教师月考参考总结与反思500字.docx

老师月考参考总结与反思500字
　　老师月考总结与反思500字篇一
　　“心中有学生，学生心中自然有你。用心教的学生，学生也会用心的学。”这是我不断都在践行的一句话，尽管是从我的老师那继承过来的，但是后来的我，也有了本人对这句话的见解，因而也有了如今的我。
　　作为一名骨干老师，我明白，在学习中是没有止步不前的时候的，不管是学习者，依然教学者，大家只不过是在学习这条路上走的快慢不同而已。我相信本人的学生总有一天会超过本人，因而就更不能在原地彷徨了!为了提升本人的才能，找到本人的缺乏，我的个人总结如下：
　　一、用以正身的思想
　　“只有本人站的直，学生才不会学的东倒西歪。”时代在进步，每天都在变化。但是在进展着如此复杂的变化的同时，生活在如此环境中的学生们的心态也就自然五花八门，而将他们的思想都带着到正确的道路上来，确实是我们老师的责任。
　　尽管我不是德育老师，但是我也有本人教育小孩们思想的手段。以身作则，便是我最好的教学方式!
　　二、发散性的教学
　　课本尽管在手上已经翻开了千百次，但是每次在教同学们“新知识”的时候，却又总能看到一些被遗忘的闪光点。在对课本进展研读和追寻后，我发觉，许多的知识点事实上都有非常多有趣的范例，有趣的标题。尽管比起核心的考试标题要简单许多，但是，数学的课堂假如只是学习固定的公式，不仅是学生，连我也会觉得单调。
　　如此在在课堂上穿插一些小知识和兴趣标题，就像将找到的乐趣分享给朋友一样，本人在教学上会越来越有劲，而学生也会慢慢的被这种欢乐的课堂感染。
　　三、缺乏的总结
　　是人总会有缺乏的，最可怕的不是难以处理的缺陷，而是没有发觉本人的缺乏!在最近的教学上，我慢慢发觉总是我一个人在开口，而学生总是一副欲言又止的模样。看来这届的学生有些偏内向，但是没有关系，既然能够发觉咨询题，那么就一定有处理的方法。
　　在今后的教学上，我会更多的去鼓舞他们的发言，将课堂打造成一个师生平等交流的平台，也是我的目的之一。无须额外多将时间都留给学生，而是让学生本人融入到教学中来，只要愿意，整堂课都是他们自由发挥的时间。
　　四、完毕语
　　在工作中，我们总是会碰上许多的难题，难教的学生、难处理的咨询题等。但是，这些都不是我们在教学上放松的理由，由于喜爱，我才会走上教学这条道路，也正由于喜爱，因而我也不会由于难题而停下脚步。
　　老师月考总结与反思500字篇二
　　我作为xx小学的市级骨干老师不断倾力于学校的数学教育事业的开展，这么久以来也算是为提高学校整体数学成绩做出了本人的一份奉献，但是以一名老师的目光来看假如不能够持续的提高本人的教学水平的话将会有下落后的风险，也为了能够为以后的职业规划作出一些提早的部署与相应的预备，我计划先对个人的数学教学工作做一个总结。
　　首先我在小学数学教学工作中列举出一个具有代表性的优势和优势，计算题向来都是学生比拟擅长的一类标题，即便是他们偶然会由于在考试之中粗心大意做错一两道计算题，但是于总体数学成绩来说都是不会有什么太大的损失，因而我在给学生们上课的时候关于这类型的标题讲的特别少。至于这类优势的题型尽管说在小学数学中所占的比例不高，但是我从小学毕业之后的部分同学那儿理解到他们在学习几何类型的知识的时候特别吃亏，最为重要的依然由于学生的脑海之中没有树立起空间模型的概念，事实上我觉得在给学生讲解题型的时候依然应该让他们注重审题这方面的要素。
　　其次我觉得打好小学数学的根底最为关键的要素依然多做题，只有多做题才能够在日益的积累下提高本身做题的速度，才能够在题海战术下不断深化数学方面的学习与积累，为此为我经常整理一些小学生遇到具有代表性的标题并制造成数学试卷，尤其是高年级的学生每天至少要做两到三张数学试卷才能够最大程度地训练本人的数学做题速度，在平时的数学教学之中根本都是当天考试做试卷并于当天讲解试卷中的难点，只有如此不断加深学生脑海之中的印象才能够保证他们在正式的考试之中不会由于一些根底性的错误而丢分。
　　最后我觉得作为数学骨干老师来说在不妨碍正常教学工作的前提下到其他学校进展学习与交流是非常有必要的，特别的一些大型的数学公开课都能够使每一个参与的数学老师在课上获得一些经历，只有在同一节课上通过不同的角度来讲述其中的知识点才能够碰撞出思维的火花，有些时候只有在听取了其他数学老师的讲课以后才能够发觉本身教学的局限性，这也是许多学校城里相应的科目研讨小组的主要缘故。
