脱衣服，预防感冒。
　　本学期，各地平安事件频发，平安工作列入了幼儿园头等重要的大事。我们配合园部组织幼儿拍摄照片，制造接送卡，并向家长解释各种平安措施，让他们认识到运用接送卡的必要性，家长们特别是理解并积极配合。另外，平安教育课程也有系统地排进了日程，让幼儿掌握更多的平安知识。如《不要轻易相信生疏人的话》，《远离家中的电老虎》等，还结合夏季幼儿喜爱玩水的特点，教育幼儿一些玩水的平安知识。
　　二、认真按计划开展班务工作，保证完成教育教学任务。
　　1、加强常规教育，建立良好的班级常规习惯。
　　幼儿的一日生活都是学习，教育教学也贯穿于幼儿的一日生活中，幼儿一天生活是否能有序进展，所以取决于幼儿一日常规的建立。因而，我注重加强常规教育，把建立幼儿的良好常规放在班级治理的首位，在幼儿的一天生活各个环节中都提出详细的要求，并不断地提示、催促幼儿按要求去做，在各位老师的共同努力下，我班幼儿的常规纪律、学习习惯、生活习惯都有了进步。
　　2、认真按计划组织活动，保证教学质量。
　　在教学上，我能认真制定各类教学计划，并按计划预备教玩具，认真施行计划，认真组织好幼儿每天各个环节的活动，使幼儿每天都过得愉快而充实。在教学方法上，我倡导做中学。它让幼儿有时机亲身探究自然神秘，在观察、提咨询、设想，动手实验、表达和互相交流的探究活动中，体验科学探究过程，从而获得初步的探究才能。在活动中，幼儿对学习的兴趣越来越浓，爱动脑筋，积极发言，思维特别爽朗。
　　3、注重加强个别教育，纠正小孩不良习惯。文明礼仪是我园的研究课题。我们通过开展主题教育活动，利用环境陶冶，创设气氛等方法把它贯穿于幼儿的一日活动中，收到了特别好的效果。但依然有个别幼儿出现打同伴、不守纪律、不守规则的行为。针对这种现象，我加强幼儿的个别教育。如星宇，他是个淘气的小孩，总是管不好本人的小手。遇到什么事就举起小手，平时游戏时趁人不留意就推推这个，拍拍那个，惹得大家不断来告状。说起星宇，大家都有好多话要说，但大概都不如何喜爱他。但，怎么样让小孩转变过来呢?我一时找不到方法。我深知，小孩的转变不可能立竿见影，特别是这种顽皮捣蛋的小孩，更需要时间去引导他。而在一次美术活动中，由于无意中听到星宇跟别的小孩的对话，我发觉他也特别有荣誉感。因而我从这方面着手，努力改掉星宇的不良习惯。在我坚持不懈的努力下，星宇逐步开场转变了。如今，他已肯遵从成人的教诲，讲道理，打人现象已极少，在活动中变规矩多了，而且能认真上课，积极考虑，积极发言。看着他在一天天的进步，我的心感到甜滋滋的。
　　4、积极参加教研活动，提高教研才能。本学期，中心考虑到各幼儿园师资情况都不甚理想，并不具备驾驭课程的才能，因而，有针对性地组织了部分老师对课程进展整理，再把它下发给各个幼儿园参照执行。拿到新的课程的时候，我们认真学习、吸收，慢慢把新的东西进展内化。特别是关于初次接触的水墨画，我们更是坐下来，一起研究。从鼓起勇气拿起笔到终于能和小孩一起完成一幅比拟令人满意的作品，这从无到有的经历，一点一滴的探究，能看到我们老师参与教研活动的积极性及教研才能的提高。对小孩来说，从一开场的“用毛笔画画真难啊!”到如今的“又能用毛笔画画了吗?”这其中的变化也能看出小孩对这一领域的理解从好奇到喜爱，从一无所知到充满兴趣。
