高二年级组学期工作自我参考总结（通用）.docx

高二年级组学期工作自我参考总结（通用）
　　本学期以来，高二年级在学校领导和年级治理组的治理下，高二年级全体师生同心同德、服从大局、不畏困难地向前迈步。每一位老师都在兢兢业业地授业解惑、栽培桃李;每一个同学都在不甘人后地奋勇拼搏、潜心治学;每一个班级都团结一致、集体向前，展示着一张张绚烂多姿的画卷。治理组一直把“低进高出、高进优出”作为教育教学目的，把“让每一位老师、学生幸福”作为治理理念，把“让每一位学生全面开展”作为最高追求，积极、努力地营建一个全面、优雅的工作、学习、生活环境。一路走来，不免道路泥泞、风雨兼程，但我们一直步伐坚决、锐意进取，为本学期的各项工作划上了一个圆满的句号。在此，我从以下几个方面进展总结，向学校汇报：
　　一、注重实效、寻请教育教学新打破
　　(一)改革课堂教学方式，提高课堂效益。努力将我校“20分钟+20分钟”的课堂教学方式进一步完善，积极创设和谐、宽松、民主的课堂教学环境，有目的有计划地标准各种教学活动，引导学生积极学习、合作学习、探究学习，让学生真正成为课堂的主人，从中掌握知识，提高才能，开展个性。围绕“低起点、快步子、促提高”的方针，向40分钟要质量、要效率。
　　(二)强化集体备课，完善备课环节，发挥备课组长的作用。以集体备课的方式加强老师间的交流与合作，力求促进备课组的高位平衡开展。充分发挥有经历老师的领头作用，博采众长，促进年轻老师的快速成长。备课组长要求备课组的老师大胆研究，认真考虑，提出教学设计思路。在研究教材的根底上，备课组老师对备课的内容进展集中研讨，集思广益，构成教学设计的总体框架。尽管在施行的过程还存在一些咨询题，但集体备课正在深、细方向开展。
　　(三)依照学生的特点，年级组利用文娱课对学生进展辅导。如英语课课外活动有一个加强班和一个补弱班，分别由许德强主任、罗赛花老师担任辅导老师。为了提高学生的学习活力，营建一个良好的学习竞争气氛，年级组开展了语文、英语、生物等学科的竞赛活动，并表彰了优秀学生。
　　二、建立一个团结协作的班主任队伍，努力打造和谐班级
　　团结确实是力量，有了力量就有了战斗力。每个班都具有特别强的凝聚力，都呈现出本人的班级特色。6班、7班、14班、15班四个快班学习风气浓重;13班学风、班风优良，已经构成了相当成熟的“班长轮番值日、学生自管”的治理方式，这些班级在整个年级中起到了特别好的领头作用和辐射作用，感化了广大学生积极投身到努力学习中来。高二(9)班在后半学期中，同学们一致把“9”字作为班级目的——争取在这个学期中夺得9面流淌红旗，在这种引擎力的推进下，该班表现优秀，尤其在年底的天寒时节，全班同学在晚修中都能正常到位。每一位班主任都努力探究班级治理新思路、新方式，构成本人独特的治理风格。高二(4)班后进生较多，但在班主任xx老师的带着下，一步一个脚印，通过半个学期的治理教育，该班各个方面都走在年级的前头。11班xx老师说：“在本人屡次教育学生而没有收获时，本人先在内心流泪。”这确实是平平凡凡的班主任的无悔耕耘，他们“不是父母、胜似父母”。高二(18)班的xx老师天天守候在八楼的楼梯口，完全改变了“体育生”的形象和“体育班”的风貌，换来了全班学生的深深感动和发奋学习，赢得了学校的好评和确信。为了加强学生的思想政治教育，各班主任以主题班会作为打破口，师生共同备课，共同参与，围绕主题班会通过辩论、演讲等方式进展了主题教育。如平安主题班会、爱国主题班会、心理方面主题班会、讲卫生讲文明主题班会等等。高二(15)班xx老师上的主体班会——环保不是口号，起到了特别好的示范作用。特别多班主任经常和学生促膝谈心，和学生一起上体育课，还有特别多班主任在学生遇到苦恼和困惑时，都特别愿意地充当忠实倾听者。此情此景，无一不让我们为之动容、难以忘怀。