　　往后的教学生涯之中还有着许多值得我去学习与努力的地点，我会好好把握本人在校教学的这段光阴并争取为学校培养出更多数学成绩优良的学生，这也是作为一名小学数学老师来说最为重要的责任与使命。
　　老师月考总结与反思500字篇三
　　时间过得真快,不知不觉一学期又完毕了。在这半年中,我担任的是三年级的数学课.我努力习惯新时期教学工作的要求,从各方面严格要求本人,谦虚向老师们学习。一个学期的工作已经完毕,收获不少,下面我对本学期的工作做如下总结。
　　一、思想认识方面
　　本学期以来，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针。严格要求本人，鞭策本人，力争思想上和工作上，在同事、学生的心目中都树立起典范的作用。积极参加学校组织的各项政治活动，服从学校的工作安排，配合领导和老师们，做好校内外的各项工作。
　　二、教学工作方面
　　1、能认真备课。学生进入三年级后，空间概念加强了，动手实践的内容增多了。老师如何将生活中的一些现象挪入课堂，这是当今老师才能的表达。和二年级相比，每一节课的课后练习量有所增加。数学活动课后也有一定量的练习。同时，学生还要面对课外活动学习的压力。因而我在备课时，不但备学生、备教材、备教法，还依照教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法。并对教学过程的程序及时间安排，都作了详细的记录。认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都充分理解学生的现状，特别是接受才能较差的学生，在备课时，先想到他们。考虑如何设计课堂教学，使他们能够听得明白、听得欢乐。我还经常利用课余时间给学困生补课、辅导。备课时，多备他们视为重点内容之一，并制造各种利于吸引学生留意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。
　　2、提高课堂学习效率。加强上课技能，提高教学质量，使讲解明晰化、条理化，精确化、情感化，生动化。做到线索明晰，层次清楚，言简意赅，深化浅出。在课堂上，特别留意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。留意精讲多练。精讲，要针对每一节课的教学重点和难点，所采纳的方式不一定是老师讲授，有时采纳“小组合作”，“学生自主学习”等方式进展。
　　精练，指的是在课堂上，老师讲得尽量少，选用的习题必须是符合学生特点的、学生容易接受的、有趣的。用少题精题，使全班学生动口，动手，动脑尽量多，到达举一反三、甚至到达举一反十的作用。这些精选题也能够在课后练习、也能够进展提高练习。这些练习使学生的家庭作业量有所减少，既到达了减轻学生课业负担的目的，同时在每一堂课上，都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习才能，让各个层次的学生，都得到提高，到达对知识能精确的掌握和灵敏的运用。
　　三、考勤方面
　　我在做好各项教育教学工作的同时，严格恪守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系。一个学期里没有缺席过一次，一边完成学校的各项任务，一边预备教材和学习本人的专业知识。
　　四、主要成绩
　　在这一学期里，我认真预备了一节，“心手相牵欢乐成长”---关爱留守儿童主题班会。围绕本人所研究的课题，开展了一系列的活动。使三年级留守儿童得到了学校和老师、同学的关爱，消除了厌学情绪，树立了学习的决心。
　　总的来看，本学期以来我坚持做到了认真备课、上课、听课、评课及时修改作业、讲评作业。严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，学有所获，不断提高了本人的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