　　本学期，我们还有针对性地进展了角色游戏的专门研讨。期初，市教研员王明珠老师来我园进展调研，对我们的课程安排进展了调整，角色游戏从区域活动中脱离出来，并增加了它的量。从分到合再到分，每一次的变动都对我们不断地提高了要求，如何特别好地开展角色游戏成为当前摆在我们面前急需处理的难题。我们开场了认真地研讨及探究，并进展了展示活动，再由大家对活动进展再次研讨，提出意见建议，最终总结出几点共识。
　　三、亲密联络家长，努力做好家园同步教育工作。
　　在家长工作方面，我们坚持做到热情接待家长，主动与家长联络，通过多种途径开展家长工作。由于各地平安事件频发的缘故，我园采取了家长接送幼儿时不能入园的措施，因而，老师与家长直截了当接触的时机减少，定期出版的家长园地也没有家长光临，我们便抓住晚接的时间，多与家长勾通，并常常通过、家校路路通、《宝宝成长档案》的方式进展联络。本学期，我们进展了一次家长会，一次家长学校上课，向家长们传授了一些育儿理论及知识，并结合实际情况，向家长宣传幼儿园的教育教学内容、方法及保健知识。我们还组织了一次家园同乐的亲子游戏活动，让家长亲身体验小孩在园的愉快生活，并体验了亲子游戏的乐趣。每次活动我都能有计划、有组织地进展，在我与本班老师的发动下，家长特别注重，参与的积极性高，活动的出勤率到达100%。通过这些家园互动的活动，让家长更理解幼儿园、理解老师、理解本人小孩在园的学习、生活，进而更支持、配合我们的工作，到达家园同步教育的目的。
　　本学期，在我们班三位老师的共同努力下，我班的班务工作得以顺利完成，幼儿在体、智、德、美、劳等诸方面也有了不同程度的提高。今后我们将一如既往地接着团结协作，争取把本班的工作做得更好，让我班幼儿能更健康、爽朗、欢乐地成长。
　　幼儿园中班学期工作总结二　　我班有幼儿33人，其中男孩18人，女孩15人，这些小孩生性爽朗爽朗，但个性鲜明.尽管由于种种缘故,老师有所更变,但是并未对幼儿造成特别大妨碍,因而通过一学期的幼儿园学习生活，每个小孩都有了特别大的进步，本学期各项工作马上完毕，在小孩们马上完成中班幼儿园学习任务之际，我回首所做过的工作，总结经历，反思缺乏，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心爽朗、健康成长，现将本学期工作总结如下：
　　一、教育教学工作
　　依照本班小孩情况,《纲要》和新教材要求，认真制定学期工作计划，每月提早计划好主题，布署安排好周计划，科学合理的安排好幼儿一日学习生活活动。备好每一次活动，开展了丰富多彩的教育活动，先后完成了近十几个主题活动，开阔了小孩们的视野，协助他们获得了丰富的生活经历，小孩们对这些活动都表现出较高的热情，均收到良好的效果。
　　在健康领域:小孩们的生活自理才能有了特别大的提高,会本人穿脱衣裤,会帮老师做力所能及的事;理解了必要的平安知识,对生疏人有警惕;能积极参加体育活动.
　　在语言领域:小孩的理解才能有了特别大提高;能口齿明晰地朗读儿歌和学习复述故事;喜爱看书,看电视,听故事.乐意将本人熟悉的内容与同伴交流.
　　在社会领域:乐意参加幼儿园的各种活动,喜爱和同伴一起游戏;能明白本人与别人的不同;明白恪守集体生活中的根本规则;观察四周生活环境极其变化.
