初中班主任期末参考总结.docx

2021初中班主任期末参考总结
　　记得在一本书上看到，老师分四品种型：智慧爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型。
　　记得一个优秀班主任在做经历报告时说：班主任在，学生能做好，是一个根本合格的班主任;班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任;班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。
　　两年以来，我不断积极考虑如何做好班主任工作，希望本人成为一名智慧爱心型的优秀班主任。
　　下面是我作为初中班主任的工作总结的内容：
　　一、开学三步曲
　　在新生入校的第一天，我设计了三个活动：
　　(一)自我介绍，确实是给每个同学一分钟的时间介绍本人：姓名、年龄、爱好、特长、愿望等。主要是给学生一个锻炼时机，让每一个学生敢于站在讲台面对大家讲话，要讲得简练、生动、精彩，令人难忘。
　　(二)竞选班干部，每个学生都可以来竞争一个职位。主要是培养学生的竞争认识、挑战认识、责任认识和参于认识。
　　(三)给每个学生一封公开信，在信中，我首先对学生来到初一(1)班学习表示欢迎，也介绍了我本人的情况，同时对学生提出了详细的要求：
　　1、营建家的气氛
　　(1)学唱班歌，“由于我们是一家人，相亲恩爱的一家人，有缘才能相聚，有心才会珍惜，有福就该同享，有难就要同当，用相知相守换地久天长。”歌声把大家的心连在了一起，把家的气氛营建了起来。
　　(2)设立图书角，由每个学生志愿捐书，集中起来构建了一个小小的图书角。图书角大大的丰富了同学们的课余生活，也使同学们更加热爱我们的“家”了。
　　(3)写周记，我要求学生每周都写周记，每周一我会收上来认确实阅读和修正。如此，即可提高学生的写作水平，又开辟了一条师生沟通的渠道，同时还增进了师生的感情。学生有了说内心话的地点，感情也就有了归属。
　　2、争当文明班级
　　在军训的时候、在学校组织的值周优秀班级评比活动中，我们都力争做到最好，不管是在艰苦的训练中，仍然在平时的学习中，我们都有一个共同的信念：做最好的本人，创最好的集体。“一分耕耘，一分收获”，我们获得了军训队列竞赛一等奖，还被学校评为值周优秀班级。
　　二、创特色班级
　　特色之一：明确育人的目的：正直、仁慈、智慧、健康。
　　我认为，成人比成材更重要，要培养对社会有用的人，要让学生成为建立祖国的栋梁，必需要有强烈的社会责任感，积极向上的团队合作精神，丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。我设计并在班里开展了“五心”活动：忠心给祖国、爱心给社会、诚心给朋友、孝心给父母、决心给本人。我给同学们介绍了一篇一位台湾教育工作者的文章——“天下兴亡，我的责任”、让同学们明白我们是国家的主人，祖国的兴亡和我们每一个人有着亲切的联络，爱国，就要从四周的每一件小事做起：捡起地上的一片纸屑，不闯红灯，协助同学，遵守纪律，保护集体等等。通过如此的教育，同学们的思想觉悟有了特别大的提高。在运动会完毕的时候，同学们看到运动场上有特别多矿泉水瓶和一次性杯子，就主动要留下来捡，全班同学都自觉的参加了这次活动，遭到了大会的表扬。
　　特色之二：有较强的组织纪律性
　　1、标准早读、自习课、晚自修的纪律
　　早读：在老师到来之前，听写英语单词，每天十个，由英语课代表负责组织。
　　自习课：要求学生必须准时到位安安静静的上自习，不准说话，关于违纪的学生处理要严，等学生养成了好习惯就可以放手让班干部治理了。
　　晚自修：要求学生准时到教室学习，认真完成作业，稳定知识，注重才能的培养、提高。
　　2、力争在升旗仪式，课间操和学校的各种大型活动中表现突出。
　　在升旗的时候，要求同学们站队要快、静、齐、要站挺、站直，要有饱满的热情和向上的精神。在课间操的时候，要求同学们每次都要争取第一个站好队，要求动作整齐、标准。我们已经特别屡次的遭到体育老师的表扬了。现在同学们已经养成了处处争第一的习惯了。在学校组织的各种活动中，我们都力争做得最好，同学们内心都有一个信念：我要为集体争光。
　　3、狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯
　　要求学生“学会倾听”，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重知识，也遵守了纪律。要求学生要放得开，收得住。要配合老师上好每一节课。由值日班长每天总结当天的纪律情况，评出每周的先进组。
　　特色之三：注重才能的培养和锻炼
　　期中考试后，为了培养同学们的竞争认识，为了给更多的同学锻炼的时机，我们进展了第二次班干部竞选，组成了两套新的班委会，让他们互相监视，互相学习，轮番执政。在这种气氛下，班干部的工作特别尽心，特别认真，特别负责任。我把自习课分给班干部，让他们组织，讲题，听写，默写。如此，既锻炼了才能，又树立了威信。我们还筹划了特别多活动，如：主题班会、学习竞赛小组竞争、辩论会、大合唱等等，这些活动，都交给班干部们本人组织安排，既锻炼了才能，又给班级带来了活力，还给同学们带来了特别多的欢乐!我们还成立了足球队、篮球队，让我们的生活更丰富多彩!
