教学工作参考总结教师教学个人工作参考总结模板.docx

教学工作参考总结-老师教学个人工作参考总结模板
　　老师教学个人工作总结模板
　　本学期以来，本人热爱本职工作，认真研究业务知识，刻苦学习新的教育教学理论，努力延伸相关专业深度，不断提高本人的教学水平和思想觉悟，根本构成了比拟完好的知识构造。在教学中严格要求学生，尊重学生，以学生为中心，以老师为主导，发扬教学民主，施行因材施教。使学生学有所得，不断提高，为了下一学年的教育工作做的更好，本人特将本学期教学心得总结如下：
　　一、政治思想方面：
　　我认真学习和研究中国特色社会主义理论体系，在实践中深化贯彻和落实科学开展观;树立高尚的世界观，人生观，掌握马克思主义的立场、观点和方法，用学科的思想武装本人，用高尚的精神塑造本人，用社会主义核心价值体系要求本人，坚决抵抗各种错误和腐朽思想妨碍本人，以为人民效劳为主旨，以集体主义为原则，不断加强本身思想道德涵养，与时俱进，使本人跟上时代前进的步伐。
　　我坚决拥护党的道路、方针和政策，恪守国家法律、法令;关怀时事政治，关怀学校的改革与开展，认真执行学校的决议和各项规章制度，尊敬领导、团结同事、乐于助人、勇于奉献、谦虚向别人学习，具有良好的道德质量和思想涵养。
　　二、教育教学工作方面：
　　“学高为师，德高为范”。因此工作以来，我不断加强学习，丝毫不敢松懈。我一方面参加新课程培训，掌握新课程理念;另一方面，我便潜心研究教学方法，学习教学技术，将所学的教学理论与教学实践相结合;精心备课，上课，做好课后反思，在不断反思中积累珍贵的经历。我还积极去听各位老老师的课堂，汲取前辈的经历，完善本人的缺乏。
　　要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
　　1、课前预备：备好课。
　　2、认真研究教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些材料，怎么样才能教好。
　　3、理解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、适应，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
　　4、考虑教法，处理如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
　　5、课堂上的情况。
　　组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简约明了，克服了往常重复的缺点，课堂提咨询面向全体学生，留意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
　　6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，有点的学生不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种咨询题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和协助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开场，比方，握握他的手，摸摸他的头。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，因此，和差生交谈时，对他的处境、办法表示深化的理解和尊重，还有在批判学生之前，先谈谈本人工作的缺乏。
　　7、积极参与听课、评课，谦虚向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
　　8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感遭到老师的关怀，良好的师生关系促进了学生的学习。
　　我热爱本人的事业，从不由于个人的私事耽搁工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好本人分内的工作。
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　　我将从以下几个方面来总结本人这一年的英语教学工作。
　　一、充分认识教材的特点，理解学生的特性。
　　这届学生用的是人教版的goforit.这套教材内容丰富，理念新颖，针对的是有一定英语根底的学生，同时这套教材营建了一个倾向本土化语言的环境。和往常的教材相比，goforit的起点比拟高，单词的呈现比拟多，而且难度梯度不明显，倡导“用到即学”，非常多内容关于大多数学生理解起来是有难度的。而我们作为农村地区的学生本来根底就差，在这种情况下，我感受上课难度比拟大。因此在授课时我尽量使抽象的咨询题详细化、单调的咨询题兴趣化，尽力采取多种方法去提高学生学习英语的兴趣。如多讲一些有关英美国家的文化知识、生活故事，把难记的知识点编成一段段朗朗上口又容易经历的顺口溜，教唱几首英文歌曲等。
　　二、注重因材施教，精确把握难易度。
　　我们都明白，理解和分析学生情况，有针对性地教学对教学成功与否至关重要。在这套教材的设计中，可能经常会遇到如此的咨询题：在一节课上，既有大量的单词呈现，又有句子、篇章的理解，还会有语法的讲解，给人的感受乱而无序。有的学生更有一种“丈二和尚摸不着头脑”的感受。因此我在备课的时候，就会依照学生的实际情况把教材内容进展适当的改编、整理，每节课确定一个重点内容，关于那些难度较大的内容我先适当降低难度再逐步增加，如此学生更容易接受。
　　同时依照不同的班级学生的整体素养，性格特点等，我也采取了不同的策略。
　　三、认真完成各项常规教学环节，力求落到实处。
　　老师的教学活动是否能获得好的效果最主要依然表达在落实好常规教学环节上。这一年来，我仍然坚持认真备好每节课，做到备教材、备学生及备教参课辅材料三结合，总是以最充分的预备去完成每次教学任务。在教学活动中，我针对不同的教学内容采取不同的教学方法和教学手段，力争给学生呈现浅显易明白又兴趣易记的教学内容。并能耐心细致地给学生做好辅导工作，详细地修改每份作业。坚持单元检测，及时发觉并提示学习出现咨询题的学生，协助他们把成绩赶上来。
　　四、加强知识点的稳固和落实，分批对待不同的学生。
　　我们明白英语作为一种语言的特别性，需要所学者反复经历、背诵，不断稳固才能非常好地掌握。因此我在每天上课前总会先给学生报听写，并当天修改后发给学生改正，第二天又听写，如此一个单元的内容学完，单词也能写上三到五遍以上，学生掌握的情况就比拟好。我也有选择性地指导学生背一些课文、段落，或者叫学生把课文里精彩有用的句子抄到摘抄本上再背诵。关于一些听写背书不理想的学生，我会在课后让他们重新听写和背诵。
　　而英语学科的特别性也会导致两极分化现象的出现，但差生面扩大会严峻妨碍班级的学风和班风。假设是只用一个统一的标准去要求所有的学生，就会使那些根底较差的学生觉得本人永远也达不到要求而产生抵触情绪，甚至放弃这门学科。因此，我关于一些根底较差的学生适当地降低一定的标准，使他们感到通过本人的努力可以到达老师的要求，以此也能享受学习的欢乐，增加自信，不至于过早地产生厌学情绪。
　　五、努力完成其他方面的工作。
　　在完成教学工作的同时，我还积极参加教研活动，并谦虚向其他同事请教多媒体教学的方法，初步掌握了下载、制造课件并利用课件来辅助教学的教学手段。
　　总的来说，这一年的工作我获得了一定的进步，但也还有许多缺乏之处。在今后的工作中，我会更加严格地要求本人，争取百尺竿头，更进一步。