　　在科学领域:小孩们对四周的事物、现象比拟感兴趣，有好奇心和求知欲;加深了对数量、形体、时空实际意义的理解;能从多个角度进展简单的比拟、测量、排序分类等认知活动。
　　在艺术领域：小孩们对绘画，音乐活动较感兴趣，能感受四周环境中的美;能用画笔表现出物体的根本部分和主要特征;能有表情的唱歌，喜爱仿编歌曲和动作;还喜爱用打击乐器和身体动作来表达音乐节拍。
　　二、卫生保健方面
　　我们班注重保教并重，细心关怀每一位幼儿，照顾他们的生活，为他们提供卫生温馨的生活学习环境。每天严格按要求进展常规消毒、清扫卫生;认真组织好小孩的午餐点心;治理好小孩的一日生活。小孩们由于年龄小，自我保护才能也不强，因而我们会教给小孩们如何在不损害别人的情况下保护本人。特别多人都说，你们好辛苦呀，必需要有耐心才能够，否则小孩们整天吵死了。
　　爱小孩不是说在嘴上，要挂在内心，爱小孩要理解小孩的兴趣、爱好、家庭情况。爱小孩确实是关怀小孩,确实是尊重小孩,爱小孩确实是责任，由于有了这份沉甸甸的责任，我们才会做的更好。事实上做为一名幼儿老师光有耐心是不够的，我们还有细心，更重要的是要有一个爱心，这颗爱心要平等的对待每一个小孩，这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱，只有如此才能赢得小孩们的心，赢得家长朋友的心。
　　在家园工作中，我们总是积极主动地与家长交流联络，及时向家长介绍幼儿园工作情况和小孩在园情况，向家长理解小孩的在家情况。关于有咨询题的小孩，及时与家长交换意见，获得一致的教育方法。
　　尽管获得了一定的成绩,但是还有许多的缺乏之初,如在学习习惯上，有的幼儿留意力不易集中;有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦;还有的幼儿爱插嘴，答复下列咨询题声音不够嘹亮等。不少幼儿阅读习惯差，不保护图书，图书破损较严峻，因而,升大班后要加强阅读习惯的培养。思维不开阔，导致小孩的想象力和制造力不能更好地发挥。今后我们要在家长、幼儿园的共同配合下带小孩们多出去看看，多理解一下新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识。
　　在今后的工作中我将一如既往，以小孩为中心，以工作为重心，认真完成班级工作，为幼儿园大集体增加光荣!
　　幼儿园中班学期工作总结三　　本学期我班认真贯彻《幼儿园工作规程》，坚持以指南，纲要为指导，依照本园，本段的工作安排，按班级初工作安排开展各种活动，使我班幼儿情感态度、知识、技能等得到不同程度的提高。
　　下面是我班一学期以来所有工作的总结：
　　一、教学方面
　　幼儿大部分时间都在活动室里，为了让幼儿有一个宽松、和谐、美化的环境，让幼儿喜爱班级进而喜爱参与活动，
　　1.依照幼儿的实际情况，布置了与主题、节日有关的环境和吊饰，并让幼儿参与到环境的布置中，激发幼儿的制造思维及动手才能。
　　2.我们每天坚持早阅读，及时让幼儿复习稳固所学习的内容，严格落实周计划，按时组织教学活动及区域活动。
　　3.在组织活动时严格遵照幼儿的特点，将活动游戏化、生活化使我班幼儿在情感、态度、知识、技能等得到不同程度的提高。
　　例如：依照主题活动的需要及幼儿生活经历的缺乏，我们将马路上的十字路口和斑马线搬到了教室中间，既激发了幼儿游戏的兴趣又积累了生活经历，
　　4.通过语言活动让幼儿多讲、多看、多参与，幼儿仿编儿歌的才能得到了特别大的提高。
　　二、保育工作
　　幼儿入园后家长最不放心的确实是幼儿的平安、卫生保健工作，而幼儿园也将这些作为首要工作。
　　1.每天坚持为幼儿晨午检、泡手。
　　2.天气变化时及时提示幼儿喝水，
　　3.为了让幼儿健康欢乐的成长，我班老师依照幼儿的特点，做好幼儿的盥洗、餐点、午睡等环节的工作。
　　培养幼儿的自理才能。
　　4.对体弱的幼儿进展全面的照顾，对需要多补充水分的幼儿及时提示喝水，对易感冒的幼儿提示及时添减衣物。
　　5.离园前协助幼儿整理衣物。
　　三、平安工作
　　平安是每个家庭及幼儿园的首要工作。为了确保幼儿的平安，使幼儿身心健康成长，我班将平安贯穿到幼儿的一日活动的各个环节中，注重多幼儿进展平安教育使幼儿提高平安认识和自我保护才能。
　　1、每周一下午开展平安教育活动。
　　2、每周我们进展一次平安自查工作。(电源、保温桶、电视等)
　　3、保证保温桶水温不烫也不凉。
　　4、幼儿入园时提示幼儿不带危险物品(刀子、剪刀等)。
　　5、将洗化用品如洗衣粉、餐洗净、消毒液等危险物品放置幼儿触不到的地点。
　　四、家园合作
　　1、实在做好常规性家长工作及时开展家长开放日，在活动中向家长展示集体活动及目的。
　　2、班级内开通博客，通过博客让家长与老师能更好更及时的沟通幼儿在家及在园的情况。
　　3、入园及离园时不定期与家长沟通。
　　五、个人工作总结
　　1、坚持执行周计划，每天组织好集体活动和区域活动。让幼儿得到全面开展。
　　2、为幼儿创设好的学习环境，在教室里设置了5个与主题有关的区域，让幼儿能在玩中学，在学中玩。
　　3、在卫生保健方面，以培养幼儿各项生活习惯为重点，抓好幼儿在园生活习惯，照顾好幼儿的身体健康
　　我们的生活习惯培养包括了：培养饭前便后洗手，饭后擦嘴、漱口等良好卫生习惯，催促幼儿多喝水，对大、小便需要协助的幼儿给予照顾，对出汗过多的幼儿，及时更换衣服，以防感冒，对体弱多病的幼儿给予特别照顾，每天都能认真地做好消毒和清扫工作。
　　4、业务方面。及时学习其他老师的特长，提高本人的业务水平。
　　本学期已经完毕，在以后的工作中更好的努力，让幼儿能健康欢乐的成长.