　　三、学生常规治理方面
　　(一)强化养成教育，让学生养成文明适应。
　　态度决定一切，细节决定成败，纪律是成功的保证。学生的行为适应，思想认识尤为重要。因而，我们要求班主任充分利用班会课引导、教育学生养成良好的适应。同时，积极配合政教处屡次开展了对男女生留长发、染发、佩戴手饰、穿拖鞋等仪容仪表检查活动，对违纪学生加强教育并责令其改正。努力做到卫生工作有序，早读自觉到位，课堂秩序良好，构成标准有序，文明和谐的气氛。
　　(二)分析学情，查漏补缺，纠偏抓差。
　　期中考试完毕后，年级组依照学校安排，组织各科任课老师和班主任及时召开期中考试分析会，通过会议交流，互相比照、互相讨论，使我们的任课老师更加全面的理解班级的教学情况，学生的实际学情，因势利导地激发学生学习兴趣，让差等生张扬优势科目，中等生注重各科平衡开展，提高名次，优等生补足短腿科目，努力冒尖。例如高二(18)班的xx同学，明确了体育生的学习、生活方式之后，确定了奋斗目的，充分拓展了数学等优势科目，这个学期以来，获得了特别大的进步。广大学生都可以“咬定青山不放松”，积极成长成才。
　　(三)加强常规检查，理解学生状态。
　　按照学校的要求，我们年级组严格标准了班主任“三到位”制度——班主任每天到位时要到黑板上的对应位置打“√”。同时要求班主任利用到位时间及时理解班级动态，捕捉学生的思想情绪动态，努力构建新型、和谐的师生关系。
　　四、特色活动方面
　　(一)为了活泼和充实学生的文体活动，年级开展了学生拔河竞赛，这次活动获得了特别好的效果。活动后，特别多学生都说：“这一次次拔河竞赛，确实值得每一同学去回味，值得每一个参与班级去享用。拔河竞赛形似简单，却让在场的每一位放声呐喊、疾呼。每一场都荡气回肠，每一场都表达出一个班级的团结力和战斗力。高二(15)女队在晋级决赛无望的情况下，还坚持完竞赛，最后以赢一场来谢幕。xx老师说：“我确实是要让同学们明白这确实是高二(15)班，要让他们尝试成功的滋味。”高二(1)班在这里找不到“你是美术生，我是音乐生”的界限，更找不到理由!全班同学都涌过来，像潮水般涌过来了，由于他们都共同承载着一个不可亵渎的名字“高二(1)班”。音乐生官广谦、美术生xx，他们齐心协力地站在“楚河汉界”的前沿阵地上，摔倒了立马起来，最后赢得了男子组的第二名。高二(16)班，更是展示了特别团结的班级精神。高二(18)班男队以较为明显的优势赢得了冠军，他们也为维护竞赛现场做出了大量的工作。一次拔河竞赛，对一个班级来是一种精神财富，对每一位学生来说，更是一种生活哲思。让众多学生都能带着一种拔河的精神接着前行，永不言败、永不放弃、执着追求，品味成功的喜悦。
　　(二)语文组推行的“语文高考必备篇目背诵”活动。半个学期以来，在每个班语文科代表的组织下，高二年级特别多学生根本构成了一种良好的读书、背诵适应。治理组还经常要求学生多阅读经典文学，长时间、多渠道地提升学生的综合素养。流传青史的古代文学，应该说是一个民族的最高精华，我们要多阅读民族的经典文学，夯实我们的人文根底。用书籍来武装本人，摆脱素有“南蛮”之称的世风妨碍，努力塑造“书不离手”、有素养、讲文明的学子形象。
　　(三)在学校艺术节期间，我们各班积极地展示出班级的展板和参加文艺汇演。其中，高二(1)班发挥了中流砥柱作用，在画展中告诉我们“何为学有所成”;在晚会舞台上，精彩纷呈，好戏连台。特别多学生都特别好地发挥了专长、展示了风采、唱响了青春之歌。
　　五、存在咨询题
　　(一)高二(1)班是艺术班，有相当部分学生在文化科目的学习中，目的不明确、主动性不强、动力缺乏，有待进一步加强教育和治理。
　　(二)有一些科任老师难以找到“为人师表”的幸福感和归宿感。