　　老师月考总结与反思500字篇四
　　非常快一个学期的工作已经完毕,下面对该学期的工作作总结：
　　一、根本工作
　　本学期我担任三年级二班数学学科的教学工作。工作中能做到认真负责,深化班级对学生的个性、学习习惯以及学生接受才能、探究才能、学习成绩等做了深化理解,依照实际情况联络新情势下创新工作教学的特点详细做了以下工作:
　　1、从学生的听课抓起。通过观察学生大部分比拟聪明,但他们的学习习惯相当差,自由散漫,惟我独尊。课堂上至少有半数学生不会听课,自主学习认识更加薄弱。针对这种情况,针对他们的聪明特点从他们自主学习抓起,教他们学会学习,怎么样探究,树立他们学习的自决心,鼓舞他们做学习的小主人等措施。从而到达教会学生学会学习的目的。
　　2、从根本功抓起。有的学生数学根本功非常差,甚至是最根本的加减计算错误率都非常高,我只得想方设法方法训练学生,通过训练来提高学生的计算才能。对此我在班级中采取了“每天一练”、“小小„医生‟确实是我”——学生与学生动,互相找错、久错等活动强化学生根本功的提高。
　　3、紧抓学生作业不放,想尽方法杜绝不按时交作业的现象。接手这个班不久我就发觉这批学生非常懒。接手这个班时,课后作业近半数、课堂作业至少有三分之一同学不按时交,拖欠作业现象十分严峻。为处理这个咨询题,我在做有关学生思想教育工作的同时积极与其家长联络,进展交流、沟通;对学生采取当堂作业当堂交,家庭作业次日早上到校必须交的方法。学生交后立即检查,及时批阅。如有拖欠作业的,一经发觉,必须立即处理。前一天家庭作业或当天上午数学课上的作业未完成,中午处理;下午数学课上的作业未完成,放学后处理。如此在一定程度上处理拖欠作业的咨询题,如今根本杜绝拖欠作业的现象。
　　4、培优辅差。这学期我本着培优辅差的工作思路,采取让优等生“优上加优”、让差生“有假设变优”的措施,成立了“智慧星”“我也行”两个数学兴趣小组。前者是本班的数学优等生组合,对这部分同学注重拓展知识、开阔视野;后者是本班的后进生组合,对他们采取树决心、培训兴趣、加强根本技能的补习与训练,以提高班级整体素养。
　　5、积极与学生家长沟通。与学生家长多沟通,可更有效地发挥教育作用。我把学生的家长号码作以记录,随时向家长汇报其小孩在校的学习情况。这里的“汇报”不单单是给学生“告状”,而多半是抓住学生的点滴进步与其家长交流沟通,使其家长加强配合老师积极教育小孩的决心,以实现我们的工作目的。
　　二、培养良好学习习惯，让其终生受益
　　在教学过程中我注重让学生掌握科学的学习方法和培养学生的良好的学习习惯，让小孩们终生受益。
　　三、做好单元过关教学质量检测，实在保证学生的学习质量
　　每一个单元，都要依照日常教学情况，认真编写单元过关教学质量检测题，检测情况用
　　A、B、C、D评价。检测后，师生共同认真分析教学质量检测情况，反思教与学中存在的咨询题，以便以后更好的进展数学的教学与学习，并依照检测情况决定是否进展二次过关。
　　四、教学反思
　　(1)注重将知识积累与动手操作，生活实践紧密结合，加强知识运用的综合性，灵敏性与实践性;
　　(2)注重知识的全方位整合与综合运用，分析;
　　(3)在知识学习过程中，注重培养学生知识回忆与反思的习惯;
　　(4)在学习过程中强调独立考虑与合作交流相结合，培养学生积累知识，提出咨询题，分析咨询题和处理咨询题的习惯和才能，培养初步的应意图识;
　　(5)在知识学习的过程中;留意才能的培养及习惯的养成;
　　(6)在学习过程中引导学生体会数学的价值，培养勇于探究，勇于创新的科学精神，获得习惯将来社会生活点和进一步开展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。
　　总之，本学期我教学态度认真，任劳任怨，不迟到、不早退，能认真落实学校正备、教、批、辅、各教学环节的规定，努力向课堂要质量。积极进展数学教学改革，努力提高课堂教学效率。所以也有缺乏之处：个别同学知识掌握不够扎实，学习习惯有待于培养，改良与提高;整体知识整合不够，学生分析咨询题和运用知识的才能有待培养提高;须加强全面培养与个别辅导。在以后的教育教学工作中，需再接再厉，不断努力，为教育事业奉献出本人的一份力量!