　　幼儿园中班学期工作总结四　　一、班况分析
　　我们中(2)班是以英语特色班的身份刚刚组建起来的一个集体。一共有39个小孩。这些小孩分别来自不同的家庭，所受的教育不同，开展水平也不同。他们是由原中(3)中(4)班各一半幼儿组成。尽管他们都有着类似的肌体开展水平，但是在自我效劳才能、习惯才能、语言开展才能、思维才能等等诸方面都存在较大的不同。因而，面对如此一个层次不一的班级需要我们从多方面入手协调。
　　首先我们要创设一个亮丽、温馨、和谐的环境，协助个别幼儿尽快习惯新的学习生活环境，顺利度过心理上的断奶期。其次要从每一个细节入手，建立起一系列良好的常规，以保证日后各项教学活动的有序开展。同时要加强小孩的自我效劳认识，提高自我效劳才能，构成良好的行为习惯。在各科教学活动中从激发小孩学习兴趣入手进展分层教学，针对不同小孩的不同开展水平进展施教，以促进幼儿身心和谐健康地开展。
　　二、教育开展目的(课程目的)
　　学前教育阶段是人的一生开展的奠基阶段，为了使小孩从小得到全面素养启蒙教育，必须摒弃“知识教育”的价值取向和短视行为，确定培养“完好儿童”的概念，特别要注重儿童生存才能和乐于学习，好奇探究，自主、自信、制造性，责任感等妨碍人终身开展的教育目的的价值。因而，依照纲要精神，在健康教育领域，我们特别注重用幼儿感兴趣的活动激发幼儿锻炼身体的兴趣，培养儿童健康生活的态度和习惯;
　　在社会教育领域，培养儿童同情责任等社会性情感，开展儿童的交往、合作才能;在科学教育领域，注重引发幼儿探究的兴趣，注重幼儿的探究过程和获得的经历，锻炼处理咨询题的才能;在语言教育领域，着重培养小孩语言交往的兴趣和才能;在艺术教育领域，注重培养幼儿对艺术活动的兴趣和大胆表现，制造的质量。并以如此的教育价值取向指导中班年龄段儿童教育的目的、内容的选择和活动的设计。
　　三、本学期教学目的和教学内容
　　(一)、健康领域
　　1、学习操纵、调整本人的情绪。
　　2、独立进餐、盥洗，穿脱衣裤、鞋，学习整理床铺，治理本人的物品。
　　3、明白必要的卫生保健知识，认识身体的主要器官及根本功能，学习对本人的身体进展适当的保护。爱吃各种食物，养成主动喝水的习惯。留意生活环境卫生。
　　4、理解不要的平安常识，对生疏人和危险事物有警惕。
　　5、积极参加体育活动，提高身体承受气温变化的习惯力，动作自然、协调。
　　(二)、语言领域
　　1、学习留意倾听、理解日常用语。
　　2、学惯用一般话大胆、清晰地说出本人想说的事。
　　3、学习欣赏文学作品，乐意表达本人的感受。能口齿清晰地朗读儿歌和学习复述故事。
　　4、学习有顺序地看图书，乐意与同伴交流图书的主要内容。喜爱看电视、听广播，并乐意将熟悉的内容与同伴进展交流。
　　(三)、社会领域
　　1、关爱并尊敬父母、长辈、老师，接触与本人生活有关的社会工作人员，理解他们的职业与本人的关系，尊重他们的劳动。
　　2、学习结伴、轮番、恳求、商量、谦让、表达主张等交往方式，分享群体合作中产生的欢乐和成果。
　　3、觉察别人的欢乐、悲伤、生气等情绪表现，并尝试做出适宜的反响。
　　4、学习简单评价本人及别人的行为，对本人能做的事表现出自信。
　　5、初步区分是非，恪守集体生活中的根本规则。
　　6、乐意接受成人的指令，完成力所能及的任务。
　　7、理解家乡著名的设备，景观，喜爱参与民间节日活动，萌发爱家乡的情感。
