大学副班主任个人工作参考总结_0.docx
《大学副班主任个人工作参考总结_0.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《大学副班主任个人工作参考总结_0.docx(4页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
大学副班主任个人工作参考总结_0 光阴飞逝,岁月如梭,不知不觉间一个学期的光阴马上过去,回忆这学期来的工作历程,可谓是喜怒哀乐、悲欢离合皆有之。走进汽车1113班,面对40多人的班级,我一筹莫展,却有许多困惑——从高中进入大学后,他们会面临许多不适:学习方法的转变,生活方式的改变,师生交流方式的改变,接触社会的面更广,本身的成长带来的困惑„„鉴于此,我深感肩上的担子重如千斤。 幸亏,我有优秀的班主任王教师和学院领导的支持,在这一学期的工作中他们给了我特别大的协助与鼓舞,更重要的是他们对我的信任让我感激。这一学年我积极配合教师做好班级工作,在教师和院领导的正确领导下,我在思想、工作等各方面都获得了一定的进步。详细说来,这一学期作为副班主任的我主要致力于以下的工作: 1、积极配合班主任开展班级中的各项工作,并能协助班主任处理班级各项事务。在开学之初,我和王教师就走进汽车1113班理解班级情况,不久我就在班上召开了一次班会,通过各班委和同学们的交流,总结出了班级存在的咨询题,并特别好的处理了发觉的咨询题。平时,积极配合班主任做好班级的治理工作,理解班级里的大小事情,主动关怀每一位同学,灵敏处理一些突发事件。 2、关怀同学的生活、思想等情况。关于学生个人,我时常走访宿舍,找他们谈话聊天,理解他们的苦恼,询咨询生活、学习、工作中出现的一些咨询题,并积极提供一些好的建议供他们参考,不断鼓舞他们,使他们树立起处理困难的决心!同时,还检查宿舍平安,不断地提示他们要留意宿舍平安及个人人身、财产的平安认识。此外,还向同学们介绍一些关于党的知识,树立正确的政治观,向他们鼓吹党的理念,鼓舞大家向党组织靠拢。因而,在上学期到本学期五月份的时候我们班就有过半的同学向党组织递交了申请书,如今已有7名同学已经通过考试正在接受党课培训。 3、加强班级凝聚力和促进班级学风的建立。这一点首先就从班委抓起,班委在组建之初,大家彼此间沟通较少,在工作中协作的不是特别理想。因而我要求班委之间加强交流,此后班委的工作开展起来就有了一定的成效。其次,是班级凝聚力的建立,为了加强班级凝聚力,在五月份我发动同学们搞了一些活动,主要是到百花公园做青协活动、组织全班同学外出聚餐、全班同学在教室组织了一次以班级班风学风建立为主题的班会活动,通过这些活动加强了同学们彼此间的理解,促进了交流。同学们对学习的态度也特别积极,在我们班的迟到、缺席等现象明显减少。 4、发觉和关怀班级中的弱势群体及思想极端的同学,对他们我给与了更多的关注,经常找他们聊天理解思想情况并给予疏导。同时也发动班委及班级中的其他同学也经常关怀他们,让他们感遭到集体的关爱。 5、竭力倡导一种健康积极向上的生活方式。在与他们接触多了以后就会发觉他们的生活中存在许多咨询题,比方打游戏咨询题、寝室同学难相处咨询题、借钱提早消费等咨询题。大卫.休莫有句名言“适应是人类生活的伟大导游”,因而,不管是学习依然生活,协助和引导同学们构成良好的适应是我工作的重点。 6、在班级中营建一种民主气氛,让全体同学积极参与治理,调动他们的积极性和制造性,培养他们独立自主的精神和自我治理的才能,逐步完成由我们治理向学生治理的过渡,真正扮演好引路人和协调者的角色。在班级的各种活动中我都只是发挥着一个引导者的作用,真正的活动开展全部由同学们筹划、组织、安排。这就特别好的锻炼了他们的组织才能、沟通协调才能、语言表达才能等。 在本学期的治理工作中,我也参加了班级的各种选举活动,比方班委改选活动,贫特困生选举活动等,通过这些活动,使我对汽车1113班的同学有了更深的理解,也让我和同学们的关系更加融洽,这让我特别欣慰。 本学期就要完毕了,我的副班主任的生涯也就意味着走向尽头。再回首,有许多依依不舍,有许多留恋,在过去有太多值得我感动和感激的地点。在我做副班主任的同时,不断地感遭到班主任王教师和学院领导对工作的投入和对学生的关爱。他们的这种对工作认真负责的态度不断妨碍着我,让我感遭到作为一名副班主任的荣幸和欢乐,同时也妨碍着我以后对工作的态度,他们是值得我学习的。以后我就不再是他们的副班主任了,但在这儿仍然有我可爱的同学们,尽管我们马上离去,但这个班级、这个大集体永远在我的心中! 最后,我想感学院教师和领导对我的信任,让我担任了一学期的副班主任,是你们的信任让我的步伐走的更坚决!感激班主任对我工作的支持与鼓舞,是你让我走得更稳!感激班级中可爱的同学们,在这一年与你们朝夕相处的日子里,我感遭到了在工作中不断成长的欢乐和对本人逐步建立的自信!- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 大学 班主任 个人 工作 参考 总结 _0
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【qwe****66】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【qwe****66】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【qwe****66】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【qwe****66】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文