　　特色之四：注重师生的情感交流
　　没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。走近学生，和每一个学生成为朋友，让他们尊重我，喜欢我，理解我。就像“班歌”里唱的那样：处处为你用心，不断最有默契，请你相信这份感情值得感谢。周记，是我和学生交流的主要渠道。在去军训的路上，我收了同学们的周记，利用学生军训的时间修正出来并还给他们，我如此做的目的是想让学生养成坚持写周记的好习惯，同时用本人的行动告诉学生，对工作要投入，认真，负责。每个星期一我都会在学生的周记上认确实写上评语。现在，学生已经习惯了在周记上和我交流了，而且，他们的周记也写的越来越好了。利用午饭的时间和住宿学生一起沟通思想，理解情况;利用放学后的时间和学生谈心、交流;学生病了，我组织学生去探望他，送鲜花;学生打架了，我会静下心来理解情况，把事情教给学生本人处理，往往会有意想不到的效果;学生吵架生气了，我会给他们讲故事，读文章来使他们感悟，使他们明白得友谊的珍贵;骂人了，我会让学生写命题周记来讨论……用照片和录像来记录下我们的每一次活动。
　　记得有如此一首诗：我到河边饮水的时候，我觉得那水也渴着，我饮水的时候，水也饮我……
　　我和学生之间，有三个共同——共同感受：感受学习的过程;感受同学的友谊，感受生活的美妙;共同分享：分享学习的欢乐，分享友谊的欢乐，分享成功的喜悦;共同成长：不停的学习新的知识，更新观念，和时代同步和学生共同成长。
　　特色之五：和家长成为朋友
　　我认为和家长的沟通是特别重要的，而且，家长也需要学习，需要和小孩共同成长。在第一次的家长会上，我是如此讲的：“小孩和父母是天然的朋友，这血缘，这爱是无法代替的，但是，为什么小孩常常表现出逆反呢?这是由于我们家长落后了，不理解小孩的心理，没有和小孩成为真正的朋友。每一个家长都是特别爱本人的小孩的，那么，什么是爱呢?爱，确实是共同感受，共同分享，共同成长。”我要求家长和小孩定一个共同成长的计划：每个家长给班主任老师写一封信，介绍小孩成长的经历，谈谈对小孩的教育期望。以协助我更多的理解小孩，使我的教育工作做得更详细，更到位。收到信以后，我给每个家长打了，交换了意见，这对我的班主任工作有特别大的协助。在我们班进展爱国主义教育的同时，我把《天下兴亡，我的责任》一文复印给每一个家长，让他们和学生一起学习并写出读后感，如此的活动使家长遭到了特别大的教育，他们和小孩近了，他们共同成长了。在军训的时候，我要求每个学生给父母写一封信，由我贴好邮票亲身寄出，作为特别的礼物送给家长。
　　第二次家长会，是学生和家长一起开的，我们是以班会的方式开的，会议的主题是：心灵沟通。
　　我把这次会议交给学生本人去筹划，安排，主持。
　　1、班干部发言，总结期中考试
　　2、家长代表发言。
　　3、学生对家长说的一句心理话。
　　4、学生代表讲话，并提出本人生活中难以处理的征询题同家长交流。
　　5、班主任做总结发言。
　　6、主持人建议：让同学们拉着父母的手，走出教室，走回家，走向今后。
　　家长会后，一个家长告诉我，她特别感谢这次班会，这次班会让她领悟到如何与小孩沟通是特别重要的。同时，学生用真诚打动了父母，使他们确实走近了，使他们确实沟通了。家长对我也越来越信任了，家里的事情，小孩的事情，工作的事情，我们有特别多的交流，这对我的工作也有了特别大的协助。
　　三、班主任随想
　　当班主任工作特别累，事情特别多，特别操心，有的时候不会特别心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有特别大的改变，当你被学生围着欢乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友，当家长打来告诉你，小孩变了，变的明白事听话了……那欢乐是从内心往外涌的。
　　班主任要用个人的魅力制服学生，要用本人的热情和朝气去感染学生，不管是服装仍然言谈，都会对学消费生特别大的阻碍。
　　班主任工作是特别有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出特别多的心血。但是，这一切都特别值得，由于，你得到的将是一个美丽的世界!工作着是美丽的!