　　老师月考总结与反思500字篇五
　　匆匆忙忙又一学期，平心静气坐下来反思一年的教学情况，有苦、有甜，而更多的是考虑!不过在与学生们一起相处、教学相长过程中，也着实有不少的收获。为使下一阶段的工作更顺利地开展，现对本学期的工作情况作出总结，希望能发扬优点，克服缺乏，总结经历教训，促进教学工作更上一层楼。
　　一、指导思想
　　教材以数学课程标准为依照，吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果，致力于改变小学生的数学学习方式，在课堂中推进素养教育，力求表达三个面向的指导思想。目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的亲密联络;体会数学的价值，加强理解数学和运用数学的决心;初步学会应用数学的思维方式去观察，分析，处理日常生活中的咨询题;构成勇于探究，勇于创新的科学精神;获得习惯将来社会生活和进一步开展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。
　　二、加强业务学习
　　一个工作者有什么样的工作思想和教育理念，会直截了当表达在一切工作之中，只有通过不断的学习，不断接受新观念，充实完善本人的教育教学思想，才能有不竭的动力和创新的源泉。新的国家课程标准表达鲜明的时代气息，它的应运而生，为教育注入了新的活力。为此，我把学习新课程标准作为本学期业务学习的一项重要内容，经常阅读书籍报刊杂志，不断地学习新的现代化教学方法，通过学习，不断充实本人，树立新的教学观念，积极探究新的教学路子，努力提高本人的教学水平。
　　三、以课堂教学为载体，施行新课程标准精神
　　1、备课认真细心，尽力做到科学、精确、紧密。备课时力求深化理解教材，精确把握重点和难点。认真编写教案，力争突出新教材新思路新方法。
　　2、教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神表达于每节课中。
　　(1)在平时的教学过程中，以启发式教学为主，坚持学生为主体，老师为主导的教学思路，针对不同的数学内容和小孩的年龄特点，灵敏设计教法，积极引导学生在主动探究、合作交流数学知识的过程中，领悟和掌握数学思想方法，注重对学生数学才能的培养。
　　(2)创设生活情境，激发探究欲望。教学中一直围绕学生的日常生活，创设大家熟悉的情境：如此消除了学生对知识的生疏感，让他们感到数学就在我们的周围，激起他们学数学的欲望。
　　四、教学反思
　　1、注重将知识积累与动手操作，生活实践紧密结合，加强知识运用的综合性，灵敏性与实践性;
　　2、注重知识的全方位整合与综合运用，分析;
　　3、在知识学习过程中，注重培养学生知识回忆与反思的习惯;
　　4、在学习过程中强调独立考虑与合作交流相结合，培养学生积累知识，提出咨询题，分析咨询题和处理咨询题的习惯和才能，培养初步的应意图识;
　　5、在知识学习的过程中;留意才能的培养及习惯的养成;
　　6、在学习过程中引导学生体会数学的价值，培养勇于探究，勇于创新的科学精神，获得习惯将来社会生活点和进一步开展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。
　　缺乏之处：
　　个别同学知识掌握不够扎实，学习习惯有待于培养，改良与提高;整体知识整合不够，学生分析咨询题和运用知识的才能有待培养提高;须加强全面培养与个别辅导。
　　总之，本学期我教学态度认真，任劳任怨，不早退、不迟到，能认真落实学校正备、教、批、辅、各教学环节的规定，努力向课堂要质量。所以也有许多值得改良的地点和值得汲取的教训，如：如何留意平时积累本人的教学材料;如何制造性地开展各项工作等等都是我要努力的方向。今后我会努力学习，积极实践，勤于积累，争取不断地超越本人。