　　(四)、科学领域
　　1、对四周的事物、现象感兴趣，有好奇心。
　　2、喜爱用多种感官探究四周环境。喜爱提咨询。愿意搜集感兴趣的信息。
　　3、常识用适当的方式表达本人的探究过程。
　　4、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比拟、分类、排序、测量等方法。
　　5、关怀四周环境，保护动物、植物，萌发初步的环保认识。
　　(五)、艺术领域
　　1、能发觉和感受四周环境中的美。喜爱、欣赏美工作品及音乐作品，能感受它们的明显特征，能表达本人的感受。
　　2、学习表现物体的根本部分和主要特征，会选择颜色初步有目的地调色、配色，能围绕主题大胆安排画面。常识使用各种材料、工具、方法进展拼装、拆卸、制造。
　　3、学惯用自然的声音较有表情的唱歌，能完好地唱几首歌曲。喜爱模拟创编歌曲和动作。喜爱随音乐的节拍和情绪做模拟动作、跳舞和做游戏。喜爱用打击乐器和身体动作来表达音乐节拍。
　　4、学习集体艺术活动的规则，体验集体艺术活动的乐趣。
　　四、本学期主题活动内容。
　　(1)漂亮的春天(2)动物的机密
　　(3)纽扣王国(4)冰淇淋太阳
　　五、教育教学措施。
　　(一)、家长工作
　　1、召开家长会，向家长汇报幼儿园的教育教学工作等方面的情况。对家长配合幼儿园工作提出要求，如：幼儿开展评估手册、家长开放日，幼儿年段活动事项等等，促进家园之间的沟通。
　　2、推选家长委员会委员。参与幼儿园的治理，协调幼儿园开展的活动，集中反映家长的意见和要求，对幼儿园的工作发挥监视保证作用。
　　3、举行家长开放日。促使家长理解幼儿园施行的教育，有时机观察本人小孩在集体生活中的表现，明白幼儿的需要，发觉小孩的缺乏，调整本人对幼儿学习的态度，促进家长与老师之间的沟通，同时有助于亲子之间的交流。
　　4、创设家园联络栏。本班设置在幼儿入园时家长都能看到的地点，结合幼儿身心特点，从多角度向家长宣传科学的育儿知识，同时向家长介绍每周详细的教育目的，指出请家长配合教育的内容，并请家长协调预备与教育活动有关的材料和活动。
　　5、个别谈话。利用家长接送幼儿的时间及时交流一些咨询题看法，特别是对有进步的小孩要当天及时给予交流表扬。
　　(二)、环境设置
　　创立与教育相习惯的良好环境，为幼儿提供活动和表现才能的时机与条件，促进幼儿全面、健康、和谐的开展的重要保证。
　　1、围绕主标题的创设环境，并随着目的的变化，使环境合适幼儿中班的年龄阶段的身心开展需要，从而引起幼儿的兴趣，充分发挥出环境的教育功能。
　　2、要留意观察理解不同小孩所处的不同开展水平和不同需要，充分利用多种环境创设，使幼儿都得到活动的时机，主动地参与环境创设。
　　3、创设有用的环境，因地制宜，因陋就简，充分利用现存物质条件，创设适宜环境，提高环境利用率与使用价值。
　　(三)、老师之间的配合
　　1、制定一日活动要求，合理安排幼儿一日活动内容，互相商讨教育教学中的手段。
　　2、观察每一位幼儿的开展情况，及时发觉咨询题，及时做好妥善处理。
　　3、在常规培养中，保持教育一致性，坚持正面教育。
　　4、做好家长开放日活动及家长会的工作，全面、良好地展示幼儿园。
　　5、做好家长工作，保持亲密的联络，教育好小孩，家长满意为重。
　　6、工作中讨论如何更好地开展各项活动，以便主题活动的顺利开展。